班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中,
班主任如何充分发挥这一作用,除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外,当好一个交往者是很有必要的。
从社会心理学的角度看,班主任的教育活动,实质上是一种交往活动,一种教师与学生的双向交流过程。作为班主任,如何当好一个交往者,我校在以下几个方面
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