乡镇党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作总结

目录/提纲：……
一、提高政治站位，压实责任链条，确保学习教育高位推进
二、深化理论学习，筑牢思想根基，提升政治素养纪律意识
三、坚持问题导向，注重实践转化，推动作风建设持续向好
四、健全完善体系，巩固拓展成果，确保常态长效机制运行
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乡镇党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作总结

在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固和扩大新时代党的作风建设成果、纵深推进全面从严治党的重大举措。学习教育以来，**镇党委高度重视、迅速行动，认真贯彻落实_总书记关于加强党的作风建设的重要讲话和重要指示精神，按照县委关于开展学习教育工作方案要求，聚焦主题，精准发力，一体推进学查改，在深学笃行中锤炼作风，在真查实改中提质增效，有力有序扎实推进学习教育各项工作，推动学习教育成果转化为高质量发展动能，取得显著成效。

一、提高政治站位，压实责任链条，确保学习教育高位推进

**镇党委坚定扛起政治责任，把开展学习教育作为一项重大政治任务，高起点认识、高标准定位，加强研究谋划和组织实施，将学习教育作为年度党建核心任务，坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全员参与协同抓，健全工作机制，细化重点任务，明确具体要求等，推动学习教育顺畅有序开展。

加强组织领导。镇党委高度重视，召开专题会议，研究部署学习教育重点工作，制定印发《**镇学习教育工作方案》，成立以镇党委书记为组长、党委副书记为副组长，镇纪检监察、组织人事、宣传等部门负责人组成的工作专班，同步向街村站所基层党组织下发学习教育工作提示函，确保学习教育组织有力、推进有序。自学习教育
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政责任岗”，明确*名责任人，实现职责任务与党建工作同频共振。

二、深化理论学习，筑牢思想根基，提升政治素养纪律意识

理论学习是学习教育的基础，镇党委坚持“学思用贯通、知信行统一”，通过多元化载体，引导全镇机关党员干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

丰富学习形式。坚持将理论学习、案例警示、纪律教育贯通融合，着力提升党员干部的政治觉悟、纪律意识和抵腐定力。精研原文悟原理。组织党员干部原原本本、逐字逐句学习中央八项规定及其实施细则精神，学习党中央关于作风建设的最新部署要求，特别是关于深化整治形式主义、官僚主义，坚决防止享乐主义、奢靡之风反弹回潮等重要指示精神。通过专题读书班、理论中心组学习、支部“三会一课”等形式，引导大家深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求，准确把握“越往后越严”的鲜明信号。

坚持全员覆盖。学习教育覆盖全体党员干部职工，包括离退休老党员和聘用人员中的党员。针对不同岗位、不同层级特点，采取集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下研讨相结合的方式，确保学习教育横向到边、纵向到底，不留死角。采用“集中学+自主学+研讨学”模式，组织镇级层面学习*次、街村支部主题党日*次、镇村专题研讨*场，邀请县委党校专家授课*次。利用“学习强国”平台和**县内网、微信群，推送学习资料*篇，日均学习时长超*小时。

开展警示教育。坚持将理论学习、案例警示、纪律教育贯通融合，着力提升党员干部的政治觉悟、纪律意识和抵腐定力。镇党委组织集中观看警示教育片。通过深入剖析案例中违规接受宴请、收受礼品礼金、公款旅游、违规配备使用公车、违规发放津补贴等具体表现及其思想根源、严重危害，用身边事教育身边人，促使党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，深刻认识“四风”问题的顽固性、反复性和隐蔽性。召开*场警示教育大会，集中观看《叩问初心》警示教育片，驻村领导讲廉政党课*场，全面排查廉政风险，纠治作风顽疾，护航高质量发展。

学习成果量化。镇党委组织《中国共产党纪律处分条例》等相关党内法规和国家法律法规中关于廉洁自律、作风建设的具体条款。镇党委、纪委定期对班子成员、党员干部开展作风建设、廉政谈话提醒，教育党员干部自觉在受监督和约束的环境中工作生活。全镇干部职工撰写心得体会*篇，组织闭卷测试*次，理论学习深度显著增强。本阶段亮点在于将理论学习与乡镇重点工作紧密结合，聚焦产业发展，结合乡镇实际，今年以来共调处矛盾纠纷*起，实现“小事不出村、大事不出镇”，制定防控措施*条，确保学习教育入脑入心。

三、坚持问题导向，注重实践转化，推动作风建设持续向好

学习教育不仅在于“知”，更在于“行”。**镇坚持学查改贯通，将学习成果切实转化为改进作风、推动工作的实际成效。通过召开专题组织生活会、谈心谈话等方式，认真查摆在思想认识、工作作风、廉洁自律等方面存在的差距和不足，特别是是否存在隐形变异“四风”问题苗头。

深入查摆纠偏差。组织党员干部紧密联系个人思想、工作和生活实际，对照中央八项规定精神及其实施细则，对照党章党规党纪，对照初心使命和群众期盼，深入开展自我检视。坚持问题导向，聚焦基层作风“痛点”“堵点”，开展“地毯式”自查自纠，边学习、边对照、边检视，镇班子对照问题清单查摆出问题*条，制定整改措施*条，各班子成员查摆出问题*条。各村街、社区两委班子查摆出问题*条，党组织书记查摆出问题*条。

靶向整改求实效。针对查摆出的问题和征求到的意见建议，逐项建立整改台账，明确整改目标、责任主体、整改措施和完成时限。坚持立行立改与长期坚持相结合，对能够立即解决的问题，迅速整改到位；对需要长期坚持的，完善制度机制，持续用力。同时加强对镇村干部职工日常工作和生活的监督，广泛收集问题线索，对违反纪律的行为做到发现一起、查处一起。

融入日常促发展。将学习教育激发的热情和严明的纪律要求融入中心工作。广大党员干部工作作风更加务实，服务意识显著增强，干事创业的精气神进一步提振。坚持把学习教育成果转化为“我为群众办实事”的生动实践，以“一份真心”答好基层治理“民生卷”。通过设立党员示范岗、党员责任区，党员能手领办“技术帮扶岗”，上门教种植养殖技巧；党员骨干牵头“民生攻坚组”，协调解决村道破损、灌溉缺水等“老大难”，引导党员干部立足岗位，积极为群众办实事、解难题。

民生实事“见真章”。镇党委聚焦成果转化，推动民生实事“见真章”。一方面，坚持开门教育，镇领导班子带队调研各村资源禀赋，梳理产业优势与短板，协助制定符合村情的产业规划；组织农技干部 ……（未完，全文共4718字，当前仅显示2485字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作总结》）