幼儿园教案

目录/提纲：……
1、能够在泥工活动过程中巧妙利用辅助材料进行组合，创造出新的物体形象
2、喜欢参与泥工创作活动，在自主探索的活动中体验成功的乐趣
1、喜欢观察周围生活中常见的美好事物
2、有基本的泥工团、搓、压技能
1、以泥工小儿歌导入
……
幼儿园教案

活动由来：
1、《纲要》中指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现，是幼儿艺术领域追求的价值。
2、中班幼儿动手能力逐渐增强，思维以具体形象思维为主，她们对各种物体的形已有一定程
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略237字，正式会员可完整阅读）……　
其基本特点。
2、有基本的泥工团、搓、压技能。并能进行简单的组合。
活动重点：
能够自主的选择辅助材料，创造出新的形象。
活动难点：
能够巧妙的利用辅助材料进行替代和组合。
1、以泥工小儿歌导入。
师：你们还记得咱们在活动区中创编的泥工小儿歌吗?
幼儿边动手操作边说儿歌：团团团，团成小鸡蛋，搓搓搓，搓出长面条，压压压、压成小饼干……
本环节设计意图：激发幼儿参与泥工活动的兴趣，帮助幼儿复习团、搓、压的技能。
2、幼儿自主组合
师：你们能把你们变出来的鸡蛋、面条、饼干组合一下，变出不一样的东西吗？
幼儿动手进行操作。
设计意图：自主玩泥、自主组合可以满足幼儿的个性发展的特点，调动幼儿的主动性和创造性。
3、橡皮泥找朋友
师：1、橡皮泥可以和橡皮泥做朋友，还可以和谁做朋友？
　　　 2、在你们组合的过程中，有哪些部位可以用你找到的东西替代或者变出一个新的东西？
幼儿自主寻找辅助材料，进一步进行创作。
本环节的设计突出重点，幼儿可以_寻找可以和橡皮泥做朋友的辅助材料。进行巧妙替代和组合。完成教学目标。
5、展示幼儿作品，师生共同总结和提升
1、今天小朋友们用了几种辅助材料？ ……（未完，全文共1046字，当前仅显示665字，请阅读下面提示信息。收藏《幼儿园教案》）