建设学校三种文化，推动学校内涵发展

　　理想的学校应该是一所有特色的学校，一个有内涵的学校；应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长；有一支创新型的、有活力的教师队伍；应该拥有一批善于探索，具有良好习惯的学生；有一个积极探究、勇于实践的科研体系；有一个永远对学生开放的图书馆、计算机房。借此，我们可以把学校的内涵发展理解为现代学校应在教育理念、制度管理、教育科研、软硬件建设等诸多方面要办得有风格、有特色、有品位。
　　人们常说“理念先行”。理念是行动的指南，有什么样的理念，就会催生什么样的行动。学校内涵发展也应该以理念为先导。应该用怎样的理念来指导学校内涵发展呢？我觉得应该树立“以人为本”的理念，把教师与学生还原成有思想、有需求、有情感的活生生的人。从“以人为本”的理念出发，脚踏实地地从学校实际入手，改造和建设好新形势下学校三种文化：制度文化、学习文化、科研文化，就一定能打造出一个适应社会发展的和谐校园，有力推动新时期学校内涵的发展。
　　一、制度文化：跨越规范，突破精细，凸显文化内涵
　　俗话说“国有国法，家有家规”，学
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