在和谐的班级氛围中培养学生的情商

目录/提纲：……
一、营造和谐氛围，培养情商
二、运用集体主义思想培养情商
三、通过人本关怀培养情商
一、营造和谐氛围，培养情商
二、运用集体主义思想培养情商
三、通过人本关怀培养情商
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　　关键词：情商，人本，和谐，成功。
　　摘要：所谓情商，是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。在和谐的班级氛围中培养学生的情商具有积极的意义和作用，是全面素质教育构建与发展的基础。
　　一、营造和谐氛围，培养情商
　　二、运用集体主义思想培养情商
　　三、通过人本关怀培养情商
　　过去人们认为，高智商就等于高成就。但现代大量研究和事实表明表明，在人的智力商数以外，还存在着另一个超越人类智力的参数，即情商（emotional intelligence quotient，eq），也称情绪智商。情商的高低可以说与智商一样，对个体的发展起着重要的作用，在某种意义上，甚至比智商更为重要。因此有智商诚可贵情商价更高之说。健
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