县级优秀班主任事迹材料

目录/提纲：……
一、班级的现状
二、独特的班级管理特色
（一）树立“以生为本”的管理思想
（二）营造良好的班级环境，让学生成为真正的主人
（三）树立良好的班风学风
（四）给学生以广泛的空间，让其获得成功感
三、重视培养一支得力的班干部队伍
四、开展生动活泼的班级活动教育
五、尊重学生，爱护学生，强调素质教育实施
六、树立教师威信，辛勤耕耘、硕果累累
……
让学生感受成功，走向美好明天
　　——记城南中学班杨小平同志先进事迹
　　城南中学班的班主任杨老师在学校的领导下，自学生入校以来，始终坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学生拥有更美好的明天而不断努力。经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，真诚热情，严谨踏实”为教育理念，以“学会关心，学会生存”为前进目标的班级建设方针，紧紧围绕“自我管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，已逐步成长为一个积极向上、求实进取的先进集体，在学校中起到了榜样作用。
　　一、班级的现状
　　城南中学班现有学生人，男生人、女生人。家庭状况多样、复杂，学生个性、智力水平、兴趣特长存在着很大的差异。班主任杨老师一直把学生从初一带到初三，多年如一日的对学生进行集体教育，学生思想、心理素质稳定，能够团结进取，主人翁意识强；自主学习能力较强，在学习中发挥团队精神互帮互助，齐头并进；班级学生已具有一定的自我管理、自我教育及自我评价能力。班级现有县三好学生人，校三好学生人以上，许多学生在各项比赛中获奖，其中获省级奖励人，市级奖励人，
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