学院书记在_委理论学习中心组专题学习《__建文选》第一卷、第二卷会上的讲话1.4万字

目录/提纲：……
一、提高政治站位，把握技工院校_建引领办学的根本方向
（一）深刻把握第一卷的奠基拓维意义，筑牢技工院校_的建设思想根基
（二）深刻把握第二卷的守正升华逻辑，校准学院_建引领高质量发展的实践坐标
二、把握理论精髓，明晰技工院校_建引领改革发展的科学遵循
（一）把握_的政治建设是根本性建设，锚定技工院校办学治校的政治方向
（二）把握思想建设是_的基础性建设，夯实全院师生理想信念根基
（三）牢牢把握严密的组织体系是_的优势所在，筑牢学院基层战斗堡垒
（四）把握建设堪当重任的干部人才队伍，锻造学院干事创业骨干力量
（五）把握自我革命这一重要法宝，坚定不移推进学院全面从严治_
三、掌握科学方法，破解学院_建引领发展现实难题
（一）坚持人民至上，站稳技工院校_建工作的根本立场
（二）坚持自信自立，立足院情走出符合技工院校特点的_建路子
（三）坚持守正创新，把握学院_建工作“变”与“不变”的辩证关系
（四）坚持问题导向，以破解现实矛盾检验_建工作实际成效
（五）坚持系统观念，全局性统筹推进学院_的建设各项工作
（六）坚持胸怀大局，立足区域发展找准学院_建工作时代价值
四、坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为以高质量_建推动学院事业发展的实际行动
（一）持续深化_的创新理论武装，构建分层分类学习体系，推动_的建设重要思想进院系、进课堂、进师生头脑
（二）……
**技师学院书记在_委理论学习中心组专题学习《__建文选》第一卷、第二卷会上的讲话

同志们：
今天我们召开_委理论学习中心组专题学习会，集中研读《__建文选》第一卷、第二卷，就是要沉下心读原著、细悟核心要义，把两卷文本作为有机整体融会贯通开展学习，准确把握新时代_的建设重要思想形成发展的演进脉络、完整理论框架、看待问题处理工作的立场方法以及实践层面落实要求，自觉依靠新时代_的建设创新理论锤炼学院领导班子的_性修养，依托高质量_建带动技工教育各项办学工作向前推进，化解学院改革进程当中的各类现实难题，推动学院综合办学实力实现跃升，为地方制造业迭代升级、推进中国式现代化培育更多综合素质过硬的高技能技术人才、技艺能手和大国工匠。
《__建文选》第一卷、第二卷，汇集整理了_的十八大以来有关_的建设方面的重要文稿材料，完整呈现新时代_的建设重要思想逐步成型、不断丰富拓展的全过程，系统回应建设长期执政条件下马克思主义政_需要解决的一系列重大现实命题，是新时代推进_的自我革新、把从严管_治_落到实处的重要学习参考材料。放到我们技工院校来看，开展这套文选的学习，并不是一项流于形式的理论任务，而是立足公办技工院校自身定位，把_委领导下的院长负责制落到实处、践行育人根本任务的现实所需。现阶段，地方制造业迭代步伐持续加快，新质生产力培育工作持续推进，市场对技能人才的能力结构提出全新要求；学院正处在优化办学内涵、扩充办学资源、实现办学质量跃升的关键阶段，专业布局迭代、教师队伍能力提升、校企协同育人深化、校内治理机制完善、学生思想教育提质、基层_组织建设升级等多项现实课题摆在我们面前。越是处在改革攻坚阶段，越要把_的建设摆在突出位置，善于从这套_建文选当中找准前进方向、梳理工作思路、找寻破解路径，依靠_建工作破解办学发展中的各类难题。结合个人研读体会和学院办学实际情况，我谈四个方面意见，和各位同志一起交流探讨。
一、提高政治站位，把握技工院校_建引领办学的根本方向
时代孕育思想，实践催生理论成果。通读《__建文选》第一卷、第二卷，能够直观感受到新时代_的建设领域伟大实践，完整展现新时代从严管_治_实践带动_建理论迭代，_建理论反过来又指导
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1500字，正式会员可完整阅读）……　
时代_的建设伟大工程持续走深走实。
