政法委书记在“法律进校园”预防未成年人犯罪活动启动仪式上的讲话

目录/提纲：……
一、筑牢思想根基，强化法治观念引领
（一）充分认识法律教育重要性
（二）积极营造浓厚法治氛围
（三）激发未成年人学习法律兴趣
二、丰富教育形式，提升法律教育实效
（一）创新法律课程教学方式
（二）开展多样化法治实践活动
（三）加强与家庭教育的融合
三、关注特殊_，实施精准帮扶策略
（一）精准识别特殊未成年人_
（二）制定个性化帮扶方案
（三）建立长效帮扶机制
四、加强队伍建设，提高法律教育水平
（一）提升法治副校长履职能力
（二）加强教师法律素养培训
（三）培育专业法律教育人才
五、强化协同联动，构建全方位防护网
（一）加强政法部门协作配合
（二）推动学校与社区合作
（三）引导社会力量广泛参与
……
政法委书记在“法律进校园”预防未成年人犯罪活动启动仪式上的讲话

各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们相聚在这里，共同见证“法律进校园”预防未成年人犯罪活动的正式启动。这是一场意义非凡的活动，它承载着我们对未成年人健康成长的殷切期望，也彰显了我们全社会共同守护法治未来的坚定决心。青少年是祖国的花朵，是民族的希望，更是我们法治社会建设的未来主力军。然而，近年来，未成年人违法犯罪现象时有发生，这不仅给当事人及其家庭带来了沉重的打击，也对社会的和谐稳定造成了不良影响。我们举办这次活动，就是要将法律的种子播撒在校园这片沃土上，让法治观念在同学们的心中生根发芽，茁壮成长，从源头上预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生。接下来，我想从以下五个方面，和大家一同探讨如何做好这项意义重大的工作。
一、筑牢思想根基，强化法治观念引领
（一）充分认识法律教育重要性。法律，是社会秩序的基石，是公平正义的保障。对于未成年人而言，接受法律教育，是健康成长的必修课。我们不妨换位思考，如果在成长的道路上，没有法律的指引，就如同在茫茫大海中航行却没有灯塔，很容易迷失方向，陷入危险的漩涡。每一个因缺乏法律意识而误入歧途的未成年人，背后都是一个家庭的痛苦和社会的损失。我们要深刻认识到，法
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图片等方式，将抽象的法律知识直观地呈现给同学们，增强教学的趣味性和吸引力。
（二）开展多样化法治实践活动。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。除了课堂教学，开展多样化的法治实践活动也是提升法律教育实效的重要途径。学校可以组织同学们走进法院、检察院、律师事务所等法律机构，实地参观，了解法律工作的流程和环境，近距离感受法律的运行机制。开展法治宣传志愿服务活动，让同学们走上街头、走进社区，向群众宣传法律知识，发放宣传资料。在这个过程中，同学们不仅可以锻炼自己的沟通能力和表达能力，还能将所学的法律知识传播给更多的人，增强社会的法治氛围。同时，鼓励同学们参与法治文化作品创作，如编写法治小品、创作法治诗歌、制作法治短视频等，通过这些创造性的活动，让同学们更加深入地理解法律精神，提高法律素养。
（三）加强与家庭教育的融合。家庭，是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。在预防未成年人犯罪工作中，家庭教育起着至关重要的作用。学校要加强与家庭的沟通与合作，形成教育合力。可以通过举办家长学校、召开家长会等方式，向家长宣传法律知识，传授正确的教育方法，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康和全面发展。同时，建立家校沟通机制，及时反馈孩子在学校和家庭的表现，共同关注孩子的成长动态。对于一些存在问题的孩子，学校和家庭要共同制定帮扶计划，给予他们更多的关心和帮助，让他们感受到家庭的温暖和学校的关爱，从而避免走上违法犯罪的道路。
三、关注特殊_，实施精准帮扶策略
（一）精准识别特殊未成年人_。在未成年人_中，有一些特殊_需要我们给予特别的关注和关爱。比如留守儿童，由于父母长期不在身边，他们缺乏亲情的关爱和有效的监管，容易产生孤独感和失落感，在行为上也可能出现一些偏差；单亲家庭子女，由于家庭结构的不完整，他们在心理和情感上可能会受到一定的创伤，需要更多的心理支持和引导；残疾儿童，由于身体或智力方面的原因，他们在学习和生活中面临着诸多困难，需要我们提供特殊的帮助和照顾。此外，还有一些存在不良行为或严重不良行为的未成年人，他们已经处于违法犯罪的边缘，更需要我们及时发现，进行精准干预。学校和相关部门要通过深入调查、家访等方式，精准识别这些特殊未成年人_，建立详细的档案，为后续的帮扶工作提供依据。
（二）制定个性化帮扶方案。针对不同类型的特殊未成年人_，我们要制定个性化的帮扶方案。对于留守儿童，要建立关爱机制，组织志愿者定期与他们进行沟通交流，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的困难。同时，加强与留守儿童父母的联系，督促他们履行监护职责，通过电话、视频等方式，多与孩子沟通，让孩子感受到父母的关爱。对于单亲家庭子女，要加强心理辅导，安排专业的心理咨询师为他们提供心理咨询和心理疏导服务，帮助他们树立正确的人生观和价值观，克服心理障碍。对于残疾儿童，要提供特殊教育资源，根据他们的残疾程度和学习能力，制定个性化的教育计划，帮助他们接受合适的教育，提高生活自理能力和社会适应能力。对于存在不良行为或严重不良行为的未成年人，要成立专门的帮扶小组，由学校老师、家长、警察、心理咨询师等组成，共同对他们进行教育和矫治。通过开展法制教育、心理辅导、行为矫正等工作，帮助他们认识到自己的错误，改正不良行为，重新回归正轨。
（三）建立长效帮扶机制。帮扶特殊未成年人_是一项长期而艰巨的任务，需要建立长效机制，确保帮扶工作的持续性和有效性。学校和相关部门要明确各自的职责，加强协作配合，形成工作合力。建立定期回访制度，对帮扶对象进行定期跟踪回访，了解他们的生活状况和思想动态，及时调整帮扶方案。同时，整合社会资源，动员社会组织、爱心企业和志愿者等力量参与到帮扶工作中来，为特殊未成年人_提供更多的帮助和支持。此外，还可以设立专项基金，用于资助特殊未成年人_的学习和生活，改善他们的成长环境。通过建立长效帮扶机制，让每一个特殊未成年人_都能感受到社会的关爱和温暖，在同一片蓝天下健康成长。
四、加强队伍建设，提高法律教育水平
（一）提升法治副校长履职能力。法治副校长，是学校法治教育的重要力量。要加强法治副校长队伍建设，提升他们的履职能力。首先，在选拔法治副校长时，要严格标准，选择那些具有丰富法律知识和实践经验，热爱法治教育事业，责任心强的法官、检察官、律师等担任。其次，加强对法治副校长的培训，定期组织他们参加业务培训和交流活动，学习最新的法律法规和教育理念，提高他们的法律素 ……（未完，全文共5200字，当前仅显示2396字，请阅读下面提示信息。收藏《政法委书记在“法律进校园”预防未成年人犯罪活动启动仪式上的讲话》）