综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战

目录/提纲：……
一、问题的提出
二、综合性学院发展师范教育的潜在比较优势
（一）与综合性大学发展师范教育的比较优势
（二）与现有师范院校的比较优势
三、综合性学院近期发展师范教育面临的挑战
（一）外部挑战
（二）学院内部挑战
……

　　【原文出处】高等师范教育研究
　　【原刊地名】沪
　　【原刊期号】
　　【原刊页号】～
　　【分类号】
　　【分类名】高等教育
　　【复印期号】
　　【标题】综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战
　　【标题注释】基金项目：安徽省年度高等学校省级教学研究项目
　　【作者】王全林
　　【作者简介】王全林皖西学院教育系，安徽六安
　　【内容提要】在新成立的本科综合性学院中发展师范教育，是我国高教与高师结构性调整中出现的新事物。其与综合性大学办师范的潜在比较优势在于其师范地位、师范资源与本科人才定位上，其与独立设置的师范院校的潜在比较优势在于其中长期无转型之忧、教师培养的综合化、教师教育一体化、师范人才培养模式创新诸方面。但其近期发展师范教育也面临着内部与外部的诸多现实挑战。
　　【摘要题】师范教育
　　【关键词】综合性学院师范教育优势挑战
　　【正文】
　　［中图分类号］［文献标识码］［文章编号］
　　一、问题的提出
　　近年来随着我国高等教育的结构性调整，在高教资源重组与师范教育_改革的基础上，诞生了一种新型的本科普通高校类型——综合性学院，如皖西学院、嘉兴学院、宜春学院、淄博学院、襄樊学院、惠州学院、重庆三峡学院、宜宾学院、呼伦贝尔学院、南京晓庄学院、大理学院、昌吉学院等余所，它们既不同于老牌有很高知名
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