在全市教育工作高质量发展推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识推进教育高质量发展的重大意义
（一）推进教育高质量发展是落实立德树人根本任务的必然要求
（二）推进教育高质量发展是满足人民群众美好教育需求的重要举措
（三）推进教育高质量发展是服务全市经济社会发展的战略选择
二、聚焦重点任务，精准施策推动教育高质量发展取得实效
（一）以德育铸魂为引领，构建全面育人体系
（二）以资源优化为重点，提升教育均衡发展水平
（三）以产教融合为抓手，增强教育服务发展能力
三、强化保障措施，为教育高质量发展提供坚实支撑
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）强化要素保障，破解发展瓶颈
（三）守牢安全底线，维护教育稳定发展
……
在全市教育工作高质量发展推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市教育工作高质量发展推进会议，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实全区教育工作部署，总结我市教育发展成效，分析当前面临的形势，部署下一阶段重点工作，进一步统一思想、凝聚共识，推动全市教育事业高质量发展。参加今天会议的有市政府主要领导和分管领导，各县（区）政府主要负责同志、分管教育工作的负责同志，市教育局领导班子成员及各科室负责人，全市各中小学、职业院校主要负责人。刚才，*县、区教育局和学校负责同志作了汇报发言，讲得都很到位，提出的思路和举措具有很强的针对性，我完全赞同，希望大家认真抓好落实。下面，结合我市教育工作实际，我讲三点意见。

一、提高政治站位，深刻认识推进教育高质量发展的重大意义

（一）推进教育高质量发展是落实立德树人根本任务的必然要求

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，立德树人是教育的根本任务。近年来，我市始终把德育工作摆在教育发展的首要位置，构建了“大思政”教育格局。以学校为例，该校开发了“行走的思政课”实践路线，组织学生走进红色教育基地、*历史文化街区等12个实践点，年均开展活动40余
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训基地”，企业提供设备价值800万元，学校为企业开展技能培训，年均培训员工2000人次，实现了“学校育人、企业用人”的良性循环。据统计，近三年全市教育对经济增长的贡献率达19.2%，职业教育带动产业年产值增加5.8亿元，这充分说明教育高质量发展是推动我市经济社会高质量发展的重要引擎。

二、聚焦重点任务，精准施策推动教育高质量发展取得实效

（一）以德育铸魂为引领，构建全面育人体系

1.深化思政课程改革创新

推动思政课程一体化建设，制定《全市中小学思政课建设实施方案》，分学段设计教学目标：小学阶段侧重培养爱国情感，初中阶段侧重树立法治观念，高中阶段侧重形成理想信念。*中学创新“思政+学科”融合教学模式，在历史课中融入党史教育，在地理课中_生态文明理念，每学期开展融合课例研讨20余次，受益学生5000余人。全市组建由高校专家、中小学名师组成的思政课指导团队，开展“同上一节思政课”活动，2024年累计送教下乡36次，覆盖学校48所，教师参与达1200人次。建立思政课评价机制，将思政课教学效果纳入学校考核，权重不低于15%，推动思政课从“必修课程”向“品牌课程”转变。

2.推进铸牢中华民族共同体意识教育

制定《铸牢中华民族共同体意识教育实施方案》，在中小学开设专题课程，每周不少于1课时。*小学开发“中华民族一家亲”校本教材，包含民族文化、历史故事等内容，配套开展“民族传统体育运动会”“民族美食文化节”等活动，年均参与学生2000余人。在校园文化建设中融入中华文化元素，*中学在教学楼走廊设置“二十四节气”文化墙、“四大发明”展示区，让学生在潜移默化中增强文化认同。建立跨学校、跨区域的铸牢中华民族共同体意识教育联盟，目前已吸纳25所中小学加入，共享教学资源300余件，开展联合教研12次，形成了“课程+活动+实践”的全方位育人格局。

（二）以资源优化为重点，提升教育均衡发展水平

1.科学规划教育资源布局

结合城市发展和人口流动趋势，编制《全市教育设施专项规划（2025—2030年）》，计划在区新建中小学5所，新增学位8000个；在县、区改扩建学校12所，改善办学条件。针对农村人口向城镇聚集的趋势，在镇、街道等人口流入集中区域，规划建设九年一贯制学校3所，预计2026年投入使用，可缓解城镇学校学位紧张问题。建立教育资源动态调整机制，每两年开展一次人口与教育资源匹配度评估，及时调整学校布局和招生计划，确保教育资源配置与人口分布相适应。2025年已启动学校扩建工程，投资1.2亿元，新增校舍面积1.8万平方米，可满足3000名学生就读需求。

2.深化城乡教育一体化发展

实施“名校+弱校”“城区校+农村校”集团化办学模式，全市组建教育集团15个，覆盖学校85所，占比达68%。教育集团由中学牵头，联合3所农村中学，通过教师轮岗、课程共享等方式，带动农村学校教学质量提升，集团内农村中学中考优秀率从2022年的12%提升至2024年的28%。建立城乡教师交流机制，规定城区教师晋升高级职称前须有2年以上农村学校任教经历，2024年共有120名城区教师到农村学校交流任教，带动农村学校教研水平提升。开展“送教下乡”“网络教研”等活动，2024年累计开展线上线下教研活动400余次，农村学校教师参与率达95%，城乡教育差距进一步缩小。

（三）以产教融合为抓手，增强教育服务发展能力

1.优化职业教育专业布局

围绕我市“六大重点产业”发展需求，调整职业院校专业设置，重点建设新能源、新材料、现代物流等专业群。职业技术学校新增“光伏工程技术”专业，投入设备资金500万元，建成光伏实训基地，年培养人才300人，与新能源公司签订订单培养协议，毕业生就业率达100%。建立专业动态调整机制，每学年对专业就业率、企业满意度进行评估，对连续两年就业率低于60%的专业予以停办，2024年停办“传统纺织”等专业3个，新增“跨境电子商务”等专业4个，使专业设置与产业需求匹配度达85%以上。

2.深化校企合作协同育人

推行“订单式”“现代学徒制”培养模式，全市职业院校与120家企业建立深度合作关系，共建实训基地45个，其中“智能制造实训基地”由职业学院与机械公司共同投资2000万元建设，可同时容纳500名学生实训，企业每年接收实习生1000人次，8 ……（未完，全文共5103字，当前仅显示2352字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市教育工作高质量发展推进会议上的讲话》）