构建新时代消防救援队伍思想政治教育体系的思考

目录/提纲：……
一、当前队伍思想政治教育工作的主要现状
（一）教育总体成效明显，但教育威信和效率还不够高
（二）制度纲目基本建立，但全面执行落实还不够到位
（三）教育方式方法多样，但应对信息时代挑战还有差距
（四）教育对象素质提升，但教员队伍能力素质跟不上
（五）队伍各级高度重视，但教育理念和责任落实还不够好
二、构建新时代队伍思想政治教育体系的基本要求
（一）坚持理论武装，牢牢把正方向、铸魂育人
（二）坚持聚焦中心，服务主责主业、打赢制胜
（三）坚持问题导向，解决思想问题、现实困难
（四）坚持精准高效，注重统分结合、管放并举
（五）坚持群众路线，充分尊重基层、依靠基层
（六）坚持示范引领，强化身教言行、模范带头
三、构建新时代队伍思想政治教育体系的主要途径
（一）探索符合职业特点的教育制度
（二）规范紧贴现实需要的教育内容
（三）科学统筹工学相适的教育时间
（四）充分运用形式多样的教育方法
（五）积极培育专业高效的教育力量
（六）全面构建完备高效的教育保障
……
构建新时代消防救援队伍思想政治教育体系的思考

_总书记指出：“时代变了，对象变了，教育必须跟着变。”消防救援队伍改制以后，思想政治教育的时代背景、社会环境发生了深刻变化，教育对象的职责任务、成分结构、管理_与过去相比也大有不同，亟须对当前教育目标理念、时间内容、方式方法、教育力量和制度机制等进行系统构建，不断增强教育的时代性和感召力，重新焕发思想政治教育应有魅力，以强有力的思想政治引领，为走好中国特色消防救援新路子提供坚强思想政治保证和强大精神动力。本文以_有关思想政治教育重要论述为指引，采取理论研究、走访座谈、线上调查、数据分析等方法，对全省队伍30多个队站开展调查研究，线上收集了2000余份调查问卷，走访了部分专家学者，在此基础上分析了当前队伍思想政治教育的主要现状，探索提出构建新时代消防救援队伍思想政治教育体系的基本要求和主要路径。

　　一、当前队伍思想政治教育工作的主要现状
　　队伍改制以来，各级主动适应形势任务和队伍发展变化，开拓创新、多措并举，着力增强基层思想政治教育工作的主动性、针对性和实效性，发挥了铸魂育人的重要作用。同时，随着形势变化和社会发展，面对队伍新_新任务、指战员新特点新需求，思想政治教育工作存在诸多不适应、跟不上的问题。
　　（一）教育总体成效明显，但教育威信和效率还不够高。改制后，除了党中央统一部署的主题以外，队伍先后开展了集中整训、坚持“五个不动摇”、牢记领袖训词等系列主题教育，具有消防特色的教育内容明显增多，教育引领和导向功能显著提升，最直接的成效体现在队伍始终保持了高度稳定和集中统一上，体
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1082字，正式会员可完整阅读）……　
宽松互动，丰富了教育资源、拓宽了教育方式、开辟了掌握思想脉搏和丰富自我教育的新渠道，给队伍思想政治教育带来了难得机遇。同时，网络信息内容多样化、信息来源隐蔽化、信息传播_化让教育的主导性、权威性面临新挑战。同时，队伍使用网络信息技术不够规范，有的过度依赖，图新鲜、玩花样，不求真、不求实，各种APP、小程序泛滥；有的一“堵”为快，教条式控制消防员使用手机，造成管教矛盾、内部冲突。
　　（四）教育对象素质提升，但教员队伍能力素质跟不上。当前，基层队伍主体是“90”“00”后指战员，大学生消防员比例显著提高，入队前经历更加丰富、入队动机更加多元。他们学习能力较强、个性特长突出，但由于受社会思想文化影响，他们思想状况相对复杂。教育对象的这些新变化，迫切要求教育者要有更加深厚的理论功底、更加信服的说教能力、更加强烈的责任心。但是，一些领导干部、政治干部守摊思想严重，讲授理论搞“拿来主义”，东拼西凑，不善于联系指战员思想实际，空洞说教多、解决问题少，导致台上讲之无味、台下听之想睡，甚至“宁愿在烈日下出汗，不愿在空调房听讲”。基层队站政治教导员、指导员大多“半路出家”，理论功底和实践能力不足，即使有抓好教育的愿望，也很难达到预期的效果。同时，少数政工干部受功利主义思想影响，在岗不敬业、不学业、不精业，工作积极性不高，缺乏埋头苦干的持久热情，对新情况、新问题不了解、不研究，说不清、讲不透。
　　（五）队伍各级高度重视，但教育理念和责任落实还不够好。党的十八大以来，思想政治工作被提升到了全局性、整体性、战略性的高度，中共中央、国务院去年印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》。队伍各级也高度重视，按照时间节点专题议教，投入大量人财物开展教育活动，纳入各类督导考核重要内容。但是，不同程度存在教育理念落后、责任虚化等问题。有的把思想政治教育片面地理解为理论学习教育，忽视了全面的、综合的教育，导致工作地位有弱化趋势。有的领导机关“统得过死”，“点单炒菜一条龙”，基层习惯于“皱着眉头被动吃”，没有通知按兵不动、没有方案等等再看，造成责任虚化。有的不动脑筋、不切实际，人员“一锅煮”、要求“一般粗”、内容“一刀切”，上同一堂课、搞一个标准、考一张考卷，“陪教随教”“吃不饱”“消化不了”的问题比较普遍。教育考核评价自我循环、浮于表面、不讲质量，检查考核看会议记录有没有、“规定动作”做没做，基层补台账、指战员抄记录应付检查，考核指挥棒作用弱化。

