在全市中华优秀传统文化传承推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识传承中华优秀传统文化的重大意义，增强工作的责任感与使命感
二、全面分析当前形势，准确把握中华优秀传统文化传承工作的成效与挑战
（一）传承工作取得的积极成效
（二）存在的突出问题与挑战
三、聚焦重点任务，推动中华优秀传统文化传承工作深入开展
（一）深化校园传承，筑牢青少年传统文化教育根基
（二）拓展社会传承，营造全民参与的良好氛围
（三）加强人才培养，夯实传承工作的人才支撑
（四）推动创新发展，增强中华优秀传统文化的时代活力
四、强化保障措施，确保中华优秀传统文化传承工作落地见效
（一）加强组织领导
（二）加大经费投入
（三）强化督导考核
（四）营造浓厚氛围
……
在全市中华优秀传统文化传承推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市中华优秀传统文化传承推进会议，主要任务是深入贯彻落实_总书记关于传承发展中华优秀传统文化的重要论述，总结我市近年来中华优秀传统文化传承工作的成效与经验，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点工作，推动中华优秀传统文化在我市创造性转化、创新性发展，不断增强文化自信，为全市经济社会高质量发展提供强大精神动力。参加今天的会议有市委宣传部、市教育局、市文旅局、市人社局、市财政局等部门主要负责人，各县（市、区）分管文化工作的领导，各级各类学校校长代表，非遗传承人代表以及文化企业负责人。刚才，市教育局、*区文旅局、*县中学、*街道文化站作了汇报发言，讲的都很好，既分享了各自在传承中华优秀传统文化方面的特色做法，也提出了切实可行的下一步计划，我都同意，大家一定要结合实际认真落实好。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、深刻认识传承中华优秀传统文化的重大意义，增强工作的责任感与使命感

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传承和弘扬中华优秀传统文化，对于培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德素养、增强国家文化软实力、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的意义。我们必须从战略和全局的高度，深刻认识做好这项工作的极端重要性和现实紧迫性。

一是传承中华优秀传统文化是坚定文化自信的必然要求。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。据统计，我国有联合国教科文组织认定的非物质文化遗产42项，位居世界第一，这些都是中华优秀传统文化的重要组成部分。在我市，现有国家级非遗项目5项，省级非遗项
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获奖。在社会方面，建成市级传统文化体验馆8个，县级体验馆35个，社区文化活动室120个，为群众提供了便捷的文化体验场所。*区打造的“传统文化一条街”，聚集了非遗传承人工作室、传统手工艺店铺等20余家，年接待游客10万人次以上，成为传承传统文化的重要窗口。

二是活动开展丰富多彩。全市广泛开展“我们的节日”主题活动，在春节、元宵、端午、中秋等传统节日期间，组织开展庙会、灯会、龙舟赛、赏月诗会等活动，每年参与群众达50万人次以上。学校层面，开展传统文化进校园活动，举办书法绘画比赛、经典诵读大赛、戏曲表演等活动300余场，参与师生达15万人次。社会层面，开展非遗展演、传统技艺展示等活动200余场，让群众近距离感受传统文化的魅力。*县举办的“非遗文化节”，吸引了周边5个县市的群众参与，现场交易额达80万元，有效推动了非遗项目的市场化传承。

三是传承队伍逐步壮大。建立了非遗传承人培育体系，目前全市共有国家级非遗传承人5名，省级传承人30名，市级传承人120名，形成了较为完善的传承人梯队。通过举办传承人培训班、技艺交流研讨会等，提升传承人的传承能力和创新水平，每年培训传承人200余人次。同时，鼓励高校毕业生、文化爱好者参与传统文化传承，培育了一批年轻的传承志愿者，人数达800余人，为传承工作注入了新鲜血液。*市通过设立“传统文化传承人才专项基金”，资助了50名年轻传承人开展创作和传承活动，取得了良好效果。

四是保障机制日益完善。出台了《关于加强中华优秀传统文化传承发展的实施意见》《非遗保护专项资金管理办法》等政策文件，为传承工作提供了政策支持和资金保障。市级财政每年安排传统文化传承专项资金500万元，用于阵地建设、活动开展、传承人补助等。建立了部门协调机制，市委宣传部、市教育局、市文旅局等部门密切配合，形成了工作合力。*县将传统文化传承工作纳入乡镇绩效考核体系，考核权重占10%，有效调动了基层的工作积极性。

（二）存在的突出问题与挑战

一是传承形式创新不足。部分传承活动形式单一，缺乏吸引力和感染力，仍停留在简单的展示和讲解层面，与群众的互动性不强。据调查，有60%的群众认为当前的传统文化活动“形式陈旧，缺乏新意”。学校的传统文化课程，部分存在照本宣科的现象，未能与学生的兴趣特点和时代需求相结合，学生的参与积极性有待提高。*区某中学的书法课程，因教学方法单一，学生逃课率达15%，课程效果不理想。

