新常态下中职学校纪检监察工作研究与实践

目录/提纲：……
一、当前中职学校纪检监察工作的现状及主要做法
一是中职学校纪检监察工作在近年来得到了重视和加强
二是纪检监察部门加强了制度建设和规范化管理
三是纪检监察部门积极开展党风廉政教育和培训工作
四是纪检监察部门严肃查处违纪违法行为，维护教育系统的政治生态
五是纪检监察部门通过多种渠道宣传纪检监察工作的成果和经验
二、当前中职学校纪检监察工作存在的问题和困惑
（一）力量配备不足
（二）专业素养不足
（三）规章制度不健全
（四）履职权限不明确
（五）思想认识不到位
（六）斗争精神不强
三、加强中职学校纪检监察工作的对策和建议
（一）提高认识，转变思想观念
（二）建立制度，根源预防腐败
（三）加强自身建设，提高纪检监察水平
（四）增强约束意识，自觉接受监督
（五）完善监督体系，加强各项监督
（六）做好宣传和教育工作
……
新常态下中职学校纪检监察工作研究与实践

为认真贯彻落实守初心、担使命、找差距，抓落实主题教育总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯彻主题教育全过程。根据《**州高级技工学校关于印发大兴调查研究工作实施方案>的通知》（文技发〔2023〕27号）安排，8月14日至28日，调研组采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法，对**州文职院下属6所州属中职学校纪检监察工作的现状、存在的问题及其原因等方面进行了调研。现将调研情况报告如下：
一、当前中职学校纪检监察工作的现状及主要做法
一是中职学校纪检监察工作在近年来得到了重视和加强。学校的纪检监察工作不仅是教育系统全面从严治党工作不可缺少的重要组成部分，更是推进其他工作的有力抓手，为此上级纪委也越来越重视中职学校的监督执纪，选派了部分专业纪检监察干部到校任纪委书记，部分学校也专门成立了纪检监察办公室来负责学校的纪检监察工作，学校纪检监察部门的设置和人员配备有了明显改善，纪检监察工作的地位和作用逐渐凸显。学校领导对纪检监察工作高度重视，给予了充分支持和配合，使得我们能够更好地开展工作。
二是纪检监察部门加强了制度建设和规范化管理。中职学校纪委不断修订和完善了一系列的纪检监察工作制度和规范，
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程、招投标、校企合作、学风等方面的监督及信访、问题线索、内部审计等方面的处理，对工作人员有较高的职业要求，需要任职人员是原则性、专业性、纪律性很强的人，但就目前几家学校从事纪检监察工作人员的业务来看，因未接受过专业的纪检监察方面的业务培训，不了解纪检监察的工作流程和法律法规，缺乏系统全面的纪检监察专业知识和能力。这导致他们在开始监督监察时，不容易发现问题；在调查处理违纪案件时可能存在操作不当、依据不足等问题，难以真正发挥其监督和管理的作用。
（三）规章制度不健全。据调研发现，虽部分学校建立了学校纪委工作议事规则、学校纪委职能分工等工作机制，但学校纪检监察工作的政策制度不够健全，离“完善监督体系、完善权力配置和运行制约机制”的要求有一定差距。学校纪委在纪检监察方面的规章制度和程序不够明确，执行力度不够坚决，导致一些纪律问题没有得到及时解决和惩处，影响了学校的管理秩序。如：目前多个中职学校都有校企合作企业，在对企业员工的管理、监督及执纪等方面，目前没有明确的政策规定，导致学校在处理企业员工危机问题时，多采用通报批评或责成合作企业根据公司规定给予相应处理，惩处效果一定程度有所减弱。
（四）履职权限不明确。目前中职学校的教职工有在编人员、编外人员、购买服务类人员及校企合作员工等几种类型的人员，根据《中国共产纪律检查机关监督执纪工作规则》和《中华人民共和国监督执法工作规定》规定，在中职学校纪检监察工作中，对于纪律审查和监察调查的权限界定不够明确，存在一定的模糊地带。这给学校纪检监察干部的工作带来一定的困扰，也容易导致工作的不规范和效果的下降。同时，因上文中提到的多数工作人员都属于兼职状态，因此会在不同部门承担相应的工作，部分人员对于纪检监察工作职责不能准确把握，需要做什么，不需要做什么，怎么做不清楚，一定程度影响履职能力。
（五）思想认识不到位。新形势下，纪检监察工作在内部监督中发挥着越来越重要的作用，干部职工是纪检监察工作的对象，但有部分干部职工对纪检监察工作缺乏正确认识。有人认为，学校工作单纯，面对的对象是学生，既无权，又无钱，不像行政机关有行_、执法权，不存在腐败的条件，因而学校纪检监察工作可有可无；有人认为大力开展纪检监察工作，事事讲原则、讲程序，会不利于学校业务工作的开展，会束缚手脚，从而影响学校发展；更有少部分党员领导干部对纪检监察工作不理解、不支持、不重视，认为纪委的工作就是跟自己过不去、无事找事、秋后算账，这些思想很大程度上妨碍了学校纪检纪检监察工作的开展。
（六）斗争精神不强。由于干部职工对纪检监察工作存在认识上的偏见，再加上纪检监察干部自身缺乏较高的专业知识和工作经验，因此，在实际工作过程中，纪检监察干部存在畏难情绪，一项工作还未开展，就先自己泄气，总感觉是在与领导、同事“过不去”，怕这怕那，怕得罪领导，担心领导不支持，给小鞋穿，更怕查出问题得罪领导，以后工作更难开展；怕影响人际关系，在职称评定、推优选优过程中，丢选票，影响今后工作和自身发展；担心自己管多了，职工不理解，融不进大家庭，使原本融洽的人际关系恶化；怕自己管严了、限制多了，会成为干部职工未完成工作目标任务的“绊脚石”，从而影响学校发展。因此，部分纪检监察干部没有主动开展监督检查的意识，往往都是被动工作，更有部分人从心理不认可纪检监察工作，把它当作一种没有用的形式，在碰到“硬钉子”时，睁一只眼闭一只眼。
三、加强中职学校纪检监察工作的对策和建议
中职学校作为培养国家未来人才的地方，它的党风廉政建设很大程度上影响着整个社会未来的社会风气，所以学校加强中职学校纪检监察工作是十分必要的。
（一）提高认识，转变思想观念。首先，随着国家对职业教育投入的增多，学校对各种项目资金的争取和使用时腐败案件也时有发生。学校如果不加强纪检监察工作，势必影响学校的发展。因此，必须彻底转变干部职工头脑中学校的纪检监察工作可有可无，纪委书记是一个闲职等错误思想观念。其次，负责纪检监察工作的相关工作人员最根本的政治使命是提高对纪检监察工作的重视程度，把这项工作积极主动地做好，为学校的党风廉政建设贡献自己的力量，以此来促进中职学校的稳步发展。另外，纪检监察工作是一项服务性的工作，工作人员在提高主动工作意识的同时也应该提高自己的服务意识，可以真正地自己从心里接受这份工作，把对学校、教育的热情投入到监察工作中去，可以用自己的工作 ……（未完，全文共5106字，当前仅显示2353字，请阅读下面提示信息。收藏《新常态下中职学校纪检监察工作研究与实践》）