幼儿园四年发展规划

目录/提纲：……
一、背景分析
（一）基本概况
（二）办园优势
1、保教质量逐年提升、幼儿发展进步明显
2、保健管理日趋规范、卫生安全注重防范
3、园务管理民主公开，师德素养不断提高
4、专业能力巩固发展，家教工作有所开拓
（三）、问题与挑战
1、特色教育发展面临挑战
2、教师专业持续发展面临挑战
3、保育员队伍的稳定发展面临挑战
4、提高管理效率方面的挑战
二、办园理念
三、发展目标
四、项目目标与措施
1、实行民主管理，发动教工参与编制并形成幼儿园发展规划
5、积极做好信息提供与撰写工作，进一步提高信息上传数量与质量
4、进一步建立好公共资源信息库，发挥信息资源的共享与借鉴作用
4、鼓励骨干教师积极参与教育教学实践研究，逐步形成自己的教学风格
2、组织教师开展“语言素养”擂台赛，展示教师的才艺
3、总结园本培训经验并汇编成册
4、组织职初、成熟、骨干三个梯队教师开展“梯形式竞赛活动”
项目三、形成自主、合作、科学的课程体系
2、着手开展区级课题《幼儿园开展故事活动的实践与探索》的研究与实践
4、有效开展数学集体教学活动的研究
5、对园本课程开展中的新成果进行总结
7、继续加强幼儿园保教工作的考核，提高幼儿园保教质量
3、在区级层面上推广“幼儿故事表演”的教学成果
4、完善“课程管理方案”，重点对区级课题与园本课程进行整合与开发
5、编写《……
与儿童结伴学习中促进发展
——唐镇幼儿园四年发展规划（2011.9——2015.8）

上一轮的四年规划的有效实施，使唐镇幼儿园达到了预期的办园目标，而且为幼儿园的后续发展起到了一个良好的开端。目前幼儿园占地面积4424平方米，建筑面积3294平方米，绿化面积1108.5平方米，共设12个班级。根据办园需要，幼儿园建立了贝贝图书室、非数活动室、美工创意室、表演区、建构区以及淘气堡、戏水玩沙池等活动设施，与周边的唐镇小学、唐镇文化广场、唐镇公园、敬老院、民院学院、居委等构成丰富的办园资源。四年中我们幼儿园基本到达规划指标：评为上海市一级幼儿园、市“十一五”、“十二五”家庭教育实验基地、全国教育技术研究“十一五”重点课题《幼儿园立体化模式的开发与运用研究》示范园、上海市社区优生优育指导服务示范单位、浦东新区优秀家长学校、浦东新区校本研修学校、浦东新区先进教工之家、浦东新区教育（体育）系统精神文明单位等，在社区及周边地区已有一定的声誉。
一、 背景分析
（一）基本概况
我园是二元并轨单位，在编26名教师中15名教师是原镇办人员，4名非师范专业毕业，平均年龄在43岁，大专以上学历78%，其中本科占28%，保育员都是初级职称。经过四年的努力，进编5位青年教师，年龄结构有下降，但学历结构提高不明显。本科学历提高至35%，保育员中级职称提高到16%，区级骨干
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略927字，正式会员可完整阅读）……　
。
4、提高管理效率方面的挑战。如何有效、规范的推进民主管理、形成有序的民主管理体系，探索项目管理机制，加强过程管理和监控等需进一步探索。
二、办园理念
抓基础，展自我，促幼儿、教师、家长共成长。
三、发展目标
办园目标：
以先进的教育理念为指导，以课程建设和队伍建设为主抓，创自主和谐教育环境、建敬业主动教工队伍、争均衡规范保教质量，力争把幼儿园办成一所以语言特色为课程的一级幼儿园，为幼儿后续发展奠定扎实基础。
幼儿培养目标：
愉快、健康、文明、乐学，促进幼儿全面和谐的发展。
　　愉快：有积极的情感、学会表达。
　　健康：有健康的身心、学会生存。
　　文明：有文明的言行、学会交往。
乐学：有求知的欲望、学会探究。
个性发展目标：
引导幼儿积极探索丰富多彩的故事天地，培养幼儿对艺术的想象、创造、团队合作、语言表达等方面的能力。
四、项目目标与措施
