市教育局_学习教育“回头看”工作情况报告

目录/提纲：……
一、工作开展情况
（一）深化学习研讨，筑牢思想根基，夯实正确_思想基础
（二）精准对标自查，深入查摆剖析，全面梳理工作短板弱项
（三）狠抓整改整治，坚持动真碰硬，切实巩固专项工作成效
（四）健全制度机制，强化常态长效，筑牢规范发展制度屏障
（五）坚持开门纳谏，广泛倾听民声，用心办好惠民教育实事
二、存在问题
（一）城乡教育资源不均衡问题尚未彻底破解
（二）中小学课后服务质量参差不齐
（三）个别学校存在片面追求升学率的考核导向
三、下一步工作计划
（一）全面落实五育并举，深耕立德树人根本任务
（二）聚焦优质均衡发展，持续优化城乡教育资源配置
（三）深化教育评价改革，彻底纠治功利化办学倾向
（四）坚持从严管教治教，常态化规范办学行为
……
市教育局_学习教育“回头看”工作情况报告

为深入贯彻落实上级关于_的部署要求，持续巩固拓展全局正确_学习教育成果，坚决纠治教育领域_偏差问题，切实推动全市教育事业高质量、可持续、规范化发展，近期，市教育局聚焦立德树人根本任务，紧扣教育工作核心职能，扎实开展_学习教育“回头看”工作。全局坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，全面复盘前期学习教育、问题查摆、整改落实、制度建设等各项工作，逐项查漏补缺、逐项巩固提升、逐项固化成效，精准排查工作短板，细化完善整改举措，着力破除教育发展中的形式主义、功利主义倾向，推动全市教育系统_员干部树立正确的权力观、_、事业观。现将本次“回头看”工作开展情况汇报如下：
一、工作开展情况
本次正确_学习教育“回头看”工作，市教育局高度重视、周密部署，将其作为锤炼干部作风、规范办学行为、提升教育质效、保障教育公平的重要抓手，系统谋划、统筹推进各项工作。严格对照上级工作方案及教育领域专项要求，全面复盘前期学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育五大重点任务，逐项梳理完成情况、工作成效和薄弱环节，做到全覆盖盘点、全方位自查、全维度提升，切实确保前期学习教育不走过场、整改问题不反弹、工作成效可持续，各项既定工作任务均稳步落地、有序推进。
（一）深化学习研讨，筑牢思想根基，夯实正确_思想基础
始终把理论学习作为_的首要任务，坚持以学铸魂、以学正风、以学促干，常态化组织全市教育系统干部职工、教职工开展_专题学习
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1076字，正式会员可完整阅读）……　
三）狠抓整改整治，坚持动真碰硬，切实巩固专项工作成效
针对查摆梳理的各类问题，我局坚持即知即改、立行立改、真改实改，严格落实“清单化管理、项目化推进、销号式整改”工作机制，扎实推进各类问题整改整治工作，坚决杜绝纸面整改、虚假整改、拖延整改。对排查出的一般性、常规性问题，压实责任、限期整改，确保短期内整改到位；对系统性、顽固性、长期性问题，制定阶段性整改方案，明确整改步骤、推进举措和完成时限，分步分批持续整改。截至目前，前期查摆的各类问题已完成整改销号*个，阶段性问题均持续推进整改，整改工作取得阶段性成效。同时，聚焦教育领域群众反映强烈、社会关注度高的突出问题，开展专项整治行动，精准破解教育领域_突出偏差问题。一是开展义务教育阶段违规招生专项整治，重点排查整治提前招生、掐尖招生、违规掐优、变相选拔生源、招生流程不透明等违规行为，全面规范义务教育招生秩序，保障教育起点公平，累计整改规范招生相关问题*个。二是开展教育领域违规收费专项整治，全覆盖排查各级各类学校学费、杂费、课后服务费、教辅资料费等收费项目，严查乱收费、超标准收费、变相收费、强制收费等违规问题，逐一督促整改落实，切实维护学生和家长合法权益。三是深入整治教育评价“唯分数”“唯升学”倾向，坚决纠治部分学校片面以考试成绩、升学率作为核心考核标准，忽视学生德智体美劳全面发展、忽视教师综合履职评价的功利化办学问题，引导学校回归教育本质，聚焦立德树人核心任务办学育人。通过系列专项整治，全市教育领域违规办学行为得到有效遏制，教育功利化倾向得到有效纠治，规范办学、科学育人的工作氛围持续巩固。