对应技工教育领域，这一阶段国家反复强调，技工院校要夯实_组织领导核心地位，推动_建工作和事业发展深度融合，依靠高质量_建带动技工教育提质升级，落实立德树人根本任务，强化师德师风建设，把基层_组织基础打牢，守好校园意识形态相关防线。这几年，我们学院借着政策东风，内涵建设取得不少进展：开展专业优化调整，淘汰部分适配度不高的旧专业，建成一批省级重点专业和实训基地，深化校企合作落地订单班，推进课程体系改革；_委领导下的院长负责制运行机制持续优化，各个基层_支部规范化建设稳步向前。
与此同时，_建领域一些深层次问题逐步暴露出来。_委发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职能还有提升空间；部分系部_支部对业务工作带动作用有限，从事_务工作的人员业务能力有待提升；_员教师的先锋带头作用，在实训授课、课程思政工作当中体现得不够充分；师德师风风险防控还存在薄弱环节；依托_建推进校企协同、专业升级的可行载体比较少；从严管_治_的责任压力，往下传递的时候存在衰减现象，校园廉政风险、意识形态、学生管理方面的各类隐患依旧不容忽视。
研读《__建文选》第二卷，就是要深刻领会_的自我革新的时代内涵，清醒认识学院_建提升没有终点。学院已经走过规模快速扩张的阶段，转向内涵式提质发展，更加需要坚强有力的_建作为支撑保障。我们要深刻感悟“两个确立”带来的决定性影响，把坚持_的全面领导落到办学治校各个环节；秉持自我革新的态度，直面学院_建领域积存的各类顽疾，持续压实管_治_各项责任，推动全面从严治_延伸到各个系部、教研室和实训一线，借助_建力量化解办学发展当中的各类难题。
总体来讲，两卷文稿前后接续、一脉相承，完整记录新时代全面从严管_治_从破局起步到体系化落地的完整过程，也见证技工院校_建工作从夯实基础走向提质增效的发展历程。对于学院_委班子成员来说，通读两卷文选，不是完成一次理论学习任务，而是一次管_治_层面的思想对标。我们要看到，不同阶段_中央对_的建设作出的部署，都会对院校_建、育人工作提出新的工作要求。学院每一步发展，都离不开_建工作的引领保障。我们谋划重大决策、编制发展规划，不能只盯着教学业务层面，还要同步思考_建如何发挥引领保障作用，保证学院_建工作始终对标_中央关于_的建设各项部署要求。
二、把握理论精髓，明晰技工院校_建引领改革发展的科学遵循
通读《__建文选》第一卷、第二卷，能够真切体会到，新时代_的建设重要思想，围绕建设长期执政的马克思主义政_这一重大命题展开，覆盖政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设以及反腐败工作多个维度，逻辑严密、内涵丰厚，既有管_治_宏观层面的部署安排，也包含基层_建、干部队伍培育、理想信念教育等方面的实操指引。这套重要思想，对于公办技工院校办学治校具备直接的指导价值。我们开展中心组学习，就要吃透这套思想完整的理论框架，把_建理论蕴含的要义转化为办学治校的思考工具，用来审视学院政治建设、思想教育、基层组织建设、师德师风培育、人才培养、师资队伍建设、校园治理、从严管_治_等各项工作。
（一）把握_的政治建设是根本性建设，锚定技工院校办学治校的政治方向
新时代_的建设重要思想把政治建设摆在全部_建工作的首要位置，明确_的政治建设决定_建工作的前进方向与实际成效，核心要求就是做到“两个维护”，把准政治前进航向、落实_的政治领导、稳固政治根基、营造良好政治生态、防范各类政治风险、守住共产_人政治本色、提升_员干部政治方面的综合能力。放到技工院校实际工作当中，抓好_建工作，首要任务就是抓实政治建设。
