县实验小学“千师访万家”活动方案

**县实验小学“千师访万家”活动方案
　
　　　为贯彻落实洪教发【2013】53号《关于开展“千师访万家”活动的通知》精神，进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成和谐、优质、可持续发展的育人环境，营造浓厚的尊师重教氛围，不断提升教育形象。经学校研究，决定9月在全校教师中开展“千师访万家”集中家访活动，以后每学期的第一个月为“集中家访月”，并制定本方案。
　　　一、指导思想
　　　坚持以人为本，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕“教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育”的总要求，大力宣传党的教育方针政策，深入了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育
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气等安全教育意识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全防范意识，严防安全事故发生。
　　　5.认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议，请求家长指出学校管理工作、教师教学工作中的不足，对学校、教师提出合理化的建议，促进教师工作能力的提高。
　　　四、活动形式
　　　以上门家访为主，对父母均在外地的学生，可采用电话、网络等形式家访。家访前提前预约，由家长确定恰当的时间、地点进行家访。
　　　五、活动要求：
　　　1.加强组织领导。学校成立“千师访万家”活动领导小组，由李建成同志任组长，赵一民同志任副组长，各部门负责人为组员。领导小组下设办公室，孙永庚同志任办公室主任，全面统筹协调工作。
　　　2.确定走访对象。走访应面向全体学生。教师家访前要对学生进行全面分析，根据不同情况的学生确定相应的工作重点。对于贫困生家庭、学困生家庭、行为偏异学生家庭、发生重大变故家庭、留守儿童家庭（单亲家庭）、外来务工人员家庭、随班就读残疾学生家庭要特别关注。通过重点家访，建立“重点学生”帮扶档案，学校统筹安排专人负责、建立专业团队跟踪辅导。
　　　3.明确家访身份。在家访过程中，教师要成为“教育代言人”“学校工作宣讲人”，主动向家长宣传教育，增进与家长的沟通；要成为“家长贴心人”，真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题；要成为“学生引路人”，通过家访真正了解学生，使学生获得更好更快的发展。
　　　4.讲究家访方法。家访中教师要态度和蔼，讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，发现孩子的闪光点，真实客观地向学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”“责问式”家访。同时，要做到“五必进”，即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。
　　　5.做好家访记录。教师要做好家访记录，对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记录，对发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时向校领导汇报，随时进行磋商和整改，确保家访活动取得实效。
　　　6.恪守家访守则。在家访过程中，要耐心细致，做到“一张笑脸面对、两只耳朵倾听、三项纪律严守（不吃请、不收礼、不接送）”。家访工作要保证足够的时间，确保沟通到位，严禁为应付家访任务而进行“填表式”“闪电式”家访，给家长留下不负责任的印象。
　　　7.梳理家访信息。学校要将教师家访的人次，征求的意见建议，家长、社会的反映及家访成效、不足进行梳理、总结，及时研究解决存在的问题，并运用书面、电话、走访等形式开展家访效果调查。
　　　8.加强舆论宣传。要充分运用校报、广播、校园电视台、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，提高群众知晓率，扩大社会影响力。及时向县局推荐好的做法和家访中的先进事迹，进行宣传推广，促进活动深入开展。
　　　六、活动安排
　　　第一阶段：准备发动阶段（8月30日～9月6日）。
　　　 1．学校成立组织机构。
　　　 2．学校制定活动方案，并召开教师家访动员会。
　　　 3．年级组 ……（未完，全文共2703字，当前仅显示1718字，请阅读下面提示信息。收藏《县实验小学“千师访万家”活动方案》）