新形势下素质教育与教师成长

　　“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这是我对当前山东省素质教育新形势的第一感受,其实素质教育的提出也并非近期之事,可是以往的素质教育大多停留在口头的层次上,而在我们的教育实践中并未真正落实到实处。面对这突如其来的教育变革，准确一点讲应该是教育的真正回归，我作为一名普通的一线教师还真有点不知所措，我相信这也是绝大多数教师所表现出来得第一感受，我觉得我们应该首先稳住自己浮躁的心情，面对新形势我们该怎样去做？于是工作之余，我便翻阅书刊，并结合自己的教学实践，从中悟出点渐渐地东西，其中有些想法或许有些缺陷和不足，但是我想只要我们积极地以主人翁的姿态去对待教育，这些问题会迎刃而解，我们的业务水平也会得到不断提高，教学体系也会得到不断完善。
　　一、对新形势下素质教育的认识与看法
　　老师们，这一次我省素质教育与以往有很大的不同，就是把规范中小学办学行为作为推进素质教育的第一切入点。包括规范课程设置、规范课时开设、规范作息时间、规范作业量、规范评价考试招生等。我们作为老师，无不拍手称快，就拿我来说吧，十多年来，连续送初中毕业班，节假日、星期天几乎没有，各方面的压力可想而知，别说学生的负担过重，就是我们老师的负担也说不出轻闲来。那么，实施素质教育是不是仅
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