职业教育赋能**试验区建设的思考研究报告

目录/提纲：……
一、职业教育赋能试验区建设的基本情况
二、职业教育赋能试验区建设存在的主要问题
（一）招生指标受限，涉藏地区生源有限
（二）专业学科设置较为传统，不能有效支撑产业发展
（三）政策供给不充分，长远规划支撑不足
三、职业教育赋能试验区建设的对策建议
（一）聚焦人才培养，增强职业教育的吸引力
（二）聚焦产业布局，增强职业教育的实用性
（三）聚焦政策供给，增强职业教育的贡献度
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职业教育赋能**试验区建设的思考研究报告

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，对于促进区域经济发展，培养民族地区高素质技术技能型人才、助推产业经济转型升级发展具有十分重要的意义。当前，全市上下正按照市委五届二次、三次全会系列部署，紧锣密鼓推进**试验区建设，如何培育更多高素质的人才服务试验区建设，是**职业教育发展的一大课题。本文主要从人才培养、专业布局和政策供给角度，对职业教育赋能**试验区建设进行思考和研究。
一、职业教育赋能试验区建设的基本情况
当前我市正在积极构建“一核两极多点支撑”的现代职教体系，现有1所高等职业院校——**职业技术学院，设置了临床医学、智能制造等50余个专业，在校生约有1.8万人；还有**省档案学校、**省贸易学校、**市职业高级中学等7所中等职业院校，设有财经商贸、电子与信息等13个专业大类，在校生约有1.2万人。近
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为传统，不能有效支撑产业发展
对标**试验区明确的“**特色产业协作基地”“**物资贸易集散地”等主要定位，我市中高职专业设置较为传统，对重点产业发展的支撑还不足。目前我市高职在校生人数前三的专业大类为医药卫生大类、教育与体育大类、电子与信息大类，占比分别为58.09%、11.28%、9.48%，中职在校生人数前三的专业大类为教育与体育大类、电子与信息大类、财经商贸大类，占比分别为22.68%、22.62%、13.44%，可以看出，以医药卫生、教育体育为代表的学科设置与试验区主导产业匹配度不高。同时，对照**试验区建设提出的培育壮大先进材料、装备制造、电子信息为代表的先进制造业和物流商贸、文旅康养为代表的现代服务业方面，我市目前尚无先进材料专业布点，装备制造专业高职专业布点也仅有4个，涉及在校生占比7.91%；中职专业布点仅9个，涉及在校生占比3.13%，在校生规模结构难以支撑**试验区产业布局的人才需求。
（三）政策供给不充分，长远规划支撑不足
目前，**试验区暂未纳入省市“十四五”发展规划及相关职业教育专项规划，虽我市已先后印发了《**市建设**职业教育新高地实施方案》《**市职业教育提质培优行动计划（2022-2025年）》，也只是简要强调依托**教育中心，强化基础教育教学协作，加强职业教育专业协同共建共享，建设**铁路产教融合发展高地，仍缺乏对**两地职业教育一体化发展的总体设计、具体规划。此外，**职业教育合作暂未建立常态化沟通联动机制，部分中高职院校虽与涉藏地区开展了人才培养、职业培训等合作，但在市级层面仍缺乏系统化的合作机制和中长期规划，对于高标准建设**职业教育园区等重大项目还缺乏系统性研究与进一步谋划。
三、职业教育赋能试验区建设的对策建议
（一）聚焦人才培养，增强职业教育的吸引力
一是扩大人才培养面，积极向上争取新增“西藏中职班”在**开办计划，吸引更多涉藏地区学生来**就读；支持**职业技术学院与京东共建“**区数字乡村振兴产业学院”，服务乡村振兴数字经济人才培养，为**试验区建设培养和储备更多技术技能型人才。二是加强技术技能培训，依托在**中高职学校设立“西藏在*人才培养培训基地”，面向新型农民、管理者、基层工作者等人员提供定制化、项目化职业技术教育和技术技能培训，尤其加强**铁路沿线物流、大健康等专业人才培养培训，提升就业水平。三是强化教育教学协作，共享师资库和课程库，相互选派教师，开设基层党员群众藏汉双语教学课程，举办专题班次、讲座、培训等，探索开展技能实训、师资培训、课程研发等在职教育服务。
（二）聚焦产业布局，增强职业教育的实用性
一是持续深化与涉藏地区在产教融合方面的交流合作，依托“**产业园区”“**物资贸易集散地”等重点产业，优化我市职业院校专业结构，重点支持先进材料、装备制造等紧缺专业布点，通过共建“**产教融合示范区”及实习实训基地，靶向提升重点专业服务区域产业发展能力。二是加强跨区域重点专业合作共建，依托**两地高校资源开展产学研用一体化合作项目孵化和落地，支持共建智能制造产业学院、现代物流产业学院、藏医藏药产业学院等，丰富多方面人才供给和智力支持，推动资源共建共享。三是探索建 ……（未完，全文共2727字，当前仅显示1733字，请阅读下面提示信息。收藏《职业教育赋能**试验区建设的思考研究报告》）