（四）健全制度机制，强化常态长效，筑牢规范发展制度屏障
坚持当下改与长久立相结合，在抓好问题整改整治的基础上，注重总结提炼工作经验，深挖问题背后的制度漏洞、管理短板，针对性完善各项规章制度，以制度固化整改成效、规范办学行为、引领教育发展，从根源上杜绝同类问题反复出现、反弹回潮。结合本次“回头看”自查整改情况，围绕规范办学、招生管理、收费管理、教师考核、教育评价、立德树人落实等重点领域，全面梳理现有规章制度，对不适应新时代教育发展要求、存在管理漏洞、不符合正确_要求的制度进行修订完善，对工作中存在的制度空白、监管盲区及时新建制度体系。本次共计完善修订规范办学管理、招生入学管理、教育收费公示、教师绩效考核、学生综合素质评价、学校日常督导考核等制度*项，进一步健全完善了全市教育系统规范化、长效化管理制度体系。同时，严格强化制度执行落地，组织各学校、各科室深入学习新修订、新完善的规章制度，明确制度执行标准、落实要求和监管责任，建立制度执行常态化督查机制，定期核查各单位制度落实情况，坚决杜绝制度束之高阁、执行流于形式等问题，切实以刚性制度约束办学行为、规范履职履职、端正政绩导向，推动正确_践行常态化、制度化、长效化。
（五）坚持开门纳谏，广泛倾听民声，用心办好惠民教育实事
始终坚持以人民为中心的发展思想，把群众满意度作为检验正确_践行成效的核心标准，摒弃“闭门抓教育、自我做评价”的工作模式，全面推行开门教育、阳光教育，主动接受群众监督、广泛吸纳社会意见，精准回应群众教育诉求。本次“回头看”工作期间，我局通过线上问卷调研、线下座谈走访、政务热线梳理、校园意见箱征集、家长代表座谈、人大政协提案梳理等多种渠道，全方位征集家长、群众、社会各界对全市教育教学、办学管理、师资建设、课后服务、教育公平、招生入学等方面的意见建议，累计征集各类有效意见建议*条。对收集到的意见建议，安排专人逐条梳理、分类汇总、专题研判，区分民生诉求、工作短板、作风问题、制度漏洞等不同类型，建立意见整改落实台账，明确责任科室、整改措施和完成时限，做到件件有回应、事事有着落。同时，聚焦群众急难愁盼的教育问题，立足全市教育发展实际，精准谋划、扎实推进惠民教育实事项目，切实把正确_落实到为民服务、为民办学的具体行动上，累计办结优化课后服务、改善办学条件、关爱特殊学生、畅通家校沟通、整治校园周边环境等民生教育实事*件，有效解决了一批群众关心、社会关注的教育热点难点问题，切实提升了群众教育获得感、幸福感和满意度，树立了教育系统务实为民的良好形象。
二、存在问题
通过本次_学习教育“回头看”工作，全市教育系统干部职工_进一步端正，办学行为进一步规范，突出问题得到有效整治，教育发展质效稳步提升。但通过全面自查复盘、实地督导核查、群众意见梳理发现，当前全市教育系统在践行正确_、推动教育高质量发展过程中，仍存在一些短板弱项和突出问题，具体主要体现在三个方面：
（一）城乡教育资源不均衡问题尚未彻底破解
受区域发展基础、历史投入差异、区位条件等多重因素影响，我市城乡、校际教育资源配置不均衡问题依然存在，教育优质均衡发展基础仍不牢固。在硬件设施方面，城区学校办学条件优越、功能设施齐全，各类教学设备、文体设施、信息化设备配备完善，而部分乡镇农村学校、偏远学校基础设施相对薄弱，信息化教学设备更新不及时，功能教室配备不足，难以完全满足新时代五育并举教学需求。在师资力量方面，城区学校骨干教师、名优教师集中，师资队伍结构合理、教学教研能力突出，农村学校普遍存在优秀师资流失、年轻教师留不住、骨干教师匮乏等问题，部分农村学校教师队伍年龄结构、学科结构失衡，音体美劳等学科专职教师短缺问题较为突出。资源配置的不均衡，导致城乡学生享受的优质教育资源存在差距，一定程度上影响了教育公平的全面落地，也是_践行不够全面、长远的具体体现。
（二）中小学课后服务质量参差不齐
当前全市义务教育 ……（未完，全文共6554字，当前仅显示3020字，请阅读下面提示信息。收藏《市教育局_学习教育“回头看”工作情况报告》）