目录/提纲:……
一、深化“四学”模式,锚定学习方向提质效
一是及时跟进学,筑牢政对标对治忠诚
二是原原本本学,夯实理论根基
三是全面系统学,把握实践逻辑
四是联系实际学,破解发展难题
二、创新“四化”机制,丰富学习载体增活力
一是组织程序规范化
二是研讨学习专题化
三是个人自学清单化
四是调研学习课题化
三、落实“四措”保障,强化学习管理筑防线
一是计划管理明确任务
二是考勤通报严格管理
三是列席旁听精准指导
四是述学评学务求实效
四、聚焦“四效”转化,赋能发展实践显担当
一是筑牢政治忠诚,凝聚发展共识
二是增强理论素养,提升履职能力
三是强化使命担当,优化工作作风
四是提升发展成效,推动高质量发展
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区委理论学习中心组学习典型经验交流材料:深学细悟强根基 实干笃行促发展
理论是行动的先导,学习是奋进的基石。近年来,**区委理论学习中心组始终将学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,立足**区汉回蒙藏多民族聚居、文旅资源富集、产业转型攻坚的发展实际,创新构建“四学铸魂、四化提效、四措固本、四效赋能”学习体系,推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走,为建设宜居宜业宜游美丽新**提供了坚实思想保证和强大精神动力。
一、深化“四学”模式,锚定学习方向提质效
区委理论学习中心组坚持以精准施策提升学习质效,聚焦学习重点、创新学习方式,推动理论学习入脑入心、走深走实。
一是及时跟进学,筑牢政对标对治忠诚。始终将学习贯彻_总书记最新重要
讲话和指示批示精神作为首要政治任务,建立“第一时间传达、第一时间学习、第一时间部署”工作机制,通过中心组会议、专题研讨会等形式,确保学习跟进、认识跟进、行动跟进。重点围绕习
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略699字,正式会员可完整阅读)……
研讨、清单化自学、课题化
调研,推动理论学习形式更鲜活、参与度更高、覆盖面更广、实效性更强。
一是组织程序规范化。制定并完善中心组学习“十步工作法”,明确“专题确定、方案制定、资料收集、通知印发、组织自学、签到考勤、学习研讨、宣传报道、资料归档、会议落实”全流程规范,推动学习活动制度化、标准化。建立学习台账管理制度,对学习资料、研讨记录、
心得体会等进行分类归档,确保学习过程可追溯、学习成效可检验,持续提升理论学习规范化水平。
二是研讨学习专题化。坚持将集体学习研讨作为主要学习形式,聚焦民族团结进步、产业转型升级、基层治理创新等**区重点工作,每年确定若干专题开展深度研讨。创新推行“随机式、互动式”
发言模式,打破“固定发言、照本宣科”的传统模式,提升学习研讨参与度与实效性。谋划开展“学在深处、谋在细处、干在实处、走在前列”解放思想大讨论,围绕民族乡村发展、文旅品牌打造等关键课题凝聚发展共识。
三是个人自学清单化。结合年度学习计划和形势任务要求,为中心组成员量身定制自学清单,明确学习书目、学习重点和完成时限。在集中学习研讨前,提前印发学习提示,列明核心学习内容和研讨方向,引导中心组成员开展针对性自学。依托“学习强国”等平台,鼓励中心组成员拓展学习渠道,构建“集中学习+个人自学+平台补学”的多元化学习格局,确保学习不脱节、不断线。
四是调研学习课题化。坚持将理论学习与调查研究紧密衔接,推行“1名中心组成员牵头1-2个调研课题”制度,围绕理论热点和发展难点确定调研方向。组织中心组成员深入**工委纪念馆、民族乡村、产业园区等一线,开展“沉浸式”调研学习,以创新理论指导调研实践,以调研成果深化理论领悟。近年来,围绕民族
乡村振兴、文旅融合发展、基层治理创新等课题形成多篇高质量调研报告,为区委科学决策提供了有力支撑。
三、落实“四措”保障,强化学习管理筑防线
区委理论学习中心组坚持以严格管理保障学习实效,通过计划管理、考勤通报、列席旁听、述学评学四项措施,推动理论学习从“软任务”转变为“硬约束”。
一是计划管理明确任务。建立“年度计划+季度安排+月度调度”的学习计划体系,每年初结合中央部署、省市要求和**区实际,科学制定中心组学习计划,明确学习主题、学习形式和责任分工。实行学习计划执行情况“半年排查、年终
总结”制度,对未完成的学习任务及时预警、督促整改,确保学习计划落地见效。根据形势变化和工作需要,及时印发学习通知和学习提示,增强学习的时效性和针对性。
二是考勤通报严格管理。严格执行中心组学习签到考勤制度,中心组成员因故无法参加学习的,须书面向中心组组长请假,并在规定时限内完成补学。定期对直属单位党委(党组)理论学习中心组学习情况开展专项检查,重点核查学习计划执行、研讨记录、成果转化等情况,对存在问题点名通报、限期整改。严格落实外请报告审查、学习情况报送等制度,全方位强化学习过程管理。
三是列席旁听精准指导。建立理论学习中心组列席旁听机制,采取“审方案、听研讨、看档案、谈体会、评成效、促整改”的“六步工作法”,对直属单位理论学习进行精准指导。有序安排机关年轻党员干部、直属单位学习秘书旁听区委中心组学习,搭建机关与基层理论学习交流平台,发挥区委中心组的辐射带动和示范引领作用。通过“以听促学、以评促改”,推动全区各级党组织理论学习质量整体提升。
四是述学评学务求实效。将中心组学习情况纳
入党组织书记抓基层党建述职评议考核、领导干部年度述职和
民主生活会对照检查的重要内容,形成“学—评—改”闭环管理机制。结合区委巡察、机关党建季度督查等工作,对各级党组织理论学习情况开展常态化督查,及时发现 ……(未完,全文共3724字,当前仅显示1961字,请阅读下面提示信息。
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