深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流发言材料

目录/提纲：……
一、正确认识学习教育的重要性，确保学习取得实效
二、正确认识工作岗位和手中的权力，全面履行职责
三、增强规矩意识，养成良好的行为习惯
四、增强法纪意识，筑牢自我警醒的防线
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深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流发言材料

党中央决定今年两会后在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，我们街道也在按计划有序推进。根据学习教育的要求，今天我结合个人学习体会，给街道党员干部上一堂党课。主要从以下几个方面和大家做个交流：
一、正确认识学习教育的重要性，确保学习取得实效。
我印象中自参加工作以来，这样的学习教育从来没有间断过，98年左右的“三讲”教育，讲学习、讲政治、讲正气，到“三个代表”学习教育，特别是十八大以来：群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心 牢记使命”主题教育、党史学习教育、_新时代中国特色社会主义思想学习教育、党纪学习教育，再到今年的深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这么多年、这么多的学习教育，主题虽然不同，但目的都是一样的，就是要增强党员干部的党性修养，提高干部能力素质，做到清正廉洁、担当务实、为民办事。
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。有些同志可能对“一顿饭、一杯酒”这些小问题觉得无所谓，这是认识上的一个偏差。_总书记说过“小洞不补，大洞吃苦。一个人蜕化变质往往是从吃喝玩乐起步的”。“小事小节”的放松就是在“大是大非”上的认识还不到位。同时，在纪律、法律面前是没有“下不为例”的，一旦触碰了这个底线，污点就在那里，永远都甩不掉的。_总书记明确要求“凡是违反了要一律从严查处，出现类似问题要一票否决，典型的还要予以组织处理”。
三、增强规矩意识，养成良好的行为习惯
吕氏春秋里有句话，“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”自古以来，规矩就是维系社会运转的基本准则。尤其在现在这样复杂多变的社会环境中，增强规矩意识、养成良好的行为习惯，不仅是个人立身处世的根本，更是社会文明进步的基石。
我们作为公职人员言行举止就要合乎我们的职业规范。这就要求我们在日常工作、生活中对自己的言行举止要有所规范、有所约束，要合乎我们的角色身份、合乎所处的场所、合乎面对的受众_。(什么话不能说、什么场所不能去、什么饭不能吃等等都有明确的规定，适当举例：妄议中央大政方针的话不能说，私人会所、高档娱乐场所不能去，违规宴请不能吃)。中国人自古以来，对个人的要求说得最多的就是“自重”。我查了下词典，“自重”的意思是指一个人对自我言行、品格的重视和约束，强调内在的尊严和自律。它通常包含：自我尊重与尊严、言行得体、内在自律与克制、重视名誉与信誉、不卑不亢的态度。当然，对于“自重”的解释，各个渠道的解释表述不完全一样，但是无外乎围绕语言、行为、形象、名誉这几个方面，也就是通常说的“重言、重行、重形、重名”，这里我就不展开来说了。
四、增强法纪意识，筑牢自我警醒的防线
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，目的就是让我们知规、守纪，通过不断的学习，增强抵御防范能力。我想我们必须从道德、纪律、法律三个层面提高认识，共同构建个人行为的规范体系。
首先要培养道德自觉。让正直诚信、责任担当、遵规守纪成为自然而然的行为。道德，是最高层次的自律。它源于个人内心的善恶观与价值观。孔子说“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。道德约束不依赖强制力，而是通过社会教化、文化熏陶和个人修养形成。一个人如果能以道德自省，做到“慎独”，即使在没有人监督的时候也能恪守本分，不违反规矩、不擅自妄为。（道德靠的是一个人的自我修养、自我控制，违背道德一般只是受到评判、谴责等口诛笔伐，不会受到实质的损失性的惩罚。）
其次要增强纪律意识。纪律是介于道德与法律之间的行为规范，是组织制度的刚性约束，适用于特定_，像我们，就有党规党纪、各项管理规章制度。纪律制定的内容必须服从与执行。纪律的要求比法律的要求更高（这就是我们平时说的党纪大于国法、党纪严于国法）。我们都要在纪律框架下自我约束，做到令行禁止、不触碰红线、不超越纪律底线。（违反纪律一般会受到个人价值提升、金钱福利、名利身份方面的惩罚。）
最后要增强法律意识。法律是社会的底线保障，是国家强制力保障的行为准则，是社会秩序的基石。法律是最低限度的道德，任何人都不能以无知或侥幸心理挑战法律的权威。任何人都不能逾越法律的底线，漠视法律终将付出代价，违法犯罪必将受到法律的制裁。（违反法律将会受到金钱的损失、人身_的限制、甚至付出生命的代价。）
（讲这个故事：有一 ……（未完，全文共2807字，当前仅显示1785字，请阅读下面提示信息。收藏《深入贯彻中央八项规定精神学习教育交流发言材料》）