浅谈如何坚持基层至上做好队伍管理教育工作

目录/提纲：……
一、以消防员视角体会基层生活，解答管理者疑问
（一）对“两严两准”认识不足
（二）干部能力素质与岗位需求不匹配
（三）骨干队伍主人翁意识淡薄
（四）量化考评结果运用不足
二、从管理者角度反思现实问题，深入剖析原因
（三）机关对基层队伍状况分析研判不够，应对准备不够充分
三、用发展者眼光应对现实斗争，力除诟病陈疾
（一）要敢于否定
一是建立机关下沉基层长效机制
二是坚持刀锋向内，切除病灶
（二）要继承创新
三是将量化考评结果与绩效工资挂钩，不搞大锅饭
（三）要抓住关键
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浅谈如何坚持基层至上做好队伍管理教育工作

队伍管理教育工作_在执法、执勤、训练、工作、生活等方方面面，是一项最经常、最实际的基础性工作。基层是队伍建设的主体，是推动队伍建设的动力。坚持“基层至上，消防员第一”的鲜明导向是消防救援队伍新时期队伍管理教育的形势需要，是高质量发展的内在要求，是广大指战员的共同心愿。笔者结合六包两保、当兵锻炼实际感受，从“发现问题、剖析原因、如何破解”三个方面，就如何坚持“基层至上”做好队伍管理教育工作谈几点看法。
一、以消防员视角体会基层生活，解答管理者疑问
改制转隶后，队伍整体呈现稳中向好的发展态势，但是仍存在“工作积极性不高、整体活力不足、紧张作风不够、精神状态不强、黄赌酒问题时有发生”的现象。笔者以此为导向，深入基层，用消防员的角度反观管理工作，认为当前队伍管理教育工作中主要存在以下四点问题：
（一）对“两严两准”认识不足。指战员转变思维模式的主动性
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筹性、系统性、协同性，随意“二传”，往往片面强调自己工作的重要性，忽略了基层的实际情况，不作通盘考虑，部署与落实不对等、“两张皮”，导致基层任务繁重，压力大，从而产生逆反心理。
（二）机关存在“衙门口”作风，喜欢挥舞指挥棒，找“当官”感觉，对基层尊重不够，关爱不足，忽略基层作用，部署多指导少、检查多帮助少、批评多关心少，存在脱离基层现象。
（三）机关对基层队伍状况分析研判不够，应对准备不够充分。改制转隶后，指战员能够积极主动对标“国家队，主力军”的要求，但因受新冠疫情、队站速增、人员短缺等内外部因素影响，查风险、除隐患的招法不足，上下兼顾、标本兼治的措施不够，队伍管理手段还不能满足新形势的需要。
（四）机关对改革后的政策解读不到位，造成基层对未来发展、工资政策、休假保障等问题有困惑、存疑虑，一段时期内影响了“军心”稳定。
三、用发展者眼光应对现实斗争，力除诟病陈疾
笔者认为，支队机关必须重新审视并调整原有的工作思路和方法，转变工作作风、跳出固有思维，树牢“基层至上，消防员第一”鲜明导向，以着力解决当前存在四点问题为牵引，抓住“干部、班长、党员”这三个队伍，拿出以下三种态度、十四项措施，密切机关基层关系，推进机关改进工作作风，推动基层提质强能。
（一）要敢于否定。先立后破的改革，难免会对队伍带来一定影响，但我们要用发展的眼光看待问题，敢于暴露、敢于否定，在解决问题的过程中不断成熟。一是建立机关下沉基层长效机制。开辟信息对称通道，加大基层调研力度，实时了解基层状况，把好脉、开好方，掌握真实决策依据。二是坚持刀锋向内，切除病灶。切实发挥督察作用，紧盯机关工作作风、纠正各类顽症陋习，强化机关与基层的互动互学互促。
（二）要继承创新。光荣传统不继承，好比是无根之木。一直以来，基层始终冲锋在前，践行为民誓言，是队伍建设发展的力量和源泉，坚持“基层至上，消防员第一”，就是走消防队伍的“群众路线”，是赓续红色基因的重要途径。发展之路不创新，好比是不流之水。在传承的基础上，要敢于突破常规，善于寻找新思路、新方法，实现基层健康发展。一是机关应做到：人到、心到、政策到基层，善待、优待、厚待基层，真正把钱、物、地位和话语权给到基层。二是开展当兵锻炼常态化，坚持人往基层走，物往基层送，钱往基层花，防止“三个脱节”。三是将量化考评结果与绩效工资挂钩，不搞大锅饭。多干的多拿，少干的少拿，奖的眼红、扣的心疼，激发工作积极主动性。
（三）要抓住关键。针对干部队伍：一是关心激发动力，树立“能者上、平者让、庸者下”的鲜明导向，给予基层干部倾斜性的关爱，真正让基层岗位活起来、热起来、香起来。二是培养提升能力，发挥部局、总队、支队三级业务培训平台作用，实行“以老带新”帮扶制度，传承优良传统和管理经验。三是引导形成合力，支队党委成员点对点帮扶指导，以党支部为依托，建强队站班子，严格落实各项组织生活制度，构建凝心聚力的干部队伍。针对班长队伍：一是选好，杜绝论资排辈、只重业务、不重品格等错误导向，大胆启用有闯劲、有韧劲、敢担当的年轻消防员走上班长岗位。二是用好，基层干部要适当“放权”，给予班长更多的管理权限，树立班长的威信，激发班长的管理积极性和责任感。三是管好，班长有功，从优奖励，班长有过，从严惩处，对班长施行更高标准的管理，把班长打造成消防员看齐追随 ……（未完，全文共2815字，当前仅显示1790字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈如何坚持基层至上做好队伍管理教育工作》）