如何激发学生学习美术兴趣

目录/提纲：……
一、打破传统的教学形式，用好奇心去引导激发学生探索的兴趣
二、优化创新教学方法，提高学生学习兴趣
三、老师要有扎实绘画基本功，用优秀的范画来引导学生学习兴趣
四、及时表扬和肯定每一位学生的闪光点
五、开展多种形式的课外活动，进一步激发学生的学习兴趣
六、给学生创造展示自己作品的舞台
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如何激发学生学习美术兴趣

兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，是人们认识事物或参与活动的积极倾向，是进行学习和创作的动力，是学生学习的内在动机。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。激发兴趣是提高美术教学的有效手段。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：首先是认识，其次是兴趣。兴趣是支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。激发兴趣是增强美术课吸引力的有效途径。在教学活动中，教师唤起学生的学习兴趣，使学生带着愉快的情绪参与到学习创作中，是成功的完
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学生学习美术，老师往往不设样板，不立模式，让学生在现实生活到内心想象的过程中_地“构图”。其目的就是引导学生用“心”参与，真实地表现自我修改。使青少年学生的猎奇心理和自我表现心理得到满足，学习美术的兴趣就会很高。因此教师在教学内容上采取生动的教学方法（如用多媒体，开设手工制作，野外写生课），使教学活动保持新颖性，从而持续了学生的学习兴趣。

三、 老师要有扎实绘画基本功，用优秀的范画来引导学生学习兴趣。

中国绘画的传统历来提倡“画从谱出”，凡学画的人无不走过“进谱出谱”的历程。因此，我们现在对学生的教学过程所采用的范图的作用决不容忽视，优秀的范图使我们的教学得到成功和精彩，并能延续学生学校美术的兴趣。尤其是你能当场给学生做出优秀的范画，那么学生不仅佩服你，同时学习美术的劲头也跟随起来。然而也有一些人在教学过程中从不使用一张范画，专靠一支粉笔，一本书，“空对空”口传式地讲课，使原应兴趣盎然，艺术感染力很强的内容被“挖“得干巴枯燥无味，长而久之，使相当一部分的学生学习兴趣越来越淡，学习水平“与日俱减”，开始讨厌美术课。
四、及时表扬和肯定每一位学生的闪光点
我们都知道每一个人的心理，不管是成年人还是学生，如果他（她）的表现能得到肯定和表扬。那么这个人他（她）的这方面的努力还会保持继续。所以每次上课，我都会认真观察每一位学生的学习情况，同时也尽量给每一位学生一次表现的机会，尤其是平时不爱表现的一些同学，及时的去关注和表扬他们的闪光点。另外我还会用心的去批改每一位学生的每一次作业，同时结合他们之前的作业和努力情况在学生的作业本上简单给予评价（以肯定和鼓励为主），这样一来，学生的学习兴趣也得到不断的上升。

　　五、开展多种形式的课外活动，进一步激发学生的学习兴趣
　　
　　有目的、有计划的开展丰富多彩的课外活动，不仅拓宽学生的知识视野，更重要的在于进一步突出学生在学习中的主体地位，加强学生自主学习的积极性，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。美术课并非限于室内教学，适当开展一些如风景写生、材料收集、参观画展、兴趣小组等课外活动，通过这些活动，学生学习热情高涨，让他们在活动中对美术产生兴趣，创新能力得到充分的挖掘和发挥。
　　
六、给学生创造展示自己作品的舞台
　　
　　教师要为学生创造展示自己作品的舞台，提供更多的参与机会。通过课堂绘画作品的展览，让学生有成就感。展示学生的优秀成果和才华，让学生在看中学、在学中产生浓厚兴趣。当班上学生和自己的作品被展出或采用时 ……（未完，全文共2158字，当前仅显示1372字，请阅读下面提示信息。收藏《如何激发学生学习美术兴趣》）