关于队伍管理教育工作的几点思考

目录/提纲：……
一、队伍管理教育现状
（一）在管理制度上存在“三不”现象
一是研究制度不深刻
二是运用制度不灵活
三是执行制度不严谨
（二）在管理者自身建设上存在“三个没有”现象
一是自我认知不足
二是发挥优长不多
三是短板补齐不够
（三）在管理模式上存在“三个不准”现象
一是个人定位不准
二是方式方法不多
三是时机把握不好
二、成因分析
（一）内部因素分析
一是心理波动多重
二是结构成分多样
三是价值追求多元
（二）外部因素分析
一是意识形态新变化的影响
二是社会关系新局面的影响
三、消防救援队伍管理教育工作探讨
一是注重经常性
二是注重引导性
三是注重辨析性
四是增强预见性
五是增强纪律性
六是增强人文性
……
关于队伍管理教育工作的几点思考

队伍管理教育工作是消防救援队伍践行“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”铮铮誓言的重要抓手。改革转制以来，消防救援队伍的_、结构、能力、面貌焕然一新，主力军、国家队品牌更加响亮，队伍发展越来越好、地位越来越高、作用越来越大。但伴随着_机制的转型重塑、人员结构的成分变化、制度衔接的真空地带，出现了队伍思想呈现新情况、管理模式发生新调整、安全工作遇到新挑战等考验，管理教育方式方法也亟须更新。如何在新征程中砥砺奋进，奋力跑好消防救援事业改革发展的“接力棒”，是队伍各级必须加强研究和探索的重要课题。
一、队伍管理教育现状
结合全面调查研究，笔者进行了较为深入的思考，发现了一些队伍管理教育工作中存在的短板和不足，反思问题症结，主要有以下几个方面：
（一）在管理制度上存在“三不”现象。在调研中发现，一些基层管理者执行制度有偏差，大部分队站管理骨干想干好，有渴望成事的美好愿望，但也存在“人懒”不实管、“心散”不愿管、“才弱”不会管、“手软”不严管的问题，主要有以下现象：一是研究制度不深刻。个别队站管理骨干对现行的规章制度内容一知半解，工作不讲法、用权不依法、用法
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的坚持、习惯的养成，进而成为一种与时俱进的文化理念。从平时掌握和调研情况看，存在以下现象：一是个人定位不准。有部分指战员认为队伍管理教育工作主要是政治机关、政工干部的事，其他干部和骨干可以少参与或者是不参与。有些基层管理教育骨干忙于事务性工作，很少有时间到消防员中去了解思想状况，往往是问题尖锐、矛盾激化后，才去“亡羊补牢”。二是方式方法不多。不会灵活机动地运用队伍管理教育的方式方法，要么一味机械地“讲原则”，忽略现实变化和心理诉求，要么强调“一团和气”装点门面，不愿揭短亮丑。例如一名性格急躁、吃软不吃硬的同志犯了错误，只是严厉批评而不耐心教育，只“打巴掌”不给“吃糖”最终只会将矛盾激化、愈演愈烈。三是时机把握不好。没有在合适的时间来做管理教育工作，送奖到家、送奖到岗等仪式教育、典型鼓舞还不够经常。比如刚刚参加上级比武获奖归队时，此时队伍兴高采烈、士气高涨时却因为一些小失误来批评打击，看似是在提醒大家“戒骄戒躁”，实则是严重打击了工作积极性。
二、成因分析
（一）内部因素分析
一是心理波动多重。新_下，延缓了队伍内人员流出的速度。目前，市外指战员两地分居突出，享受政策性红利较少，存在“有安心本职之心，却无安心常驻之意”的现状，人员上周末节假日流动性大、轮休路途远、用车频次多，队伍管理与安全工作的矛盾、干事创业热情与回归团圆期盼的矛盾比较凸显。二是结构成分多样。从改制后新招录的消防员来看，从高中到本科，从社会青年到退伍士兵，入队前人员身份属性各异，导致消防员对队伍纪律属性及职业认同感也各有差异。有的同志习惯性以自身理解的“偏差”或个人简单价值观评判来回避执行队伍管理规定的问题，新生代管理风险给队伍管理教育带来新的挑战。三是价值追求多元。调研时发现，有的单位标准不高，一日生活秩序、队容风貌、作风养成、内务标准较转隶前有所下降，与“主力军、国家队”建设标准还存在差距。一些单位工作缺乏主动性、创造性，管理制度不能做到与时俱进程。
（二）外部因素分析
一是意识形态新变化的影响。消防救援队伍作为一支“生长在霓虹灯下”的纪律队伍，与社会接触广泛而紧密，城市经济的不断发展给指战员的思想和行为带来全方位的冲击，指战员面临意识形态方面的严峻考验。加之，目前指战员_普遍年轻化，世界观、人生观、价值观尚未定型，辨别是非能力不强，容易受到社会不良风气的影响。二是社会关系新局面的影响。目前，队伍内部“90后”“00后”本地指战员成为主体力量，本地人员多、婚恋比例高、社会经历多，入队动机、价值取向、行为方式差异，较之前队伍管理形势相比，当前的队伍中社会关系更加复杂，呈现了对消防职业的向往和对管理标准的不适并存、属地招录的归属感与战备模式的焦虑感并存、职业奉献的认同度与个人利益的聚焦度并存、干事创业的活力强与服从命令的意识弱并存、清晰的职业规划与有偏差的自我评判并存的问题。
三、消防救援队伍管理教育工作探讨
面对复杂的社情和队伍管理现状，作为“主力军、国家队”，对党忠诚必须是最鲜明的底色，队伍管理教育应该突出主责主业，在严管与厚爱中彰显消防救援队伍“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的大情怀。
一是注重经常性。管理是一种方法更是一种文化，而这种方法和文化目的的达成首当其冲的要素就是经常。针对管理制度多、执行质效低、制度落实有差距的问题，要深刻认识队伍管理不在于制度规定的多寡，而在于制度执行的经常。一方面遵循法治理念，在规定制度执行的坚决性上下功夫，牢固树立“队伍内部无法外之地”的思想，着力纠治队伍中“看人办事”“凭个人心情办事”等积弊陋习，坚决摒弃标签理论的思想，不因一次走偏盖棺定论，促使指战员在一次次管理活动中从思想上得到不断校偏，最终形成独立的遵章守规人格。另一方面遵循管理规律，在制度规定丰富内涵上下功夫，着力纠治队伍中“不管就乱、一管就死”的问题，当前队伍中制度规定的机械执行导致需要用一个个规定和制度来补充完善的情况仍旧突出，这些问题从深层次来说与执行制度规定的能力息息相关，转变思路，站在对消防救援事业负责的高度，把更多的时间和精力用在制度规定的可行性研究上，才能让制度规定更加充满活力。
二是注重引导性。面对现代高 ……（未完，全文共4265字，当前仅显示2246字，请阅读下面提示信息。收藏《关于队伍管理教育工作的几点思考》）