乡镇2026年_学习教育整改整治工作自评报告

目录/提纲：……
一、整改整治工作总体开展情况
二、聚焦重点任务，扎实推进整改整治各项工作
（一）深学细悟筑根基，在思想淬炼中校准政绩坐标
（二）对标对表查病灶，在自我革命中找准问题症结
（三）动真碰硬抓整改，在靶向施治中推动问题清零
（四）建章立制固根本，在常态长效中扎紧制度笼子
三、整改整治工作取得的主要成效
四、存在的不足和薄弱环节
五、下一步工作打算
……
**镇2026年_学习教育整改整治工作自评报告

根据中央和省委、市委、县委关于开展_学习教育的统一部署，**镇_委紧紧围绕"立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，坚持把学习教育整改整治作为重大政治任务，一体推进学查改，以刀刃向内的自我革命精神查摆问题，以钉钉子精神狠抓整改落实，推动学习教育走深走实、见行见效。现将整改整治工作自评情况报告如下。
一、整改整治工作总体开展情况
2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全_开展_学习教育的通知》以来，**镇_委高度重视、迅速行动，第一时间召开_委会议专题传达学习，研究制定《**镇_学习教育实施方案》，成立由镇_委书记任组长、镇长任副组长、班子成员为成员的学习教育领导小组，下设办公室负责日常统筹协调。2026年3月上旬召开全镇动员部署会议，对学习教育作出全面安排，明确学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等环节的具体任务和时间节点，确保学习教育高标准启动、高质量推进。
在整改整治阶段，镇_委坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找_方面存在的突出问题。累计召开_委理论学习中心组专题学习8次，开展集中研讨4次，组织班子成员下沉村企一线调研32人次，召开座谈会12场，发放征求意见表280份，走访_员群众420余户，梳理汇总各方面意见建议76条。在此基础上，建立问题清单、任务清单、责任清单"三张清单"，实行台账管理、销号推进，确保问题查摆精准、整改措施到位、整治成效明显。

