职称论文：小学数学课堂创设有效问题研究

目录/提纲：……
一、创设有效问题的重要性
二、当前数学课堂问题设计的缺失
1、问题设计的空泛化
2、问题设计的惰性化
3、问题设计的琐碎化
三、创设有效问题，要弄清所提的问题的类型和层次
1、知识性问题
2、判断性问题
3、程序性问题
4、分析性问题
5、综合性问题
6、评价性问题
四、创设有效问题，要关注问题内容和目标的设定
1、从问题内容角度看，选取的内容应该是适中的
五、创设有效问题，要讲究问题品质
六、创设有效问题，要掌握问题落实策略
……
职称论文：小学数学课堂创设有效问题研究

摘要：设计高质量的数学问题，让问题促进数学课堂的高效，促进学生数学素养的提高，是我们不容回避的责任。本文主要从以下几个方面进行论述。一、创设有效问题的重要性；二、当前数学课堂问题设计的缺失；三、创设有效问题，要弄清所提的问题的类型和层次；四、关注问题内容和目标的设定，摆正思维的方向；五、讲究问题品质，体现思维的含金量；六、掌握问题落实策略，强化思维的深度。

关键词：小学数学； 有效问题； 高效

一、创设有效问题的重要性
问题是数学的心脏，也是数学的魅力所在,是教学活动中师生双边互动的程,亦是教师引导学生积极思维的教学基本环节。课堂提问设计的恰当与否将直接影响到学生对知识、技能的掌握，能力的提高及创新意识的培养。一个经过精心设计，恰当而富有吸引力的问题，往往能拨动全班学生的思维之弦，奏出一曲耐人寻味，甚至波澜起伏的动人之曲。设计高质量的数学问题，让问题促进数学课堂的高效，促进学生数学素养的提高，是我们不容回避的责任。
二、当前数学课堂问题设计的缺失
审视当前的数学课堂，虽然问题设计已引起普通重视，但由于教师认识上的偏差，在问题设计上还存在着很多虚浮和无效的现象。
1、问题设计的空泛化。
问题设计
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略851字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共4729字，当前仅显示2388字，请阅读下面提示信息。收藏《职称论文：小学数学课堂创设有效问题研究》）