党校教育正规化探讨
谈谈建立党校教育学的几个问题
正规化党校教育,向全体党校工作者提出了一个很迫切的任务,就是要尽快地建立党校教育学,使党校正规化教育在科学的教育理论指导下逐步的实现,并不断地提高党校教育质量,全面实现党校的培训目标。
正规化党校教育,不仅提出了建立党校教育学的需要,也提供了建立党校教育学的可能。这种可能性在于:长期以来我们党和党的领导同志关于干部教育的方针、政策、理论、思想及中央关于实现党校教育正规化的决定,为建立党校教育学奠定了理论基础,指明了研究方向,提供了指导思想;各地、各级党校长期的干部轮训工作和我党在其他方面的干部教育括动,为建立党校教育学提供了坚厚的实践基础;第二次全国党校工作会议之后,近二、三年各级党校正规化教育的探索,为党校教育学的研究提供了最新的、丰富的经验。本文拟对党校教育学的研究对象,意义及其方法,作一初步探讨,以与广大党校工作者切磋。
一、党校教育学的研究对象
任何“一个新的科学理论的提出,都是
总结、概括实践经验的结果。”(《_文选》第55页)作为研究党校教育规律的党校教育学,是在我党长期的干部教育发展中,特别是近几年来的党校正规化教育的基础上产生的。党校教育是整个国民教育的一个重要组成部分,但在培养目标、招生对象
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