二是传承资源整合不够。各部门、各地区之间的传承资源存在分散、重复建设的问题，缺乏有效的整合与共享。例如，市文旅局掌握的非遗资源与市教育局的学校教育资源未能充分对接，导致非遗项目进校园的覆盖面不够广；不同县区的传统文化体验馆，在展品和活动安排上存在雷同，未能形成特色优势。县和县都开展了剪纸非遗传承活动，但由于缺乏沟通协作，资源浪费现象较为明显。

三是专业人才队伍薄弱。虽然传承人队伍有所壮大，但整体来看，专业人才数量仍然不足，尤其是年轻的专业人才匮乏，部分非遗项目面临“后继无人”的困境。全市传统文化教师中，具有相关专业背景的仅占30%，多数教师是兼职或临时聘用，教学水平参差不齐。*镇的传统皮影戏，目前仅有5名传承人，平均年龄超过60岁，年轻一代学习意愿不强，传承面临断代风险。

四是经费投入相对不足。虽然市级财政安排了专项资金，但与传承工作的实际需求相比仍有差距，尤其是在基层，经费短缺问题更为突出。县级财政每年投入的传统文化传承资金平均为50万元，难以满足阵地建设、活动开展等方面的需求。*乡的传统文化活动室，因缺乏资金，设备陈旧，年开展活动不足10场，远远不能满足群众的文化需求。

三、聚焦重点任务，推动中华优秀传统文化传承工作深入开展

针对当前存在的问题和挑战，我们要坚持问题导向、目标导向和结果导向，聚焦重点任务，采取有力措施，推动中华优秀传统文化传承工作不断深入，取得实实在在的成效。

（一）深化校园传承，筑牢青少年传统文化教育根基

一是丰富学校传统文化课程内容。各级各类学校要将中华优秀传统文化纳入课程体系，小学阶段每周开设不少于1课时的传统文化课程，中学阶段每两周不少于1课时，内容涵盖经典诵读、传统技艺、民俗文化等方面。鼓励学校结合自身特色开发校本课程，如*区的学校可以围绕当地的戏曲文化开发戏曲校本课程，*县的学校可以结合本地的传统手工艺开发相关课程。同时，要加强课程教材建设，组织专家编写适合不同年龄段学生的传统文化教材和辅导资料，确保教学内容的科学性和系统性。市教育局要定期组织传统文化课程展示活动，每年评选10所“传统文化教育示范校”，推广先进教学经验。

二是创新校园传统文化活动形式。学校要结合学生的年龄特点和兴趣爱好，开展多样化的传统文化活动。小学可以开展童谣传唱、传统游戏等活动，中学可以举办辩论赛、传统文化知识竞赛等活动，高校可以组织传统文化社团、学术研讨等活动。借鉴*理工中专的经验，广泛开展传统体育项目、经典诗词飞花令等互动性强的活动，提高学生的参与度。每所学校至少建立1个传统文化社团，如书法社、国画社、戏曲社等，社团活动每周不少于2小时。市教育局要每学期组织一次全市性的校园传统文化活动展演，为学生提供展示才华的平台。

三是加强校园传统文化阵地建设。学校要因地制宜建设传统文化体验馆、活动室、陈列室等阵地，配备必要的设施设备和师资力量。有条件的学校可以建立非遗工作室，邀请非遗传承人进校园定期授课。*中学的易水非遗体验馆运营效果良好，各学校要学习借鉴这一经验，结合实际打造特色鲜明的校园传承阵地。到2025年，全市所有中小学都要建成至少1个传统文化活动阵地，实现校园传承阵地全覆盖。同时，要充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等载体，宣传传统文化知识，营造浓厚的校园文化氛围。

（二）拓展社会传承，营造全民参与的良好氛围

一是打造特色传统文化街区。在市区和各县（市、区）中心区域，规划建设一批特色传统文化街区，集中展示当地的非遗项目、传统手工艺、特色美食等。街区建设要注重文化内涵与商业价值的结合，吸引商户入驻和群众消费。*区的“传统文化一条街”取得了较好的成效，要进一步提升品质，扩大影响力。到2026年，每个县（市、区）至少建成1条特色传统文化街区，街区内非遗传承人工作室不少于5家，传统手工艺店铺不少于10家，年接待游客不少于5万人次。同时，要加强街区的管理和运营，举办定期的文化活动，如非遗展演、手工艺制作体验等，提高街区的吸引力和知名度。

二是开展常态化群众文化活动。依托社区文化活动室、乡镇文化站等阵地，开展面向群众的传统文化活动，如书法绘画培训班、戏曲票友会、民俗故事会等。每月至少开展1次活动，每年覆盖群众不少于10万人次。在传统节日期间，要组织开展大型的群众文化活动，如春节庙会、元宵灯会等，丰富群众的精神文 ……（未完，全文共7971字，当前仅显示3674字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市中华优秀传统文化传承推进会议上的讲话》）