在全区职业教育文化艺术教学教研推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识职业教育文化艺术教学教研工作的重要意义
（一）文化艺术教学教研是落实立德树人根本任务的关键路径
（二）文化艺术教学教研是提升职业教育人才培养质量的重要支撑
（三）文化艺术教学教研是推动区域文化传承与创新发展的重要力量
二、全面总结职业教育文化艺术专题教研活动的成绩与不足
（一）已取得的显著工作成效
（二）当前存在的问题与挑战
三、扎实推进职业教育文化艺术教学教研工作高质量发展
（一）扩大教研活动覆盖面，促进教育均衡发展
（二）深化产教融合，推动教学教研与行业需求精准对接
（三）强化教研成果转化应用，提升教学质量
……
在全区职业教育文化艺术教学教研推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全区职业教育文化艺术教学教研推进会议，主要任务是总结5月23日在[*]市艺术学校举办的“提升教学质量的多维探索”专题教研活动成果，深入分析当前我区职业教育文化艺术教学教研工作面临的形势与挑战，明确下一阶段重点工作方向，进一步凝聚各方力量，深化教学改革，提升教师教学能力和人才培养质量，推动全区职业教育文化艺术学科高质量发展。参加今天会议的有区教育局分管领导、职业教育科负责人，各职业学校校长、分管教学副校长，文化艺术中心组成员以及骨干教师代表。刚才，[*]市艺术学校、[*]中等专业学校等单位作了汇报发言，讲得都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、深刻认识职业教育文化艺术教学教研工作的重要意义

（一）文化艺术教学教研是落实立德树人根本任务的关键路径

立德树人是教育的根本任务，职业教育文化艺术学科在培养学生审美情趣、道德情操和人文素养方面具有独特优势。文化艺术作品中蕴含着丰富的思想内涵和价值观念，通过舞蹈、音乐、戏曲、艺术设计等专业教学，学生能够在学习艺术技能的过程中，潜移默化地接受正确价值观的引导。例如，在戏曲表演教学中，许多经典剧目讲述着忠、孝、仁、义等
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二、全面总结职业教育文化艺术专题教研活动的成绩与不足

（一）已取得的显著工作成效

1.活动形式丰富多样，交流研讨成效显著：5月23日举办的“提升教学质量的多维探索”专题教研活动，通过公开课展示、赛事分享、研讨沙龙等多种形式，为教师搭建了良好的交流平台。李振云老师的舞蹈表演专业公开课，以生动的示范和创新的教学方法，展示了实践教学的新路径，吸引了[*]余名教师观摩学习，课后收集到教师反馈意见[*]条，其中[*]%的教师表示从课程中获得了教学灵感。在技能大赛心得分享环节，[*]市艺术学校张蕾、杨阳两位教师结合参赛案例，详细剖析备赛策略与育人成效，为其他教师提供了宝贵经验。下午的研讨沙龙中，各校教师围绕职教高考、技能大赛等热点话题展开深入交流，共提出教学改进建议[*]条，形成教研成果[*]项，有效促进了教师之间的经验共享和专业成长。

2.聚焦教学核心问题，探索方向明确：活动紧密围绕提升教学质量这一核心目标，针对职教高考与技能大赛等职业教育文化艺术教学中的关键问题进行研讨。在研讨沙龙中，教师们就艺术设计与制作、音乐表演、舞蹈表演等专业开设情况，深入分析了课程设置、教学内容与职教高考要求的匹配度；针对职教高考教学困惑，共同探讨了提优策略，如优化复习计划、加强针对性训练等。在技能大赛方面，分享了参赛经验和训练方法，明确了以赛促教、以赛促学的教学方向。通过此次活动，为解决教学实际问题、提升教学质量探索出了切实可行的路径。

3.教师参与积极性高，专业成长显著：本次教研活动得到了全区职业学校文化艺术教师的积极响应，共有[*]所学校的[*]名教师参与。活动过程中，教师们认真学习、积极交流，展现出了强烈的求知欲和专业进取精神。通过观摩公开课、聆听经验分享和参与研讨交流，教师们在教学理念、教学方法和专业技能等方面都有了显著提升。据后续调查反馈，[*]%的教师表示在教学中尝试运用了活动中学到的新方法，教学效果得到改善；[*]名教师在活动后积极参与教学改革项目，推动了学校教学工作的创新发展。

（二）当前存在的问题与挑战

1.教研活动覆盖面不够广泛：尽管本次教研活动取得了一定成效，但参与范围仍存在局限性。目前，教研活动主要集中在部分骨干学校和教师，一些偏远地区职业学校和新入职教师参与度较低。据统计，参与本次活动的教师中，来自城区学校的占比达[*]%，而偏远地区学校教师仅占[*]%；教龄在5年以下的新教师参与比例不足[*]%。这种不均衡的参与情况，导致教研成果难以在全区范围内广泛推广，不利于整体教学水平的提升。

2.教学教研与行业需求结合不够紧密：在教学教研工作中，部分学校和教师对行业发展动态和市场需求关注不足，课程设置和教学内容与行业实际存在一定脱节。例如，在艺术设计与制作专业中，部分学校的教学内容仍然以传统设计软件和技法为主，对新兴的数字艺术设计、虚拟现实设计等领域涉及较少，导致学生毕业后难以快速适应行业发展需求。在音乐表演专业中，对流行音乐市场和新媒体音乐传播形式的研究也不够深入，学生的就业渠道受到限制。据行业调研反馈，[*]%的文化艺术企业认为职业学校毕业生在专业技能和创新能力方面有待提高。

3.教研成果转化应用不足：虽然通过教研活动产生了一定数量的教研成果，但在实际教学中的转化应用效果并不理想。部分学校和教师对教研成果重视程度不够，缺乏将成果应用于教学实践的主动性和积极性；一些教研成果在推广过程中，由于缺乏配套的实施条件和指导，难以在其他学校落地生根。例如，某学校在教研活动中提出的创新教学方法，由于缺乏相关教学设备和师资培训支持，在其他学校推广时遇到困难，导致成果未能充分发挥作用，制约了教学质量的整体提升。

三、扎实推进职业教育文化艺术教学教研工作高质量发展

（一）扩大教研活动覆盖面，促进教育均衡发展

1.构建多元化教研活动体系，吸引广泛参与：建立多层次、多形式的教研活动体系，除了传统的集中式教研活动外，开展线上教研、校际联盟教研、片区教研等多元化活动。利用网络平台，定期组织线上教学研讨、课程观摩和专家讲座，方便偏远地区学校和教师参与。例如，每月举办一次线上文化艺术教学专题研讨会，邀请专家和优秀教师分享经验，预计每年参与教师可达[*]人次。同时，组建校际教研联盟，鼓励城区学校与偏远地区学校结对，开展联合教研活动，实现资源共享、优势互补。计划在未来一年内，成立[*]个校际文化艺术教研联盟，覆盖全区[*]%以上的职业学校。

2.加强对新教师和薄弱学校的支持：针对新入职教师和教学基础薄弱 ……（未完，全文共5334字，当前仅显示2458字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区职业教育文化艺术教学教研推进会议上的讲话》）