全市退役军人教师资格培训工作推进会议讲话

目录/提纲：……
一、提高思想认识，深刻领会退役军人教师资格培训的重要意义
（一）从服务国家战略高度，认识退役军人教育转型的必要性
（二）从促进社会就业大局，把握退役军人就业保障的紧迫性
（三）从传承红色基因角度，明确退役军人教育使命的特殊性
二、总结经验成效，全面梳理退役军人教师资格培训工作亮点
（一）创新培训模式，实现理论与实践深度融合
（二）强化管理机制，彰显退役军人纪律作风优势
（三）丰富激励措施，激发学员学习热情与动力
（四）注重人文关怀，营造温暖和谐的学习生活环境
三、正视问题不足，准确把握退役军人教育培训工作短板
（一）培训覆盖面有待进一步扩大
（二）培训内容与实际教学需求存在一定差距
（三）就业对接机制不够完善
（四）长效跟踪服务体系尚未健全
四、明确目标任务，全力推进退役军人教育事业高质量发展
（一）扩大培训规模，构建多层次教育培训体系
（二）优化培训内容，提升培训针对性与实用性
（三）完善就业机制，打通退役军人从教“最后一公里”
（四）健全服务体系，强化退役军人教师职业发展保障
……
全市退役军人教师资格培训工作推进会议讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市退役军人教师资格培训工作推进会议，主要任务是全面总结“*市退役军人教师资格考试专项培训班”工作成效，深入分析当前退役军人教育领域就业培训面临的新形势、新挑战，部署下一阶段重点任务，进一步凝聚各方力量，优化培训模式，拓宽退役军人就业渠道，推动我市退役军人教育事业高质量发展。参加今天会议的有市退役军人事务局、市教育局相关负责同志，各县（市、区）退役军人事务部门分管领导，培训承办单位*学院代表，以及部分参训退役军人学员代表。刚才，*县退役军人事务局、*学院和学员代表常品壮同志分别作了汇报发言，内容详实、重点突出，既有实践经验总结，也有未来发展思考，讲得都非常好，我完全赞同，希望大家认真学习借鉴，抓好贯彻落实。下面，结合我市退役军人教育培训工作实际，我讲四点意见。

一、提高思想认识，深刻领会退役军人教师资格培训的重要意义

（一）从服务国家战略高度，认识退役军人教育转型的必要性

退役军人是党和国家的宝贵财富，是社会主义现代化建设的重要力量。推动退役军人向教育领域转型，是贯彻落实党中央关于退役军人工作决策部署的重要举措。近年来，国家出台多项政策鼓励退役军人投身教育事业，旨在发挥退役军人政治素质高、纪律
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创新培训模式，实现理论与实践深度融合

本次培训采取“沉浸式”学习模式，邀请十余位教育领域专家，围绕教师资格证笔试的综合素质和教育教学知识与能力课目进行系统讲解，累计授课时长超小时，帮助学员夯实理论基础。同时，组织学员赴曲阜市东方学校观摩现场授课，与位一线教师开展座谈交流，深入了解备课、教学设计和授课流程，实现理论知识向实践能力的转化。例如，学员*在观摩后表示，通过现场学习，他掌握了课堂互动、突发情况处理等实用技巧，对未来从事教育工作更有信心。这种“理论+实践”的培训模式，有效提升了学员的教育教学能力，为他们顺利通过考试、走上教师岗位奠定了坚实基础。

（二）强化管理机制，彰显退役军人纪律作风优势

培训班采取“军事化”管理模式，成立临时党支部和班委，严格按照军队一日生活制度规范学员日常生活。每天早上组织出操跑步、队列训练，饭前唱军歌，每周开展军体拳训练，班长、小组长每日检查军容风纪，确保学员始终保持军人的精神风貌。这种管理模式不仅增强了学员的纪律意识和团队协作能力，更将“兵味”“战味”融入学习全过程。培训期间，学员们在学习中相互帮助、在训练中相互比拼，形成了良好的学习氛围。数据显示，通过军事化管理，学员的出勤率始终保持在98%以上，作业完成率达100%，充分展现了退役军人令行禁止、雷厉风行的优良作风。

