在庆祝第41个教师节表彰大会暨教育系统党课上的讲话

目录/提纲：……
一、致敬耕耘者，在回望奋进中凝聚教育发展向心力
一是“立德树人”的根基更牢了
二是“优质均衡”的步伐更快了
三是“改革创新”的活力更足了
二、把握时与势，在锚定方位中认清教育强县新任务
三、聚焦高质量，在深耕细作中跑出教育突围加速度
一要抓“课堂革命”
二要抓“师资赋能”
三要抓“评价改革”
一要优化资源配置
二要强化联盟联动
三要关注特殊_
一要优化学科专业设置
二要建强实训基地
三要加强校企合作
一要强化校园安防
二要抓实心理健康教育
三要严管师德师风
四、强化党建领，在铸魂赋能中筑牢教育发展压舱石
一要把准“政治方向”，让党旗在教育一线高高飘扬
二要建强“战斗堡垒”，让党组织成为学校发展的“主心骨”
三要严管“干部队伍”，让想干事、能干事的干部有舞台
……
在庆祝第41个教师节表彰大会暨教育系统党课上的讲话

同志们，老师们、同学们：
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝第41个教师节，隆重表彰过去一年为**教育事业作出突出贡献的先进集体和个人，同时以党课形式与教育系统党员干部、教师代表交流思想、凝聚共识。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的“**县教育突出贡献奖”“最美乡村教师”“教学能手”等先进典型，表示热烈祝贺！向全县3200余名扎根一线的教师、教育工作者，致以节日问候！向长期以来关心支持**教育发展的社会各界人士，表示衷心感谢！
教育是国之大计、党之大计。_总书记强调，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”。2025年作为“十四五”规划收官攻坚的关键节点，既是检验发展成效的“大考之年”，更是乘势而上开启教育强县建设新征程的“奠基之年”。今天的会议，既是表彰会，更是动员会、誓师会。下面，我结合调研思考和工作实际，讲四点意见。
一、致敬耕耘者，在回望奋进中凝聚教育发展向心力
过去一年，全县教育系统以“办人民满意的教育”为目标，顶住经济下行压力、克服疫情影响余波，交出了一份厚重提气的答卷。这些成绩的背后，是每一位教育工作者的默默坚守、无私奉献。
​​一是“立德树人”的根基更牢了。​​我们坚持
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还存在不少短板：城乡教育质量仍有差距，高中阶段优质生源外流问题尚未根本解决；教师队伍结构性矛盾突出，音体美、科学等学科教师缺口达120人；教育服务产业发展的能力不足，职业院校专业设置与**新能源、农产品加工等主导产业匹配度仅65%。对此，我们必须增强紧迫感，找准发力点。
​​从上级要求看，教育是“国之大者”的关键落子。​​2025年中央教育工作领导小组明确将“县域教育优质均衡攻坚”列为重点任务，省委、市委相继出台《关于加快推进教育强省/市建设的实施意见》，提出“到2025年底，县域内义务教育优质均衡达标率不低于90%”“高中阶段毛入学率稳定在98%以上”等硬指标。我们必须对照清单、挂图作战，确保不拖全省后腿。
​​从发展需求看，教育是“新质生产力”的源头活水。​​**正全力打造“新能源装备制造基地”和“绿色食品产业集群”，但本地职业院校每年输送的技术技能人才仅占企业需求的40%，特别是智能装备运维、农产品深加工等领域高技能人才短缺。教育必须主动对接产业，推动“产教融合”走深走实，为产业发展培养“用得上、留得住”的实用型人才。
​​从群众期盼看，教育是“民生温度”的直接体现。​​随着生活水平提升，群众对教育的需求从“有学上”转向“上好学”，对“公平而有质量的教育”期待越来越高。今年收到的12345热线中，涉及教育的诉求占比31%，其中“城乡教师交流频次”“课后服务质量”等问题较为集中。我们必须把群众的“急难愁盼”作为工作的“方向标”，用实实在在的改进赢得信任。
三、聚焦高质量，在深耕细作中跑出教育突围加速度
做好新时代教育工作，既要“登高望远”谋全局，更要“脚踏实地”抓细节。今年，我们要重点打好“四场硬仗”：
​​第一，打好“质量提升仗”，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。​​质量是教育的生命线。一要抓“课堂革命”。严格落实“教学常规管理30条”，推行“推门听课+名师评课”制度，县教研室每月随机抽查20所学校，重点看教师是否精准把握学情、课堂是否实现“有效互动”。今年秋季学期起，所有初中学校试点“分层走班教学”，针对数学、英语等学科设置基础班、提升班，确保优生“吃得饱”、学困生“跟得上”。二要抓“师资赋能”。实施“头雁领航+雏雁培育”工程：一方面，选拔30名省市级骨干教师组建“名师工作室”，通过“带徒结对”“送教下乡”等方式，每年培养100名青年教师；另一方面，针对乡村教师开展“定制化培训”，暑假期间组织50名音体美教师赴**师范大学专项研修，解决“教非所学”问题。三要抓“评价改革”。坚决破除“唯分数论”，在义务教育阶段推行“综合素质评价档案”，将劳动实践、艺术素养等纳入考核，高中阶段探索“学业水平+选科能力+社会实践”多元评价体系，真正让学生“各展其长”。
​​第二，打好“均衡发展仗”，让城乡教育“同频共振”。​​均衡是公平的前提。一要优化资源配置。加快推进“县管校聘”改革，今年完成30%的教师轮岗交流，重点向乡村学校、薄弱学校倾斜，确保每所乡村学校至少有1名县级骨干教师驻点指导。同时，投资8000万元实施“教育设施补短板工程”，为15所乡村学校新建实验室、音乐教室，配备智能教学设备，年底前实现“城乡学校硬件无差别”。二要强化联盟联动。深化“1+N”城乡教育联盟机制，每个联盟由1所城区优质校牵头，统筹教研计划、共享教学资源、联合开展活动。比如，**一中与**乡中要建立“学科教研共同体”，每周开展线上集体备课，每月互派教师跟岗学习，力争用2年时间将乡中本科上线率提升至全县平均水平。三要关注特殊_。全面落实“控辍保学”动态监测，对脱贫家庭、残疾儿童等重点_实行“一人一档”，确保义务教育阶段入学率保持100%。同时，扩大普惠性学前教育供给，新建2所公办幼儿园，新增学位600个，缓解“入园难”问题。
​​第三，打好“产教融合仗”，让教育成为产业升级的“助推器”。​​服务发展是教育的使命所在。一要优化学科专业设置。支持**职业技术学院对接本地产业，今年内新增“新能源汽车技术”“农产品质量检测”2个专业，与企业共建“订单班”，实现“招生即招工、毕业即就业”。二要建强实训基地。依托**新能源产业园、**食品加工园，打造“校中厂”“厂中校”，年内建成2个市级高水平实训基地，让学生在“真刀真枪”中提升技能。三要加强校企合作。推动职业院校与规上企业签订 ……（未完，全文共4795字，当前仅显示2525字，请阅读下面提示信息。收藏《在庆祝第41个教师节表彰大会暨教育系统党课上的讲话》）