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掌握第一手资料，提出有针对性的对策建议。通过持续深入的学习教育，全镇_员干部深刻认识到，_是干部从政的"总开关"，有什么样的_就有什么样的从政行为，必须始终坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最大政绩，坚决摒弃急功近利、弄虚作假、盲目蛮干等错误倾向。
（二）对标对表查病灶，在自我革命中找准问题症结
镇_委坚持问题导向，把查摆问题作为整改整治的关键前提，对照_总书记重要指示批示精神，对照中央和省市县委部署要求，对照群众急难愁盼，对照先进典型和反面案例，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，全方位、深层次查摆_偏差问题。
一是聚焦重点领域精准查摆。围绕中央明确的整治重点，结合乡镇工作实际，重点从6个方面深入查摆：在贯彻落实_中央决策部署方面，是否存在搞变通、打折扣、选择性执行等问题；在推动高质量发展方面，是否存在急于求成、盲目铺摊子上项目、脱离实际搞"形象工程""政绩工程"等问题；在为民服务方面，是否存在漠视群众利益、解决群众急难愁盼不及时不到位等问题；在履职尽责方面，是否存在新官不理旧账、推诿扯皮、不敢担当、不愿作为等问题；在作风建设方面，是否存在形式主义、官僚主义，搞"包装式"落实、"洒水式"推进、"打卡式"调研等问题；在廉洁自律方面，是否存在利用职权谋取私利、损害群众利益等问题。每个方面都制定具体的查摆清单，明确查摆要点和标准，防止查摆问题空泛化、表面化。
二是深入基层一线广泛听取意见。坚持开门搞教育，镇_委班子成员带头开展"进村入户大走访"活动，每人联系2至3个村、1至2家企业、5至8户困难群众，面对面听取意见建议。在镇便民服务中心和各村_群服务中心设立意见箱，公布监督电话，畅通群众反映问题渠道。召开"两代表一委员"座谈会、企业家座谈会、老_员老干部座谈会、群众代表座谈会等不同类型座谈会，广泛收集各方面意见。对收集到的意见建议，逐条梳理、分类汇总，形成问题底数，确保问题查摆不留盲区、不走过场。在走访中，班子成员坚持轻车简从，不提前打招呼、不预设路线，直接到矛盾多、困难大、群众意见集中的地方去，真正把情况摸清、把问题找准。
三是深刻剖析根源找准症结。对查摆出的问题，镇_委召开专题会议进行集体"会诊"，不回避矛盾、不遮掩问题，逐条分析问题性质、具体表现和产生原因。从_性修养上找根源，看是否存在理想信念动摇、宗旨意识淡化的问题；从思想认识上找根源，看是否存在发展理念偏差、功利主义倾向的问题；从能力素质上找根源，看是否存在本领恐慌、履职能力不足的问题；从制度机制上找根源，看是否存在制度不健全、执行不到位的问题。每个问题都形成"问题表现+原因剖析+整改方向"的精准画像，为精准整改奠定坚实基础。对查摆出的问题，不搞层层加码、不搞无限上纲，坚持实事求是、客观公正，是什么问题就解决什么问题，既不回避遮掩也不_。
（三）动真碰硬抓整改，在靶向施治中推动问题清零
镇_委坚持把整改落实作为检验学习教育成效的硬指标，对查摆出的问题，实行分类施策、精准整改，能改即改、立行立改，对历史形成、一时难以完全解决的问题制定切实可行的计划和方案，盯住不放、锲而不舍整改到位。
一是集中整治"新官不理旧账"突出问题。对镇域内历史遗留问题进行全面梳理排查，建立旧账问题台账，逐项明确责任领导、责任部门、整改措施和完成时限。针对前任班子遗留的**村通村道路硬化尾欠工程款问题，镇_委主动认领，积极协调县直相关部门争取资金支持，制定分期支付计划，已兑付尾欠工程款的60%，剩余部分承诺在2026年12月底前全部结清。针对**园区征地补偿历史遗留问题，成立专项工作组，重新核实征地面积和补偿标准，对补偿不到位的农户逐一补发，累计补发补偿资金**万元，化解信访积案3件。针对镇办企业改制遗留的职工社保问题，主动对接县直主管部门，按照政策规定为**名原企业职工补缴养老保险，解决了困扰群众多年的烦心事。通过集中整治，累计清理历史遗留问题12件，化解率达85%以上。在整治过程中，坚持依法依规、实事求是，对符合政策规定的坚决予以解决，对不符合政策规定的耐心做好解释工作，对确实存在困难的积极创造条件逐步解决，不搞"新官乱理旧账"。
二是坚决纠治"形象工程""政绩工程"问题。对全镇在建和拟建的公共设施项目逐一进行复核评估，重点检查是否存在超出镇级财力承受能力、是否符合群众实际需求、是否经过科学论证等问题。叫停了1个投资规模过大、实际效用不高的镇区景观亮化提升项目，将节省的**万元资金调整用于农村饮水安全巩固提升工程，解决了**个村**余人的饮水不稳定问题。对村部办公楼超标装修问题进行专项清理，对2个存在超标准装修倾向的村及时予以纠正，引导各村把有限资金用在发展产业、改善民生上。严格执行重大项目决策程序，规定凡是投资超过**万元的项目，必须经过_委会议集体研究、专家评估论证、群众代表听证，坚决杜绝个人说了算、拍脑袋决策。建立项目全生命周期监管机制，从立项、招标、施工到验收、审计，每个环节都有专人负责、有制度约束，确保项目建设规范有序、资金使用安全高效。结合生态环保督察整改要求，对全镇涉及生态保护的项目进行全面排查，坚决杜绝以牺牲生态环境为代价换取一时经济增长的行为。
三是严肃整治弄虚作假和数据造假问题。联合县直主管部门开展村级统计数据质量专项核查，对各村上报的经济指标、项目进度、民生数据等进行全面比对核实，对2个存在指标虚报倾向的村进行全镇通报批评，责令限期纠正，对相关村干部进行约谈提醒。建立统计数据真实性责任制，明确各村_支部书记为统计数据第一责任人，镇统计站负责业务指导和数据审核，实行"谁上报、谁负责，谁审核、谁把关"。推行统计数据联审制度，重要数据由镇统计站、农业农村办、经济发展办联合审核，确保数据真实准 ……（未完，全文共9226字，当前仅显示3093字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇2026年_学习教育整改整治工作自评报告》）