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浅谈中学生写作实践的指导策略

发表时间:2008/7/7 12:06:51
目录/提纲:……
一、激发真情实感,唤醒写作欲望
二是鼓励学生有自己独立的思想,自己的文风
二、激励“用心”生活,记录自我真情
三、以“趣”促“导”,反思提升
四、互改互讲,共同提高
……

  浅谈中学生写作实践的指导策略
  现代初中生思想活跃,兴趣广泛,追求独立,自尊心强,喜好表现。在他们的头脑中充满了新奇的思想。其语言的表达,关注的焦点、行为方式,都有很强的时代感。他们心中有许多“情绪”需要向社会、向他人渲泄和表达。作为教师就要因势利导,给他们以发挥、创造、发泄、表达的机会。如:要求学生每周至少收集两篇精彩文段,并在空白处写上些鉴赏文字,每次双休日收上来检查,发现好的“文章”或鉴赏文字在课上介绍并表扬,课后大家传阅,或上“壁报”供大家赏读。如将自己的“情绪”以写作形式表达出来,不但对“情绪”起到舒缓调节的作用,而且有利于创造学生学语文、爱生活、爱作文的文学氛围,引导学生自觉地将视野投向生活,主动观
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