数学教育专业本科论文--试论在数学课中学生创新能力的培养

目录/提纲：……
一、课堂学习内容设计应探索化………………3
二、课堂教学应开放化…………………………3
三、课堂教学应该联系实际……………………4
四、学习方法、方式应多样化…………………5
五、课堂氛围应情感化…………………………8
六、学习目标应着眼于学生的协调发展………9
七、教师评价方式应多元化……………………9
一、课堂学习内容设计应探索化
二、课堂教学应开放化
三、课堂教学应该联系实际
四、学习方法、方式应多样化
五、课堂氛围应情感化
六、学习目标应着眼于学生的协调发展
七、教师评价方式应多元化
……

　　目 录
　　内容摘要、关键词及正文………………………2
　　一、课堂学习内容设计应探索化………………3
　　二、课堂教学应开放化…………………………3
　　三、课堂教学应该联系实际……………………4
　　四、学习方法、方式应多样化…………………5
　　五、课堂氛围应情感化…………………………8
　　六、学习目标应着眼于学生的协调发展………9
　　七、教师评价方式应多元化……………………9
　　参考文献…………………………………………11
　　致谢………………………………………………11
　　试论在数学课中学生创新能力的培养
　　考号：姓名：专业：
　　内容摘要：
　　创新能力是一个学生数学素质、数学能力的集中表现，数学创新能力的培养并不是一蹴而就，凭空产生的。其教育过程是一个开放的教育空间。数学学习唯一正确的方法是让学生“再创造”，而探索是学习新知实现再创造的必由之路。所以课堂学习内容设计应探索化，课堂教学应开放化，联系实际，学习方法、方式多样化，课堂氛围应情感化，学习目标应协调发展化、评价方式应多样化。同时还要注重多向性的教学流程的设计，在真正意义上激活学生思维，发挥教师的主导作用，实现教与学的和谐统一，达到教学自主化。
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