师德师风自我剖析材料

目录/提纲：……
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：
二、我存在以上问题的主要原因是:
三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：
2、转变作风，积极抓好本职工作
二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人
三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生
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师德师风自我剖析材料

镇惠民九年制学校工会主席

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本次师德师风建设自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。
从教二十几年以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，我在教学技能、教学观念和学校管理等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过我校这次师德师风建设和学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己二十几年来的教育工作生涯，跟大家一起学习讨论和评议，自我剖析如下：
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：
　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略589字，正式会员可完整阅读）……　
能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
　　4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，_的智慧，合作创共赢。
　　6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
　　7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
　　8、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。
　　二、我存在以上问题的主要原因是:
　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
　　2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
　　3、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；
　　三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：
　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下3项整改措施及努力方向：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风，积极抓好本职工作。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好的学校领导干部的自我形象。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好工会工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的工作状态，自重 ……（未完，全文共2601字，当前仅显示1653字，请阅读下面提示信息。收藏《师德师风自我剖析材料》）