将影视作品带入语文课堂的尝试

将影视作品带入语文课堂的尝试

黄婉荣

【摘要】语文教学离不开情境创设，巧妙的情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，还可以创造课堂教学氛围。将影视作品带入语文课堂，可以充分利用影视媒体的独特魅力，凭借影视的自身优势，给传统的语文课堂带来新的生机和活力，使学生在轻松、愉快中更为积极主动地去学习，但也要把握好其中的“度”。

记得刚上初中的我，和我现在的学生是一样的，不喜欢文言文，更不喜欢像《三国演义》《水浒传》这样半文不白的长篇小说。喜欢上古代文学则是源于一周的语文课。当时我们要上《林黛玉进贾府》这篇课文，但语文老师王玉珍老师并没有马上讲课，而是用了一周的语文课和自习课让同学观看了87版的《红楼梦》。其实当时我已经看过《红楼梦》全剧了，但老师不上课反而放电视给我们看，大家当然是乐得其所。但我没有想到，就这么一周的时间，王老师独特的教学方法，唤起了我对《红楼梦》这部小说的极大兴趣，从此古代文学竟
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