在全市产业工人思想政治教育工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识思政教育意义，凝聚产业工人奋进力量
（一）思想政治教育是筑牢产业工人信仰之基的必然要求
（二）思想政治教育是激发产业工人创新活力的重要途径
（三）思想政治教育是推动产业工人队伍建设的基础工程
二、总结思政教育工作成效，坚定高质量发展信心
（一）创新教育形式，提升思政教育感染力
一是打造沉浸式课堂
二是推广移动式课堂
三是拓展云端式课堂
（二）强化典型引领，发挥劳模工匠示范作用
一是选树一批劳模工匠
二是搭建示范平台
三是开展宣讲活动
（三）完善工作机制，构建思政教育新格局
一是建立统筹协调机制
二是完善考核评价机制
三是强化保障机制
三、正视存在问题，明确改进方向
（一）思政教育的针对性有待增强
（二）企业主体作用发挥不够充分
一是重视程度不够
二是投入保障不足
三是协同配合不够
（三）教育成果转化效果不明显
一是学用结合不紧密
二是考核评价不科学
三是激励机制不健全
四、聚焦重点任务，推进思政教育高质量发展
（一）创新教育方式方法，增强思政教育实效性
一是开展分层分类教育
二是运用新媒体新技术
三是注重实践育人
（二）强化企业主体责任，构建协同育人机制
一是压实企业主体责任
二是加大投入保障力度
三是完善协同育人机制
（三）促进教育成果转化，激发产业工人创新活力
一是建立学用结合机制
二是完善……
在全市产业工人思想政治教育工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市产业工人思想政治教育工作会议，主要任务是全面总结我市产业工人思政教育工作成效，深入分析当前面临的新形势新任务，以更高站位谋划推进产业工人队伍思想政治建设，进一步凝聚广大产业工人奋进新征程的强大力量，为*市高质量发展提供坚实的人力支撑和思想保障。参加今天会议的有市总工会、人社局等相关职能部门负责人，各区县工会主要领导，全市重点企业工会代表以及劳模工匠、产业工人代表。刚才，市总工会、*中铁山桥集团、*港务集团等部门和企业作了汇报发言，详细介绍了思政大课堂活动的创新实践与工作成效，讲得都很好，体现了我市在产业工人思政教育方面的探索与担当，我都同意，希望各单位认真学习借鉴，切实抓好落实。下面，结合全市产业工人队伍建设实际，我讲几点意见。

一、深刻认识思政教育意义，凝聚产业工人奋进力量

（一）思想政治教育是筑牢产业工人信仰之基的必然要求

产业工人作为工人阶级的主体力量，是党和国家事业发展的重要支撑。当前，面对复杂多变的国际国内形势，加强产业工人思想政治教育，引导广大产业工人坚定理想信念，是巩固党执政基础的重要举措。以中铁山桥集团为例，该企业作为百年工业摇篮，始终将思政教育融入产业工人培养全过程。在4月28日举办
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是打造沉浸式课堂。如4月28日在*中铁山桥集团道岔车间举办的思政大课堂，通过情景讲述、节目穿插、现场互动等形式，让产业工人在百年车间中感受红色工运历史，这种身临其境的教育方式，让思政教育更加入脑入心。二是推广移动式课堂。市总工会组织“工宣员”深入企业车间、建筑工地等一线场所，开展“送课上门”活动。今年以来，已开展移动式思政课78场，覆盖产业工人1.2万余人次。三是拓展云端式课堂。依托“*工会”微信公众号等线上平台，开设“思政微课堂”专栏，定期推送党史故事、劳模事迹等内容，累计点击量达30万次以上，实现了思政教育的线上线下融合发展。