　　二、构建新时代队伍思想政治教育体系的基本要求
　　构建思想政治教育体系应该遵循什么样的原则和要求，直接决定着教育的目标指向和发展方向，决定着教育体系的结构和效能。立足马列主义、_思想、_理论和_新时代中国特色社会主义思想有关思想政治教育理论依据，紧密结合队伍实际，个人认为构建新时代队伍思想政治教育体系应该遵循以下基本要求：
　　（一）坚持理论武装，牢牢把正方向、铸魂育人。党的二十大报告提出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”当前，__在意识形态领域对我国的_破坏不遗余力，铸魂与“蛀魂”的较量十分激烈，教育铸魂形势复杂、任务艰巨。构建新时代队伍思想政治教育体系，必须把“铸魂”作为首要目标，坚持用_新时代中国特色社会主义思想统领思想政治教育，坚持用队伍性质宗旨、职能使命和光荣传统教育武装队伍，坚持把践行_重要训词精神融入思想政治教育全过程，用先进思想占领思想阵地，用科学理论廓清思想迷雾，确保消防救援队伍始终成为党绝对领导下的队伍、人民绝对信任的队伍。
　　（二）坚持聚焦中心，服务主责主业、打赢制胜。围绕中心工作发挥服务保证作用，是思想政治教育的根本任务，是思想政治教育的价值所在，也是生命力所在。《古田会议决议》明确，教育是为了“负担重大的斗争任务”。构建新时代队伍思想政治教育体系，就要进一步归正教育重心，夯实向战为战的思想根基，使思想政治教育紧紧聚焦防范化解重大安全风险、应对处置各类灾害事故的重要职责，强化服务保证队伍完成中心任务、关键时刻打赢制胜的鲜明指向，筑牢人民至上、竭诚为民的宗旨意识，激发赴汤蹈火、英勇无畏的战斗精神，切实提高教育对完成防火灭火、应急救援等中心主业的贡献率。
　　（三）坚持问题导向，解决思想问题、现实困难。_强调：“思想政治教育要取得实效，就要奔着现实问题和活思想去。”当前，受形势任务、改革调整、工作压力、担当考验和现实困难等影响，指战员现实思想、利益诉求呈现多元多样多变特点。构建新时代队伍思想政治教育体系，就要坚持问题导向，既要讲清怎么看，又要讲明怎么办，既要拉直思想问号，也要解决现实困难，切实把理想信念与个人前途命运结合起来，把集体利益与个人利益结合起来，坚持从队伍改革的重大问题、网络发酵的热点问题、执勤战备的实际问题和涉及切身利益的现实问题入手，抓住指战员成长成才中的需求、愿望、困惑，真诚关心成长进步，真情实意解疑释惑，增强教育的温度实感。
　　（四）坚持精准高效，注重统分结合、管放并举。精准高效是构建思想政治教育体系的重要目标。构建新时代队伍思想政治教育体系，就要树立“精准思政”理念，做到统分结合、管放并举，既要落实“归口管理制度”，搞好关闸分流，将各条线安排的教育内容统起来，合并同类项、做好加减法，避免任务撞车、内容重叠、基层忙乱，也要坚持分类抓教、分层组教、精准施教，将“漫灌”和“滴灌”结合起来，提升教育针对性、实效性；既要理清教育权责界限，梳理各层级职责分工和承载能力，明确重大主题教育、重要理论学习、形势政策教育等需要较高理论素养和知识背景的教育，特别是政治理论课要总 ……（未完，全文共12777字，当前仅显示3040字，请阅读下面提示信息。收藏《构建新时代消防救援队伍思想政治教育体系的思考》）