在县委_学习教育评估座谈会上的讲话

目录/提纲：……
一是分层分类抓实常态化学习
二是做实正反双向警示教育
一是以正确_引领产业与项目建设
二是以正确_引领乡村全面振兴
三是以正确_引领生态保护和风险防范
四是以正确_引领民生实事落地
一是逐项复核问题整改成效
二是聚焦重点领域开展风险排查
三是破解跨部门协同整改堵点
一是完善重大决策全流程_机制
二是优化考核评价的指挥棒
三是树立鲜明干部选用监督导向
四是推动各类监督贯通协同
……
在县委_学习教育评估座谈会上的讲话

同志们：
今天我们召开_学习教育评估座谈会，主要任务是全面评估我县学习教育落地实效，总结实践当中的有效做法，梳理工作堵点难点，聚焦落地执行，细化后续巩固提升的实操举措，推动正确_真正落到岗位上、落到项目上、落到民生实事上，为我县扎实推进十五五开局、推动县域高质量发展提供坚强思想作风保障。刚才，评估工作组通报了评估情况，部分乡镇、县直部门结合一线实践作交流发言，既有实践经验，也谈了工作困惑，很有借鉴意义，希望大家相互借鉴、对标提升。
2026年作为十五五规划开局之年，县域发展面临产业转型、培育新质生产力、乡村全面振兴、各类风险防范化解多重任务，越是任务繁重，越需要牢固_。_中央部署开展_学习教育，总要求是立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干，抓手是一体推进学查改，核心就是引导广大干部回答好政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩这三个根本性问题，摒弃急功近利、弄虚作假、重显绩轻潜绩等突出问题，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。经过一段时间集中学习教
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析案例，看清急功近利、盲目决策带来财政损失、民生受损的严重后果，做到知敬畏、存戒惧。要把_检视，纳入民主生活会、组织生活会的必选内容，引导_员干部经常性反躬自省，对照检视自身在谋划项目、落实政策、服务群众当中的_偏差苗头，做到常态化自我检视。
第二，立足县域发展实践，把正确_贯穿十五五开局重点工作全过程。检验学习教育成效，不能看材料写得好不好，会议开得多不多，关键要看高质量发展实践当中干得怎么样。要把正确_贯穿产业发展、项目建设、乡村振兴、生态保护、风险防范、民生保障各项重点工作。
一是以正确_引领产业与项目建设。当前我们正处在因地制宜发展新质生产力的关键阶段，抓产业上项目，最容易出现_偏差。谋划产业项目，坚决摒弃追求噱头、盲目跟风热点的做法，立足我县资源禀赋、产业基础，扎实推进产业链链长工作机制，做实延链补链强链，推动传统产业转型升级，培育壮大本地特色优势产业。每一个重大项目，必须做实前期调研论证，把市场前景、财政承受能力、资源消耗、生态影响全部算清楚，坚决杜绝拍脑袋上项目。正确处理招商引资和本土企业培育的关系，既要引进外部优质项目，也要用心扶持本土企业增资扩产。要坚持新官要理旧账，对历史遗留项目，实事求是分类处置，该接续推进的接续推进，该纠偏整改的稳妥纠偏，杜绝规划“翻烧饼”，避免财政资金重复浪费。衡量项目成效，不只看开工数量，更要看投产实效、企业效益、群众就业增收，追求实实在在、没有水分的发展。
二是以正确_引领乡村全面振兴。推进乡村振兴，既要打造示范样板，更要兼顾面上均衡发展，不能把有限资源全部集中到少数示范村，造成“点强面弱”。持续深化农村三资管理提升，夯实农村集体经济根基，把更多精力放在普惠性基础设施建设、公共服务提升上。尊重乡村发展客观规律，不搞大拆大建，不搞脱离农村实际的过度美化，把群众真实需求摆在第一位。立足乡村资源，发展特色富民产业，不追求短期轰动效应，深耕细作，推动群众稳定增收。
三是以正确_引领生态保护和风险防范。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，要统筹发展和生态，扎实推进大气、水、土壤污染防治攻坚，绝不以牺牲生态换取短期增长。同时要把防范化解风险作为重要政绩，统筹抓好地方债务风险、安全生产、基层矛盾化解，不能只看重发展成绩，忽视风险隐患积累，坚决杜绝把风险留给后面、把政绩留给当下的短视行为。
四是以正确_引领民生实事落地。为民造福是最大政绩，我们所有民生工作，出发点是群众真实需求。谋划民生实事，多深入基层走访调研，听群众真实呼声，而不是坐在办公室定项目。财政资金优先投向普惠性民生领域，聚焦就业、教育、医疗、养老等群众急难愁盼。既要抓好年度重点民生项目，也要用心处置群众反复反映的琐碎难题，不搞民生盆景，追求民生实景。推进城市更新、乡村建设，充分尊重群众意愿，不搞强迫推进，把群众满意作为评判民生工作的核心标尺。
第三，聚焦查摆整改，实打实解决学习教育暴露出来的突出问题。评估不是评功摆好，更要推动问题真改实改。我们要以本次评估为契机，扎实做好问题台账回头看，坚决杜绝纸面整改、虚假整改。
一是逐项复核问题整改成效。对学习教育期间各级各部门梳理形成的问题清单，开展全面复盘复核。已经完成整改的，持续跟踪巩固，防止问题反弹；阶段性整改任务，紧盯时间节点，持续加压推进；对于历史遗留、矛盾复杂、短期难以彻底解决的问题，不搞硬性销号，制定分步推进方案，明确阶段性目标，久久为功逐步化解。整改成效不能只看台账资料，要深入一线实地核验，看现场变化、听群众评价，以实际成效检验整改质量。
二是聚焦重点领域开展风险排查。针对_偏差高发易发领域，常态化开展风险排查，重点围绕重大项目决策、财政资金使用、招投标管理、国有资产处置、民生项目实施等领域，排查是否存在盲目上项目、形象工程、论证不充分、重显绩轻实效等苗头问题，做到抓早抓小，把风险化解在萌芽。
三是破解跨部门协同整改堵点。部分难点问题涉及多个部门，容易出现相互推诿观望。要建立跨部门难点问题会商机制， ……（未完，全文共4149字，当前仅显示2186字，请阅读下面提示信息。收藏《在县委_学习教育评估座谈会上的讲话》）