（二）强化典型引领，发挥劳模工匠示范作用

我市高度重视发挥劳模工匠的示范引领作用，通过选树典型、宣传典型，引导广大产业工人向先进学习、向榜样看齐。一是选树一批劳模工匠。近年来，全市共评选市级以上劳模126名，省级以上劳模48名，全国劳模12名，形成了多层次、全方位的劳模选树体系。二是搭建示范平台。在中铁山桥集团、港务集团等企业建立“劳模创新工作室”32个，其中省级劳模创新工作室10个，国家级劳模创新工作室2个。这些工作室不仅成为技术创新的“孵化器”，更是思政教育的“主阵地”。三是开展宣讲活动。组织劳模工匠组成“宣讲团”，深入企业、学校、社区开展宣讲活动。今年以来，共开展劳模事迹宣讲45场，受众达8000余人次。如全国劳模同志在钢铁集团开展的“匠心筑梦”主题宣讲，生动讲述了自己从普通工人成长为技术专家的奋斗历程，激发了广大产业工人的奋斗热情。

（三）完善工作机制，构建思政教育新格局

我市通过建立健全工作机制，形成了党委领导、工会牵头、企业配合、职工参与的产业工人思政教育新格局。一是建立统筹协调机制。成立由市委副书记任组长的产业工人思想政治教育工作领导小组，定期召开会议，研究部署重点工作。各区县、各企业也相应成立工作机构，形成了上下联动、齐抓共管的工作局面。二是完善考核评价机制。将产业工人思政教育工作纳入各区县、各部门年度考核指标体系，制定量化考核标准，定期开展督查考核。对工作成效突出的单位和个人进行表彰奖励，对工作推进不力的进行约谈问责。三是强化保障机制。市财政每年安排专项经费500万元，用于支持产业工人思政教育工作。各企业也按规定提取职工教育经费，其中用于思政教育的比例不低于30%。同时，加强思政教育师资队伍建设，从高校、科研院所、企业聘请专家学者120余名，组建了一支高素质的思政教育师资队伍。

三、正视存在问题，明确改进方向

（一）思政教育的针对性有待增强

虽然我市产业工人思政教育工作取得了一定成效，但在针对性方面仍存在不足。一方面，不同行业、不同企业的产业工人在思想状况、知识水平、职业需求等方面存在差异，而当前的思政教育内容和方式相对统一，缺乏个性化设计。例如，在制造业企业中，产业工人更关注技术创新和职业发展，而在服务业企业中，职工更关注服务理念和客户需求，但目前的思政教育未能充分考虑这些差异，导致教育效果打折扣。另一方面，青年产业工人作为队伍的新生力量，思想活跃、接受新事物能力强，但传统的思政教育方式难以满足他们的需求，需要进一步创新教育手段，增强吸引力。

（二）企业主体作用发挥不够充分

部分企业对产业工人思政教育的重要性认识不足，主体作用发挥不够充分。一是重视程度不够。一些企业存在“重生产、轻思想”的倾向，将思政教育视为“软任务”，缺乏主动作为的意识。据统计，我市仍有20%的规模以上企业未建立职工思政教育制度，30%的企业未开展常态化思政教育活动。二是投入保障不足。一些企业未能按规定提取职工教育经费，或用于思政教育的比例过低。在*区的一次调研中发现，有15%的企业职工教育经费占工资总额的比例不足1.5%，远低于国家规定的2.5%标准。三是协同配合不够。企业与工会、政府部门之间的协同机制不够完善，存在各自为战的现象，未能形成工作合力。

（三）教育成果转化效果不明显

思政教育的最终目的是将思想认识转化为实际行动，但目前我市在教育成果转化方面还存在不足。一是学用结合不紧密。部分产业工人虽然参加了思政学习，但未能将所学知识转化为工作动力和创新能力，存在“学归学、做归做”的现象。二是考核评价不科学。缺乏对思政教育成果转化的有效考核评价机制，难以准确衡量教育效果，也无法为改进工作提供依据。三是激励机制不健全。对在思政教育中表现突出的产业工人缺乏有效的激励措施，难以激发他们的学习热情和实践动力。

四、聚焦重点任务，推进思政教育高质量发展

（一）创新教育方式方法，增强思政教育实效性 ……（未完，全文共4721字，当前仅显示2487字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市产业工人思想政治教育工作会议上的讲话》）