在全市未成年人思想道德建设工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识未成年人思想道德建设的重大意义
（一）未成年人思想道德建设是落实立德树人根本任务的核心要求
（二）未成年人思想道德建设是维护社会和谐稳定的重要基石
（三）未成年人思想道德建设是推动文化传承创新的关键举措
二、聚焦重点任务，全面推进未成年人思想道德建设工作
（一）以德育人，厚植道德沃土，筑牢思想精神根基
（二）以文化人，利用活动载体，传承精神文明力量
（三）以情教人，融合多方力量，擦亮学生心灵底色
三、创新工作方法，不断提升未成年人思想道德建设工作水平
（一）运用信息技术，打造智慧德育新生态
（二）加强校际合作，促进德育资源共建共享
（三）完善评价机制，激发德育工作活力
四、强化责任落实，确保未成年人思想道德建设工作取得实效
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）加大经费投入，保障工作开展
（三）强化监督检查，确保工作落实
（四）注重宣传引导，营造良好氛围
……
在全市未成年人思想道德建设工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市未成年人思想道德建设工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实党中央、国务院关于未成年人思想道德建设的决策部署，全面总结近年来我市未成年人思想道德建设工作成效，分析当前面临的新形势、新挑战，进一步明确工作方向、细化工作举措，动员全市上下凝心聚力、协同发力，推动未成年人思想道德建设工作走深走实，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。参加今天会议的有市教育局领导班子成员、各科室负责人，各县（市、区）教育局主要领导、分管德育工作的负责同志，以及部分中小学校长、教师代表、家长代表。刚才，*县教育局、*学校分别作了汇报发言，分享了在未成年人思想道德建设方面的创新做法和实践经验，讲得都很精彩、很有借鉴意义，我完全赞同，希望大家认真学习、积极推广，切实把这些好经验、好做法转化为推动工作的实际成效。下面，结合我市工作实际，我讲四点意见。

一、提高政治站位，深刻认识未成年人思想道德建设的重大意义

（一）未成年人思想道德建设是落实立德树人根本任务的核心要求

教育是国之大计、党之大计，立德树人是教育的根本任务。未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思想道德建设对其成长成才起着决定性作用。_总书记强调，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。近年来，我市始终把未成年人思想道德建设摆在教育工作的突出位置
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年，全市共举办此类活动500余场，参与学生达10万余人次。同时，注重挖掘身边的先进典型，开展杰出人物、道德楷模和“新时代好少年”宣传活动。如*区开展的“寻找身边的好少年”活动，评选出“助人为乐好少年”“孝老爱亲好少年”等100余名优秀少年，通过校园广播、宣传栏等渠道进行广泛宣传，发挥榜样的示范引领作用，引导广大未成年人见贤思齐、崇德向善。

二是开发特色校本课程，创新德育教育方法。鼓励各学校结合自身实际，开发具有地方特色和学校特色的校本课程，将德育内涵融入课程内容。县学校开发的《家乡的红色记忆》校本课程，通过讲述当地革命历史故事、介绍革命遗址遗迹，让学生深入了解家乡的红色文化，增强了对家乡的热爱之情和责任感。目前，全市已有80余所学校开发了德育类校本课程，形成了“一校一品”的德育特色。此外，注重实践研究与德育内涵提升，组织教师开展德育课题研究，探索德育教育新方法、新途径。近三年来，全市共立项德育研究课题120项，其中30项研究成果在全省推广应用，有效提升了德育工作的科学性和实效性。

（二）以文化人，利用活动载体，传承精神文明力量

一是精心搭建“七个融入”活动平台。通过开展主题读书演讲比赛、“建队日”活动、社会实践活动、文明上网活动、禁毒教育、“三礼”教育（礼貌、礼仪、礼节）、感恩教育等活动，将思想道德教育融入到丰富多彩的校园文化活动中。例如，在主题读书演讲比赛中，以“读好书、颂经典、传美德”为主题，引导学生阅读经典名著，撰写读书心得，进行演讲展示，培养学生的阅读兴趣和道德情操。2022年，全市共举办读书演讲比赛200余场，参与学生达5万余人次。在“三礼”教育活动中，通过文明礼仪知识讲座、礼仪规范示范表演等形式，引导学生养成良好的行为习惯和文明素养，校园内文明礼仪之风日益浓厚。

