2013年加强全市师德师风建设的意见

目录/提纲：……
一、进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性
二、工作目标
三、主要措施
（一）加强师德教育和培训
（二）加强师德典型引领
（三）加强师德师风考核机制的建立和完善
（四）加强师德师风环境建设
（五）加强和改进学校工作作风
（六）加强对师德师风考核奖惩激励
四、工作要求
（一）强化对师德师风建设的领导
（二）强化师德承诺
（三）强化督导检查
（四）强化信访办理
（五）强化统筹落实
……
市教育局
关于进一步加强全市师德师风建设的意见

毕教师发〔2013〕24号

为认真落实党的十八大关于教师队伍建设的重要精神，进一步加强我市师德师风建设，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据教育部、省教育厅关于师德师风建设的有关文件要求，结合我市实际，特制定本意见。
一、 进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性
教育大计，教师为本。有好的教师才有好的教育。近几年来，我市通过开展“三个践行（践行爱的教育、生命感责任感教育和‘六个三’系统育人工程）”、“践行教师‘十个不’的承诺”、“践行贵州教育精神和贵州教师誓词”、“做有人格魅力的人民教师”等为主题的师德教育活动，师德师风明显好转。广大教师爱岗敬业、依法从教意识不断增强，教师违法违规违纪现象明显减少，未发生有辱教师神圣称号的事件。涌现了全市“中小学教学名师”、优秀教师、
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良师风提供了滋生的土壤。
二、工作目标
按照十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的总体要求，通过深入开展“三个践行”和师德师风建设活动，各学校加强师德师风管理的意识不断增强，形成有效的师德考核和管理机制，师德师风进一步好转，教师的职业自觉性得到增强，职业责任感明显提高，各种不良师德现象明显减少，努力提高学校办学管理水平和教育教学质量，社会对学校、教师工作的满意度不断提高。
三、主要措施
（一）加强师德教育和培训。开展各种形式的师德教育，加大中小学教师继续教育全员培训中师德教育培训的力度，把教育法律法规、教师职业理想、职业道德、学术规范和心理健康教育融入新教师职前培养、准入、职后培训，开展农村中小学骨干班主任培训，重点提升其师德认识水平、班级管理能力等班主任核心能力。深入推进“三个践行”、贵州教育精神、贵州教师誓词、教育法律法规等的教育和培训。学校应将教师师德及行风建设列入政治学习和校本培训的经常性内容，切实抓好教师职业道德教育，帮助广大教师全面掌握教师职业道德的基本要求，自觉规范自己的思想行为和职业行为。
（二）加强师德典型引领。大力宣传教书育人楷模的优秀事迹，为全市教师树立师德发展目标。组织“感动乌蒙十大杰出教师”、“十佳师德标兵”等师德楷模报告团，在全市开展师德师风巡回报告，努力营造评价教师重德养德的良好氛围，用优良的师德事迹打动、鼓舞每一位老师，以正面的师德故事激励广大教师加强职业道德修养。
（三）加强师德师风考核机制的建立和完善。探索建立县（区）、学校师德师风监测机制，定期对具体区域、学校师德师风行为进行监测评估，将师德师风建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标。各级各类学校校长要强化对师德师风的排查和自纠整改，积极推行社会、家长、学生、学校、教师等多层面参与、定性与定量、过程与结果有机结合的师德师风考核评价机制，形成全面准确考核师德师风的有效手段。把师德表现作为教师绩效考核、职称评审、岗位聘用、评先选优的首要内容，对师德师风不良者严格实行“一票否决”。实行师德师风建设责任制，对发生师德师风问题的学校，将严格追究校长的责任。
（四）加强师德师风环境建设。进一步强化学校管理的民主建设，规范完善和严格执行校务财务公开、教职工代表会议、学校重大决策质询会等学校管理制度，各级各类学校校长在学校管理中要充分发扬民主作风，全面保障教师在学校建设、管理、决策中的知情权、参与权、监督权，在学校教师评先选优、晋级晋升、绩效考核、工作调整等方面实现公平公正公开，营造风清气正、奋发向上的学校管理文化。
（五）加强和改进学校工作作风。切实增强校长办好学校，教师教书育人的责任意识。认真落实校长、教师“十个不”的承诺，规范校长、教师的从教行为，按照有关要求和规定严格学校工作纪律，严禁校长、教师在工作时间、公共场所打牌等娱乐、赌博行为。
（六）加强对师德师风考核奖惩激励。建立完善师德师风奖励机制，对严守职业操守、忠于职责、关爱学生、积极进取、成绩突出的校长、教师，建立多层面的表彰激励制度，积极鼓励优秀 ……（未完，全文共3327字，当前仅显示1680字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年加强全市师德师风建设的意见》）