（三）丰富激励措施，激发学员学习热情与动力

培训班采取“多元化”激励模式，通过多种方式调动学员学习积极性。培训伊始，组织全体学员重温入党誓词、入伍誓词，强化思想引领，激发学习热情；为每个宿舍分配一名党员和一名在校大学生，发挥模范带头作用，带动全体学员共同进步；开展优秀学习笔记展览观摩、小组学习比武、学习标兵评比等活动，营造比学赶超的学习氛围；*学院每日制作培训视频和学习简报，记录学员成长点滴，增强学员的成就感和归属感。这些激励措施取得显著成效，培训期间，学员累计提交学习心得篇，评选出优秀学习笔记份、学习标兵*名，学员学习主动性和学习效果大幅提升。

（四）注重人文关怀，营造温暖和谐的学习生活环境

为缓解学员学习压力，培训班开展“常态化”业余活动，组织学员游览大学校园、感受文化氛围，参观孔子博物馆、红二师旧址，丰富精神文化生活。在曲阜遭遇大雪极端天气时，临时党支部迅速行动，组织学员清理校内积雪，既展现了退役军人的担当精神，也增强了团队凝聚力。此外，培训后续还将安排专家教师进行考前指导，并持续跟进学员考证情况，为学员提供全方位服务。这些举措让学员感受到了组织的关怀与温暖，学员们纷纷表示，培训不仅是一次知识的学习，更是一次心灵的洗礼，将以更加饱满的热情投入到未来的教育工作中。

三、正视问题不足，准确把握退役军人教育培训工作短板

（一）培训覆盖面有待进一步扩大

虽然此次培训班取得了良好成效，但从全市退役军人整体需求来看，培训覆盖面仍显不足。目前，我市有意愿从事教育工作的退役军人数量远超已参训人数，而受培训资源、资金、场地等因素限制，每年能参与教师资格培训的人数有限。以2024年为例，计划开展的培训项目仅能满足*%的需求，大量有潜力的退役军人无法及时接受专业培训。此外，培训资源分布不均衡，偏远地区的退役军人获取培训信息和参与培训的难度较大，导致部分_错失转型机会。

（二）培训内容与实际教学需求存在一定差距

尽管培训课程设置涵盖了教师资格考试核心内容，但在实际教学场景模拟、个性化教学指导等方面仍有欠缺。部分学员反馈，培训中对特殊学生教育、跨学科教学等新兴教育领域的内容涉及较少，难以满足多元化的教学需求。同时，培训师资队伍以理论专家为主，一线优秀教师参与度不足，导致培训内容与中小学教学实际存在“脱节”现象。例如，在课堂管理案例分析环节，部分案例与当前中小学学生特点和教育政策不符，影响了学员对实际教学问题的应对能力培养。

（三）就业对接机制不够完善

目前，退役军人通过教师资格考试后，在就业安置、岗位匹配等方面仍面临诸多困难。一方面，教育部门与退役军人事务部门之间的沟通协作机制不够顺畅，岗位信息共享不及时，导致部分持证退役军人无法及时获取合适的就业岗位；另一方面，学校对退役军人教师的接纳度和培养机制有待加强，部分学校对退役军人教师的教学能力存在疑虑，缺乏针对性的入职培训和职业发展规划指导。数据显示，我市通过教师资格考试的退役军人中，仅有*%成功进入教育系统工作，就业转化率较低。

（四）长效跟踪服务体系尚未健全

培训结束后，对学员的持续跟踪服务不足，缺乏对学员考证情况 ……（未完，全文共4668字，当前仅显示2458字，请阅读下面提示信息。收藏《全市退役军人教师资格培训工作推进会议讲话》）