在全市加强师德师风建设暨集中整治中小学教师违规收受礼品礼金专项行动部署会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，切实增强抓好师德师风建设的责任感与紧迫感
二、坚持问题导向，清醒认识当前师德师风领域面临的严峻挑战
一是反思党组织领导核心作用是否坚强有力
二是检视责任压力传导是否到底到边
三是审视传统违规行为是否变异升级
四是梳理长效制度机制是否健全管用
三、聚焦重点环节，全力推动师德师风建设和专项整治取得扎实成效
一是强化思想铸魂，筑牢信仰根基
二是压紧责任链条，凝聚监管合力
三是精准靶向施治，保持高压态势
四是构建预警体系，强化源头预防
五是优化评价激励，树立鲜明导向
六是加强宣传引导，营造清朗生态
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在全市加强师德师风建设暨集中整治中小学教师违规收受礼品礼金专项行动部署会议上的讲话

同志们：
今天我们召开这次会议，主要任务是深入贯彻落实全省优化营商环境大会精神，特别是**书记关于教育领域突出问题整改的指示要求，落实落细省政府师德师风建设暨专项整治部署会议精神，立足我市教育事业发展的现实需要和人民群众的殷切期盼，对当前和今后一个时期的师德师风建设，特别是集中整治中小学（幼儿园）教师违规收受礼品礼金专项行动，进行再动员、再部署、再推进。
刚才，**同志对全市集中整治中小学（幼儿园）教师违规收受礼品礼金专项行动进行了细致部署，大家要认真学习领会、抓好贯彻落实。当前，对照上级部署、对标群众期待、对比先进地区，我们必须清醒看到，我市师德师风建设还任重道远，群众反映问题时有发生，这与新时代立德树人的根本要求、与办好人民满意教育的奋斗目标、与服务全市高质量发展、优化营商环境的工作大局存在差距。召开此次会议，就是要坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，以刮骨疗毒的决心和持之以恒的韧劲，系统治理、标本兼治，坚决扭转不良风气，推动我市师德师风实现根本性好转。下面，我强调几点意见。
一、提高政治站位，切实增强抓好师德师风建设
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略818字，正式会员可完整阅读）……　
人力资源和环境资本。大家要切实将这一认识转化为高度的行动自觉，以对城市未来负责、对子孙后代负责的态度，主动担当、积极作为，共同打好这场师德师风建设的攻坚战、持久战。
二、坚持问题导向，清醒认识当前师德师风领域面临的严峻挑战
敢于直面问题是解决问题的前提。当前，我市师德师风建设与上级要求和群众期待相比，仍有明显差距，亟待我们从以下四个层面进行深刻反思和检视。
一是反思党组织领导核心作用是否坚强有力。自全面推行中小学党组织领导的校长负责制以来，部分学校党组织在把方向、管大局、作决策、保落实上作用发挥还不够充分。经调研发现，部分学校党组织建设力度不强，特别是将师德师风建设作为党建工作重中之重来抓的意识还不够足，有的未能将其有效融入“三会一课”、组织生活会等日常制度，政治引领和战斗堡垒作用在师德建设领域未能完全彰显。
二是检视责任压力传导是否到底到边。当前“上热中温下冷”的现象依然存在，关键是责任链条在某些环节出现松动。必须要深查学校主体责任和“一把手”第一责任人职责是否真正压实，日常教育管理是否存在“宽松软”。比如，去年全市仅主动上报*例违规案例，与群众反映的课外补习等现象的潜在存量形成反差，这暴露出基层主动发现问题、严格执行报告制度的责任意识和机制效能亟待加强。
三是审视传统违规行为是否变异升级。当前，违规收受财物、有偿补课等问题呈现出“隐蔽化”、“分散化”、“高端化”的新特征，比如，通过现金交易、网络红包、“一对一”高端家教、“众筹”培训等形式规避监管。这些“隐形变异”手段增加了发现和查处难度，倒逼我们的监管方式必须与时俱进、精准识别、有效打击。
四是梳理长效制度机制是否健全管用。面对当前形势，必须要系统评估现有制度的效力，比如：警示教育是否入脑入心、形成震慑？师德考核与职称评聘、绩效分配、评优评先的挂钩是否紧密、能否形成“硬约束”？家校社协同监督网络是否织密、运转是否有效？此外，部分基层单位存在制度空白，如未签订师德责任书、未建立风险预警机制，导致源头预防不足，问题发现滞后。对此，我们必须要全面查找这些机制性漏洞，为构建闭环管理体系奠定基础。
面对这些严峻挑战，全市教育系统务必警醒起来，摒弃任何侥幸心理和麻痹思想，将上级点出的问题与自我查摆的问题结合起来，建立台账、深挖根源、明确时限、落实责任，为彻底整改奠定坚实基础。
三、聚焦重点环节，全力推动师德师风建设和专项整治取得扎实成效
师德师风建设是一项长期系统工程，省里将2026年定为深入整治年，首先部署了针对中小学（幼儿园）教师违规收受礼品礼金的专项整治。我们要抓住契机，坚持“当下改”与“长久立”相结合，以专项整治促常态长效，确保取得让群众看得见、感受得到的实际成效。
一是强化思想铸魂，筑牢信仰根基。各地各校要坚持把学习贯彻_总书记关于教育和师德师风的重要论述作为首要政治任务和长期战略工程，将其置于教师队伍建设的首位，系统纳入教师培训体系，作为各类研修的核心必修模块。要健全常态化学习机制，引导广大教师深刻领会精神实质，自觉用以武装头脑、指导实践、规范言行。各学校每学期至少要开展两次专题警示教育，紧密结合区域和本校实际案例进行深入剖析，用好身边“活教材”，增强教育的穿透力和感染力。要大张旗鼓地选树宣传本地、本校的师德楷模，通过组织事迹报告会、专题宣传等多种形式，生动讲好师德故事，大力弘扬高尚师风，激励广大教师见贤思齐、对标践行，自觉恪守职业底线，努力锻造成为政治坚定、情操高尚、业务精湛的新时代“四有”好老师。
二是压紧责任链条，凝聚监管合力。各县（市）区务必要推动构建并严格落实“政府统筹、教育主管、纪检监督、学校主责”的联动责任体系,形成上下贯通、齐抓共管的工作格局。县（市）区党委、政府要切实加强组织领导，将其纳入重要议事日程和综合考核范畴，强化统筹协调与条件保障。教育部门要坚决履行主管责任，牵头成立专项工作组，细化实施方案，强化过程督导与结果考核。纪检监察机关要立足“监督的再监督”职责定位，紧盯责任落实与问题查处，推动各项部署不折不扣执行到位。各学校必须要严格落实主要负责人第一责任，逐级签订责任书，将要求传导至每一位教职员工。要建立健全责任倒查与问责机制，对履责不力、问题频发的单位及个人，依规依纪严肃追究领导责任与 ……（未完，全文共4358字，当前仅显示2295字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市加强师德师风建设暨集中整治中小学教师违规收受礼品礼金专项行动部署会议上的讲话》）