项目一：营造信任、民主、有效的校园文化
总目标：以“稳中有序、序中重细、细中思优”为管理策略，以“规范化、人本化”为管理手段，以“网格化、责任化”为管理模式，造就一支善于管理、团结协作、办事务实的干部队伍，营造信任、互助、民主的校园文化氛围，健全、完善家、园、社区互助联动机制，形成一个有序、有效、规范的运作机制。
第一阶段（2011年9月-2012年8月）
目标：坚持“以人为本”的管理理念，形成以“园务公开”为核心的民主管理体系，健全管理制度。积极营造美化、绿化、安全、公开的环境氛围。
措施 ：
1、实行民主管理，发动教工参与编制并形成幼儿园发展规划。
2、强化民主管理及园务公开制度的落实，完善中层以上干部述职评议制、教工提案的落实制、幼儿园大事审议制等，力争园务公开满意率达90%以上。同时开展丰富多彩的主题教育活动。进一步激励教职工积极向上，形成团结、和谐的园集体。
3、初步构建家庭教育指导网络运行机制，有序开展各种常规的家长工作，尝试开展家教指导。
4、落实安全责任制，健全安全工作制度并严格执行，完善各类应急预案，围绕美化、绿化、安全的要求，，争取资金，改善和改建园内的硬件设施。
5、积极做好信息提供与撰写工作，进一步提高信息上传数量与质量。
第二阶段（2012年9月-2013年8月）
目标：坚持以效益为核心，优化管理机制与管理方法。逐步实现制度与人文并存，理顺与发展共求，实现科学、民主、开放的管理，努力创设与营造关爱、尊重、服务的管理氛围和团结、合作、创新的工作氛围。
措施：
1、组织教职工认真修订有关的规章制度，以进一步确保制度的完整性和可操作性。形成科学的制度落实考评方法。并逐步使制度内化为教职工的自觉行动。通过采取走出去、请进来以及专家引领的方式，加强对管理者的指导，进一步提升管理者的业务能力与水平。
2、加大教代会工作的力度和园务公开的透明度，通过“教工听诊会”、“社区访谈”等形式，逐步实现科学、民主、开放的管理。进一步创设繁荣丰富多彩的校园文化生活，积极支持班子人员、骨干教师的外出学习，开展以教研组、班级为单位的各种业务比武活动，进一步形成良好的合作、向上的团队精神。
3、有针对性地深入进行安全管理、安全培训，强化幼儿园平安单位创建工作，根据季节等要求分别对幼儿、家长、教工开展安全教育和主题活动，有效做好技防的设防和撤防工作和安全信息报告。
4、进一步建立好公共资源信息库，发挥信息资源的共享与借鉴作用。
5、发挥幼儿园教育指导和服务功能，进一步加强与家庭、社区的主动、密切联系，重视家庭、社区优质资源的开发与应用,提高三方人员合作教育的能动性。园级层面主要突出抓普遍，采取多种家教指导的方法，有效提高家庭教育的质量；班级层面主要突出抓个别，通过跟踪指导，有效提高共育的质量。
第三阶段（2013年9月-2014年8月）
目标：贯彻“以人为本”的管理理念，形成以“园务公开”为核心的民主管理体系，增强激励机制，关注规范操作，逐步创建健康、安全、美化、绿化、游戏化，深受幼儿喜爱的家园、乐园。
措施：
1、开展“项目管理”研究，并通过管理工作研讨会和“月部门工作考核”制，进一步强化规划实施管理中的责任化落实。
2、加强幼儿园的总体环境部署，围绕“六化”（美化、净化、安全化、学习化、信息化、个性化）开展校园文化建设。
3、加强对幼儿园网站的建设，继续发挥园局域网在园管理中作用，进一步突显我园信息公开化和家园互动化的良好作用。
4、根据新时代发展及现代家长的需求、利用现代网络媒体，将幼儿园教育理念、培养目标、课程内容、信息动态、幼儿发展等内容在幼儿园网站上公布，尝试建立班级QQ群，以此建立有助于幼儿园、教师、家长互动的平台。
第四阶段（2014年9月-2015年8月）
目标：落实“以人为本”的管理理念，倡导“和谐、进取、活力“的园风 ……（未完，全文共10944字，当前仅显示2603字，请阅读下面提示信息。收藏《幼儿园四年发展规划》）