在全区2025年中考总结暨2026年中考备考座谈会上的讲话

目录/提纲：……
一、复盘沉淀，校准备考航向
（一）回溯实践，明辨成败得失
（二）对标改革，把握命题导向
（三）立足学情，找准突破关键
二、固本强基，夯实教学根基
（一）深耕课标，把握核心要义
（二）优化课堂，提升教学效能
（三）强化落实，筑牢知识体系
三、精准施策，提升备考质效
（一）科学规划，细化备考流程
（二）靶向突破，破解重点难点
（三）因材施教，关注个体成长
四、协同发力，凝聚备考合力
（一）家校同心，筑牢育人同盟
（二）校际联动，共享优质资源
（三）师生同行，共筑备考信心
五、守正创新，强化保障支撑
（一）建强队伍，提升专业素养
（二）优化管理，强化服务保障
（三）创新赋能，激发备考活力
……
在全区2025年中考总结暨2026年中考备考座谈会上的讲话

各位校长、老师们、教育同仁们：
大家好！夏末秋初，硕果凝香，我们怀着复盘过往、谋划未来的赤诚之心，齐聚一堂召开这次中考总结暨备考座谈会。2025年中考的帷幕已然落下，这不仅是对全区初中教育教学成果的一次全面检验，更是对我们育人理念、教学方法和备考策略的集中审视。每一份成绩的背后，都凝结着老师们的辛勤耕耘、同学们的奋力拼搏，更承载着家长们的殷切期盼与社会各界的深切关注。
中考作为连接义务教育与高中教育的关键桥梁，既关乎万千学子的成长轨迹，更关乎区域教育生态的持续优化。当前，教育评价改革不断深化，中考命题正从知识本位向素养导向深刻转型，这对我们的教学与备考工作提出了全新的要求。站在2026年中考备考的新起点，我们既要客观总结过往的经验得失，更要精准把握改革趋势，以科学的理念、务实的举措、奋进的姿态，扎实推进各项备考工作。下面，我结合全区教育实际，谈五个方面的意见与大家共勉。
一、复盘沉淀，校准备考航向
（一）回溯实践，明辨成败得失。总结不是简单的回顾，而是对教学实践的深度反思与理性审视。2025年中考的每一道试题、每一项数据背后
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考什么”“怎么考”的逻辑关联。通过集体研讨、专题解读等方式，让每一位教师都能吃透课标精神，将课标要求转化为具体的教学目标、教学内容和教学方法，确保教学备考不偏离育人本质。
（二）优化课堂，提升教学效能。课堂是教学的主阵地，也是备考的核心环节。高效的课堂能够让学生在有限时间内实现知识的内化、能力的提升。要打破传统课堂的局限，构建以学生为中心的高效课堂，注重情境创设与问题导向，引导学生主动思考、合作探究、自主建构知识体系。要合理运用启发式、探究式、互动式教学方法，将知识讲解与能力训练有机结合，让学生在掌握知识的同时，提升思维能力、探究能力和创新能力。教师要精心设计教学环节，优化教学过程，关注课堂生成，及时回应学生的疑问，让课堂真正成为学生成长进步的沃土。
（三）强化落实，筑牢知识体系。知识的掌握离不开扎实的落实与巩固，备考过程中要注重教学环节的闭环管理。从备课、上课到作业布置、辅导答疑，每一个环节都要做到精益求精。备课要集体研讨、凝聚智慧，确保教学内容精准、教学方法得当；上课要注重实效、因材施教，让学生听得懂、学得会、用得上；作业布置要科学合理、分层设计，既注重基础巩固，又注重能力提升，杜绝机械重复的无效作业；辅导答疑要及时精准、有的放矢，针对学生的困惑问题进行耐心指导，帮助学生扫清知识障碍。通过各环节的扎实落实，帮助学生构建系统完备的知识体系，为应对中考打下坚实基础。
三、精准施策，提升备考质效
（一）科学规划，细化备考流程。备考工作是一项系统工程，需要科学的规划与周密的部署。要结合中考时间节点与学生认知规律，制定阶段性的备考计划，明确各阶段的目标任务、工作重点与实施路径。从基础复习、专题突破到综合模拟、查漏补缺，每个阶段的工作都要细化到周、落实到日、责任到人。要合理分配时间精力，既要保障各学科的均衡发展，又要突出重点学科、重点内容；既要注重知识的系统复习，又要关注能力的专项训练。通过科学规划、分步实施，让备考工作有序推进、稳步提升。
（二）靶向突破，破解重点难点。备考过程中要善于抓住主要矛盾，集中力量破解重点难点问题。要结合中考命题趋势与学情实际，梳理各学科的重点知识模块与能力考查重点，针对学生普遍存在的薄弱环节，开展专题复习与专项训练。要注重解题方法的指导与总结，引导学生掌握各类题型的解题思路、解题技巧与答题规范，提升学生的解题能力与应试水平。对于跨学科融合、开放性探究等新型试题，要加强专项研究与训练，帮助学生适应命题形式的变化，提高应对复杂问题的能力。
（三）因材施教，关注个体成长。每个学生都是独特的个体，备考工作要尊重学生的差异性，注重个性化辅导。要建立健全学生学习档案，跟踪记录学生的学习情况与成长变化，针对不同层次的学生制定不同的辅导方案。对基础薄弱的学生，要重点进行基础知识的巩固与学习方法的指导，帮助他们树立信心、补齐短板；对中等水平的学生，要注重知识的拓展与能力的提升，鼓励他们向更高层次迈进；对学有余力的学生，要提供更具挑战性的学习任务，激发他们的潜能、培养他们的特长。通过个性化辅导，让每一位学生都能在原有基础上实现最大程度的进步。
四、协同发力，凝聚备考合力
（一）家校同心，筑牢育人同盟。家庭是学生成长的重要环境，家长是学生备考路上的重要支持者。备考工作需要家校密切配合、同向发力。学校要加强与家长的沟通交流，通过家长会、家访、微信群等多种形式，及时向家长反馈学生的学习情况、备考进展与心理状态，让家长全面了解备考工作的安排与要求。要引导家长树立正确的教育观念，理性看待中考成绩，关注学生的身心健康，为学生营造轻松和谐的家庭氛围。要鼓励家长积极参与学生的备考过程，做好学生的生活保障、心理疏导与学习督促，形成家校共育的强大合力。
（二）校际联动，共享优质资源。区域教育的发展需要各学校携手并进、共同提升。不同学校在教学管理、备考经验、师资力量等方面各有优势，要打破校际壁垒，加强校际交流合作。通过开展联合教研、专题研讨、公开课、经验分享会等活动，共享优质教学资源、备考经验与命题研究成果。要建立健全校际帮扶机制，鼓励优质学校带动薄弱学校共同发展，促进区域教育资源均衡配置。通过校际联动，相互学 ……（未完，全文共4256字，当前仅显示2242字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区2025年中考总结暨2026年中考备考座谈会上的讲话》）