教师职称公开述职5

职评公开述职
教师职称公开述职5

现已从教22年，1991.8参加工作，1991.8~2011.7在常州市五星实验小学任职，2011.8~今，在常州市觅渡教育集团任职。2002.8获得小学高级教师的资格。现将参加小学中学高级教师的职称评审。
下面，就从教育、教学、教科研、专业示范等方面进行述职。
一、教育工作
我严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。工作中服从领导的安排，认真完成各项工作，任劳任怨，踏踏实实地工作在教学
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命线，也是教师工作的首要任务。我一直担任高年级英语教学工作，从教的22年中，18年我一直担任毕业班英语教学工作。任现职以来，担任了10届毕业班教学工作。在工作中，我不断进取，善于研究，努力提升自己的专业素养，在区组织的中青年教师素质大赛中，获青年教师素质大赛一等奖1次，中年教师素质大赛一等奖1次。2007.9，我被评为“区学科带头人”，2次在区上公开课，获得一致好评；2次在市教研活动中作“市级专题讲座”，有8篇论文获得在区、市、省获奖。
三、教科研工作
作为教研组长要能引领组员一起前行，自己就必须将研究先行。工作中，我始终带着研究的意识，以研究者的姿态投入到工作中。2002年，常州市教研室进行青年教师招标课题的申报。我作为英语学科教研组长，领衔申报了招标课题：《让英语教学回归生活》，被定为市级备案课题。两年中，我带领教师深入开展研究，通过两年多的实践，现已结题。之后我作为课题中心组成员协调了区级课题《英语教学中如何突破难点的实践与研究》，现已结题。到觅渡集团后，我作为课题中心组成员参加了市级课题《小学英语自主互助学习型课堂教学模式》的研究，现已通过中期评估。自己的多篇论文在市级以上获奖，五篇论文在省级以上刊物发表。
四、专业示范：
国强则民强，团队强则教师强。作为一名英语学科的骨干教师，在自身不断发展的同时，我努力做好青年教师的传帮带工作，让每位教师都获得自身的发展是我作为教研组长的工作目标。在任现职以来，我先后在五星小学带了多名徒弟，尽心尽力做好青年教师的培养工作，工作中我们是同事，生活中我们是朋友，教学中我们取长补短，共同进步。其中，徐丽萍老师被评为“区学科带头人”，“区嘉奖”， 领衔了区级立项课题，多篇论文在市级以上获奖，多次在市、区级上公开课，获得好评。江萍老师被评为“区骨干教师”。陈涛在工作的第二年就在区域层面上公开课，并获得好评。我自己也2次在 ……（未完，全文共1617字，当前仅显示1028字，请阅读下面提示信息。收藏《教师职称公开述职5》）