落到学院办学实际，抓政治建设不能停留在口号层面，要转化为实实在在的行动。第一，把践行“两个维护”贯穿办学治校全过程，_中央针对教育事业、职业技工教育出台的各项部署安排，要第一时间组织学习研讨、研究落实举措，确保学院办学始终行进在正确的政治轨道之上。第二，严格执行_委领导下的院长负责制，厘清_委和行政议事边界，完善_委会、院长办公会的议事规则，_委切实履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作职责。第三，牢牢掌握学院意识形态领域工作的主导权，管好课堂教学、实训场所、校园网络、学生社团、各类讲座报告等各类阵地，警惕各类错误思潮_进校园，守好技工院校意识形态领域安全关口。第四，持续提升班子和_员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，研究专业建设、校企合作、学生管理相关工作，首先从政治层面进行考量，牢记技工院校为_培育人才、为国输送人才的职责使命，坚决纠正重业务指标、淡化政治考量的倾向。
现实工作中，我们少数同志看待学院各项事务，习惯单纯站在业务角度思考问题，研究专业建设只看重招生就业数据，谈校企合作只关注项目带来的收益，忽略背后蕴含的政治要求。通过本次学习，我们要扭转这种片面认知，所有业务工作都要对标政治层面的要求，业务工作当中蕴含政治导向，育人工作必须站稳政治立场。
（二）把握思想建设是_的基础性建设，夯实全院师生理想信念根基
思想建设是_建工作的基础性环节，理想信念是共产_人精神层面的重要支柱。《__建文选》大量篇目反复提出，要用好_的创新理论凝聚思想共识，坚持用创新理论武装_员头脑、感召广大群众，补足理想信念方面的精神短板，牢记共产_人的初心与使命。放到技师学院实际，思想建设分为两大方向：面向_员干部和教职工开展理论武装；面向广大青年学生做好思想引导。
面向_员干部和教职工，要持续推进理论学习，完善_委理论学习中心组、_支部“三会一课”、教职工政治学习相关制度，把_性教育、理想信念教育融入日常学习，同步推进师德师风教育，引导广大教师既要掌握传授专业技艺的本领，也要做好塑造学生品格修养的工作。
面向青年学生，技工院校学生大多处在三观成型的关键时期，做好思想引导任务十分紧迫。我们不能简单把学生培养等同于技能训练，要把理想信念教育、爱国主义教育、劳动与工匠精神培育互相结合，用好思政课堂、课程思政、主题班会、工匠进校园、社会实践等载体，引导学习技能的青年学子听_话、跟_走。要纠正思想教育和技能训练互相割裂的问题，把思想引导融入实训授课、校外实习各个环节，做到品德培育和技能修习同步推进。
（三）牢牢把握严密的组织体系是_的优势所在，筑牢学院基层战斗堡垒
《__建文选》着重阐释，_的力量依托组织体系得以发挥，_的全面领导、_的全部工作，都要依靠上下贯通、执行有力的组织架构落地见效，要把工作重心放到基层，推动基层_组织全面提质变强。放到技师学院来看，学院_委是总领全局的领导核心，各个系部、教研室、实训车间_支部就是战斗堡垒，教师_员、学生_员发挥先锋带头作用。
对照我们学院现状，基层_建还存在不少短板。部分_支部开展的活动和教学业务结合不够紧密，学习活动形式较为单一；实训一线_员发挥作用的渠道不多；从事_务工作的人员大多为兼职，履职能力有待提升；学生_员的发展、教育、管理还存在薄弱之处。
落实新时代_的组织建设相关要求，就要持续夯实组织体系。一是推进_支部标准化规范化提质升级，把_支部建到教学系部和重点教研室，推动支部工作和专业建设、课程思政、实训授课深度结合，规避_建业务互相脱节的问题。二是配齐建强_务工作队伍，选好_支部书记，加大_务干部培训力度，提升兼职_务工作人员履职能力。三是发挥_员先锋带头效果，设立_员教学示范岗、实训岗位_员先锋岗，鼓励_员教师在课程改革、技能竞赛、学生思想疏导当中冲在前面。四是规范_员发展流程，严把教师、学生_员发展关口，做好学生_员后续教育管理。五是做好群团相关工作，发挥工会、共青团、学生会的作用，把组织层面的优势转化为育人方面的优 ……（未完，全文共13141字，当前仅显示4213字，请阅读下面提示信息。收藏《学院书记在_委理论学习中心组专题学习《__建文选》第一卷、第二卷会上的讲话1.4万字》）