矿业集团扎实开展_学习教育工作报告

目录/提纲：……
一、高位统筹周密部署，构建贴合矿山实际的学习教育工作格局
二、创新学习载体，让正确_教育走进矿区班组一线
一是抓住领导干部“关键少数”，发挥头雁示范作用
二是面向基层一线，打造灵活适配矿山生产节奏的学习模式
三是用好正反典型开展沉浸式警示教育
三、深入调研对标检视，找准矿山领域_方面突出问题
四、坚持真改实改标本兼治，一体推进问题销号和制度完善
五、学用结合促发展，把学习教育成效转化为矿山高质量发展实绩
六、存在不足与下一步工作安排
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**矿业集团扎实开展_学习教育工作报告

2026年，是实施“十五五”规划的开局起步之年。国有矿业企业作为保障国家矿产资源安全的重要力量，承担资源开发、生态保护、安全生产、产业工人保障多重职责，_员领导干部树立什么样的_，直接关系国有资产保值增值，关系矿山安全稳定运行，关系矿区生态保护修复成效。按照_中央以及上级国资_委统一部署，**矿业集团有限责任公司_组织扎实开展_学习教育，紧紧围绕“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，立足矿山行业实际，牢牢抓住“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心命题，坚持学思用贯通、查改治并举，着力纠治矿山领域重开采产出轻生态保护、重短期效益轻安全保障、重显性成果轻长远潜绩等突出问题，引导全集团广大_员干部牢固树立符合国有矿山使命定位的政绩理念，推动学习教育融入生产、扎根矿区，取得实实在在成效。
一、高位统筹周密部署，构建贴合矿山实际的学习教育工作格局
接到学习教育工作部署之后，集团_委第一时间召开专题会议，深入学习领会中央文件精神，充分认识到矿山行业开展正确_学习教育的特殊紧迫性。矿山企业点多面广，矿井分布地域分散，井下采掘、野外勘探岗位实行轮班作业，生产不能中断，不能照搬机关单位集中脱产学习模式，必须贴合矿业生产实际，因地制宜谋划推进。
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略914字，正式会员可完整阅读）……　
子成员静下心读原著学原文，结合2026年国资国企改革、矿产资源保供、发展新质生产力各项部署，围绕矿山领域现实命题开展研讨交流。大家结合分管矿山项目、安全管理、生态治理工作，直面工作当中遇到的现实抉择，深入研讨怎么把握产量与安全、开发与生态、当前效益和长远接续之间的关系，班子成员逐一交流体会，主动把自身工作摆进去，谈认识、找差距、明方向。集团_委书记讲授专题_课，立足国有矿山职责使命，用行业鲜活案例阐释矿业领域正确_的实践内涵。各权属企业_组织书记全部讲授专题_课，不少_课直接开到区队会议室，面向基层管理人员、班组长开展宣讲，不讲空洞大道理，立足矿山现场讲现实问题。
二是面向基层一线，打造灵活适配矿山生产节奏的学习模式。各基层_支部充分用好三会一课、主题_日，推行“班前一刻钟微学习、检修班集中研讨、线上自主补充学”模式，避开采掘生产高峰，利用交接班、设备检修间隙组织学习。面向井下采掘_员印制便携学习口袋资料；对于长期在外的勘探项目部流动_员，依托线上会议开展集中学习研讨，确保流动_员学习不掉队。很多区队把研讨题目聚焦岗位实际：作为区队管理者，怎样平衡生产任务和安全管理；技术岗位_员，怎么看待周期漫长的技术攻关；基层干部，如何看待看得见的短期业绩和见效慢的基础性工作，引导普通_员立足岗位思考_。
三是用好正反典型开展沉浸式警示教育。一方面挖掘集团内部实干典型，组织矿山劳模、技术骨干开展岗位宣讲，讲述扎根矿山、潜心勘探、攻坚生态修复的奋斗故事，用身边人的故事教育身边人；另一方面聚焦矿产行业_扭曲典型案例，组织各级干部观看警示教育片，开展案例剖析学习，剖析片面追求产能压缩安全投入、生态修复流于形式、盲目投资形成风险包袱等案例背后思想根源，组织关键岗位人员走进廉政教育基地开展现场教学，以案警心，让广大_员干部看清_偏差带来惨痛代价，从思想深处拧紧总开关。
三、深入调研对标检视，找准矿山领域_方面突出问题
集团坚持边学习、边调研、边检视，坚持问题导向，不回避矿山行业固有矛盾，透过业务现象深挖思想层面_短板。集团领导班子带头深入基层一线，下矿井、到矿区家属院，和中层管理人员、区队班组长、一线矿工、离退休职工面对面交流，放下架子倾听基层真实_，收集来自生产现场的意见建议。同时整合多渠道线索来源，梳理汇总2026年度审计反馈、矿山安全环保督查、巡视巡察整改回头看、职工信访线索，从中甄别_偏差相关问题线索；面向各权属单位、广大职工广泛征集意见建议，拓宽问题来源。
各级领导班子、_员领导干部围绕重点方向开展对标检视：检视是否站在国家资源安全大局谋划矿山发展，有没有本位主义；检视发展导向是否存在重产量规模，轻质量效益，智能化矿山建设有没有重硬件采购轻实际落地；检视是否存在重生产赶进度，弱化安全保障投入；检视矿山生态修复有没有重项目申报，轻后期管护；检视民生工作是否存在重形象工程，忽视一线矿工急难愁盼；检视重大项目决策程序是否科学，“三重一大”制度落实是否到位；检视考核评价导向是否还存在简单以产量营收论英雄；检视工作当中形式主义、官僚主义表现，是否存在重发文部署、轻现场落地。
检视过程当中，集团明确要求不能只罗列业务层面现象，必须深挖思想根源。经过梳理汇总，形成集团班子、二级单位、_员干部个人三级问题清单。梳理发现，部分干部对矿山“潜绩”重视不足，资源勘探增储、矿山生态修复、人才技术储备等打基础工作，因为见效周期长，主观重视程度有待提升；过去部分考核指标设置，产量营收权重偏高，客观上助长追逐短期显绩倾向；个别项目前期专业论证深度有待加强；部分基层落实安全生态责任存在“过关”心态；服务一线矿工部分民生举措落地不够扎实等突出问题，全部纳入清单管理，为整改整治打下坚实基础。
四、坚持真改实改标本兼治，一体推进问题销号和制度完善
集团把整改整治作为学习教育落脚点，坚决杜绝纸上整改、材料销号，区分立行立改、阶段性攻坚、长期制度完善三类，清单化推进整改，做到即知即改、标本兼治。
针对可以马上整改到位的问题，集团迅速落地落实。针对考核导向存在短板，集团2026年修订权属企业综合绩效考核办法，优化指标权重，降低单纯产量营收占比，加大安全生产、生态修复成效、科技研发、勘探增储、职工满意度考核权重，用好考核指挥棒，引导干部树立正确干事导向。针对矿区职工反映的后勤保障短板，加快推进老旧矿区宿舍改造、井下作业后勤保障提升项目落地。针对基层学习存在重台账轻实效问题，调整基层学习评价标准，不再以台账厚薄评判学习好坏，更加看重思想提升和岗位实际成效。
聚焦矿山关键业务领域开展专项纠治。在项目投资_上，完善矿山新建、技改项目前期论证机制，强化技术专家意见权重，完善重大项目风险评估，坚决遏制不顾承载能力盲目 ……（未完，全文共4870字，当前仅显示2565字，请阅读下面提示信息。收藏《矿业集团扎实开展_学习教育工作报告》）