从思想深处厘清“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”_专题_课讲稿

目录/提纲：……
一、政绩为谁而树——校准价值原点，站稳人民立场
二、树什么样的政绩——锚定科学内涵，创造经得起检验的实绩
三、靠什么树政绩——夯实实践路径，以实干担当书写时代答卷
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从思想深处厘清“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”专题_课讲稿

同志们：
今天，我们围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题，开展一堂专题_课。_的十八大以来，_总书记站在_和国家事业发展全局的高度，反复强调要_，深刻阐明了这一根本性问题。2026年是“十五五”开局之年，也是县乡村集中换届之年，在这样的关键节点，厘清_问题，不仅是理论之需，更是实践之急、时代之唤。
一、政绩为谁而树——校准价值原点，站稳人民立场
“为什么人的问题，是检验一个政_、一个_性质的试金石。”这一论断，字字千钧、振聋发聩。
_说到底是_性问题。对我们_的领导干部而言，政绩必须为人民而树，这不是选择题，而是必答题；不是附加项，而是根本项。_总书记深刻指出：“共产_人必须牢记，为民造福是最大政绩。”_把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多
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_员干部应该“树什么样的政绩”？简而言之，就是要创造“经得起实践、人民、历史检验的实绩”。
‌第一，树体现高质量发展要求的政绩。‌_总书记指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持高质量发展要成为领导干部_的重要内容。”推动高质量发展是“十五五”时期我国经济社会发展的主题。只有把高质量发展贯穿到经济社会发展各方面、全过程，才能真正创造出体现新时代要求的业绩。那些片面追求GDP增速、竭泽而渔杀鸡取卵的“政绩”，无异于断子孙后代炊烟的“绝户活”，必须坚决摒弃。
‌第二，树满足人民美好生活需要的政绩。‌进入新时代，我国社会主要矛盾发生历史性变化，人民对美好生活的需求呈现多样化、多层次等特点。人们不仅对物质生活的要求越来越高，而且对精神文化生活的需求也越来越丰富。我们必须适应新时代发展要求，把满足人民对美好生活的多样化需求作为发展目标和努力方向，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。
‌第三，树遵循社会发展规律的政绩。‌规律是不以人的主观意志为转移的。创造业绩必须建立在遵循客观规律的基础上。违背客观规律、完全脱离实际，盲目上项目、铺摊子，搞所谓“面子工程”“形象工程”，最终只能导致劳民伤财、贻害无穷。实践是最公正的裁判，任何脱离实际、违背规律、急功近利、弄虚作假的行为，只能被实践证伪，被人民唾弃，遭历史惩罚。
‌第四，树融入_和国家事业大局的政绩。‌_总书记强调：“既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功。”污染防治攻坚战中的阶段性减排成效、老旧小区改造后群众居住环境的明显提升，是务实显绩；北斗组网、长江大保护、教育均衡发展等，是着眼长远的重要潜绩。那些“不显山、不露水”的潜绩，本质上和显绩一样，都是以人民为中心、以高质量发展为导向的政绩。
三、靠什么树政绩——夯实实践路径，以实干担当书写时代答卷
解决好“靠什么树政绩”的问题，犹如提出“过河”任务之后，必须解决“桥”或“船”的问题。如果态度不端正、方法不正确，所谓“过河就是一句空话”。
‌一靠科学理论指导。‌_新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化时代化的最新理论成果，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。在实践中创造业绩，离不开这一科学理论的指引。我们要前后贯通学、及时跟进学，运用_的科学理论优化思想方法、解决思想困惑、检视自身作风。
‌二靠_性过硬。‌_总书记深刻指出：“_，起决定性作用的是_性。只有_性坚强、摒弃私心杂念，才能保证_不出偏差。”_性的强弱，直接决定_正确与否。_性并非随_龄增长或职务升迁而自然增强，必须在严格的_内生活锻炼、持续的理论学习与实践磨砺中不断强化。_员干部唯有持之以恒加强_性修养，坚定理想信念、补足精神之“钙”，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，才能从根本上解决_偏差问题。
‌三靠真抓实干。‌“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。”社会主义是干出来的，伟大事业都成于实干。要大兴调查研究，走进田间地头 ……（未完，全文共2871字，当前仅显示1825字，请阅读下面提示信息。收藏《从思想深处厘清“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”_专题_课讲稿》）