民办骨干教师事迹材料

目录/提纲：……
一、为人师表，师德良好
二、与癌抗争，坚守岗位
三、德育管理，善导细抓
1、抓好学生日常行为规范，促进良好习惯的养成
2、搞好立志教育，让学生树立远大理想
3、培养学生干部，推行班级自主管理
4、组织学生参与校内外各种活动，提高学生综合素质
5、成立年级家长委员会，密切家校联系，搞好“大德育”
四、教学有方，教书育人
五、获得的主要荣誉：
……
与癌抗争,坚守岗位
民办骨干教师事迹材料

扶金容1985年6月毕业于湖南师范大学地理系，1999年8月调入顺德华侨中学。调入华侨中学12年来，除了搞好专业教学，是一位深受学生欢迎的地理老师，被评为区、市两级的骨干教师外，还做过多年班主任、级长，担任两年学校德育处主任助理，在学生德育教育及班级管理工作中取得一定成绩，成为区、市两级的优秀班主任、先进德育工作者。
一、为人师表，师德良好
热爱祖国，遵纪守法；工作勤恳，做人真诚；献身教育，为人师表；爱护学生，师德良好。从教二十六年,无论在哪个单位、哪个岗位，本人的工作态度、敬业精神、工作成效均得到同事的认可、领导的肯定。
二、与癌抗争，坚守岗位
在二十六年的从教生涯中，与众多同行一样，日复一日、年复一年，
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胶管通到胸腔大动脉血管用来输液。扶金容就这样带着这条40多厘米长的输液管4个月、带着假发（化疗后头发掉光）10个月、天天吃药，仍然坚守在自己的工作岗位，一节课也没落下，一直把学生从高一带到高三毕业。
扶金容的付出，得到了学生的回报，时时事事从细节中让她感受到了学生对她的浓浓厚意：每当她上课满头大汗（药物诱发虚汗）时，总有学生递上纸巾；每当她身体稍有不适时，总逃不过学生细心的眼睛，得到好多学生的问候、调理处方、小礼品等；每当有地理课，高一（2）班的地理科代表黄杰华同学，一年如一日的坚持到办公室接我，为她搬送电脑、资料……。在扶金容最艰难的时候，全校师生对她的关心，使她倍感温暖、倍受鼓舞，支撑着她坚持再坚持。
扶金容的坚强，成了学生的榜样。在我扶金容的感染下所带班级的学生对地理的学习兴趣不断加浓，地理课成了学生最受欢迎的课，地理成绩进步很大。高三多次模拟考试都取得良好成绩，2011年高考结束后学生都反映地理考得不错。报考师范院校的学生说要以扶金容为楷模，今后也当一名好老师。高考结束后、大学开学前，总有学生成群结队的来看扶金容，给她送上祝福。
三、德育管理，善导细抓
教育工作耐心细致，扶金容坚持“导为主，管为辅” 、“师生共管与学生自管相结合”的教育原则，通过学生的自我管理，推动了学生的自我发展，常被学生视同知心朋友，为良好班风、级风、校风的形成肩负起了应有的责任。在以下几方面成效显著：
1、抓好学生日常行为规范，促进良好习惯的养成。
2、搞好立志教育，让学生树立远大理想。
3、培养学生干部，推行班级自主管理。
4、组织学生参与校内外各种活动，提高学生综合素质。
5、成立年级家长委员会，密切家校联系，搞好“大德育”。
6、展开年级各项评比、竞赛和文体活动，设置各类奖学制度，较大面积的奖励成绩优秀、学习进步、品德高尚、有特长的学生，激励全体学生奋发向上的拼搏精神。
四、教学有方，教书育人
扶金容热爱祖国，忠诚教育事业，以牢固的专业思想，立足于岗位奉献，工作兢兢业业、勤勤恳恳，认真履行一名老师的职责和义务。作为一名地理教师，扶金容清楚的认识到地理课除传授地理知识外，还肩负国情国策教育的任务。扶金容注意充分发掘、利用教材中思想教育的素材，在教学中_国情教育和思想教育，增强学生保护环境、节约资源、控制人口的意识，把理论和实际结合起来，使学生更全面准确地了解国情国策。所教班级无论市、区统考还是高考，都取得优异成绩。2002年高考所带班地理（*科）平均分610分，列顺德区第一；地理单科本科上线率100%； 2005年高考所带班级地理（*科）平均分600分，列顺德区第二（仅次于国华中学），单科本科上线率86.7%，重点上线率40%。所教班级2008年7月 ……（未完，全文共2345字，当前仅显示1491字，请阅读下面提示信息。收藏《民办骨干教师事迹材料》）