二是扎实开展“四个一”实践活动。通过组织学生祭扫一次烈士墓、参观一次爱国主义教育基地、组织一次文艺演出、观看一部好电影，让学生在实践活动中接受爱国主义、国防教育、法治教育和安全教育。每年清明节期间，全市各中小学组织学生前往烈士陵园开展祭扫活动，通过敬献花篮、瞻仰烈士纪念碑、聆听烈士事迹等方式，缅怀革命先烈，传承红色基因。据统计，2022年全市共有20万余名学生参与祭扫活动。在参观爱国主义教育基地活动中，学生们走进博物馆、纪念馆、科技馆等场所，了解历史文化，感受科技魅力，增强了民族自豪感和创新意识。同时，通过文艺演出和电影观看活动，以生动形象的方式向学生传递正能量，提高青少年的思想道德素质。

（三）以情教人，融合多方力量，擦亮学生心灵底色

一是构建学校、家庭、社会三位一体的教育合力。学校是未成年人思想道德建设的主阵地，要充分发挥教师的主导作用，将德育工作贯穿于教育教学全过程。同时，高度重视家庭教育的重要性，开设“好家风善传承”家长课堂，定期举办家庭教育讲座、亲子活动等，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，营造良好的家庭氛围。2022年，全市共举办家长课堂300余场，参与家长达8万余人次。此外，积极整合社会资源，加强与社区、社会组织、企业等的合作，为未成年人提供更多的社会实践机会和教育资源。例如，*街道联合辖区内的图书馆、文化馆等单位，开展“书香社区”“文化进社区”等活动，丰富了未成年人的课余生活，拓展了思想道德教育的渠道。

二是加强法治教育和心理健康服务。开展“远离校园欺凌共建平安校园”法律知识进校园活动，邀请法官、检察官、律师等法律工作者为学生开展法治讲座，普及法律知识，增强学生的法治意识和自我保护能力。目前，全市已有90%以上的学校建立了法治副校长制度，每年开展法治讲座400余场。同时，针对学生青春期情绪疏导、心理压力调节等方面问题，加强心理健康教育和咨询服务。各学校均设立了心理咨询室，配备了专兼职心理健康教师，为学生提供及时有效的心理健康疏导与咨询。2022年，全市中小学共开展心理健康教育活动600余场，为2万余名学生提供了心理咨询服务，有效缓解了学生的心理压力，促进了学生身心健康发展。

三是关爱特殊_未成年人。开展“走访送温暖关爱见真情”志愿服务活动，组织教师、志愿者走进特殊_学生家庭，为他们送去学习用品、生活用品，提供学业辅导、心理关爱等服务。对留守儿童、困境儿童、残疾儿童等特殊_建立档案，实行“一对一”帮扶机制，定期进行走访慰问，了解他们的生活和学习需求，帮助解决实际困难。例如，*县教育局组织教师志愿者对全县500余名留守儿童进行结对帮扶，通过定期家访、电话沟通、线上辅导等方式，让留守儿童感受到关爱和温暖。同时，加强对特殊_未成年人的思想道德教育，培养他们乐观向上、自立自强的精神品质。

三、创新工作方法，不断提升未成年人思想道德建设工作水平

（一）运用信息技术，打造智慧德育新生态

一是推进“互联网+德育”模式。充分利用现代信息技术，开发线上德育课程和资源平台，为学生提供多样化的学习渠道。建设市级未成年人思想道德建设网络平台，整合优质德育课程、红色教育资源、法治教育视频等内容，实现资源共享。各学校也积极开展线上德育活动，如举办“云班会”“线上主题教育活动”等。2022年，全市通过网络平台开展德育活动1000余场，参与学生达20万余人次。同时，利用社交媒体、短 ……（未完，全文共6170字，当前仅显示2843字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市未成年人思想道德建设工作推进会议上的讲话》）