中小学德育教育存在的问题及对策

中小学德育教育存在的问题及对策

随着社会主义市场经济的建立和不断完善，人民的物质生活水平大大提高，社会物质文明进入了一个较高发展阶段，然而社会精神文明建设却不容乐观，道德失衡现象随处可见。社会风气再加上教育_的影响，在我们的中小学生中也出现了诸如缺乏责任感、自私冷漠、不讲诚信、不注重礼貌礼节、不遵守社会公德、不懂感恩、集体观念淡薄等道德品质问题。道德的问题出自问题的德育，当前我国的中小学德育确实存在着一些问题，须引起全社会尤其是广大教育工作者的高度重视。
一、中小学德育中存在的问题
1、重理论灌输轻道德体验，忽视学生的主体性
道德认识不是自发形成的，需要有目的、有计划的灌输。品德的教育过程，是培养学生知、情、意、行的过程，其中知是起点，行是归宿，最终目的是要培养学生良好的品德和文明的行为习惯。灌输只是形成道德认知，而首先行为是发自内心的，道德行为习惯的养成还须靠不断的道德体验启发自觉才能奏效。人在道德上的发展和完善，其道德主体性的发挥应该是最为主要的决定因素。在我国目前的中小学道德教育中，往往是不顾学生的心理状况和接受能力，不按照学生本身思想发展变化的规律和认知规律办事，而只是一味地从外部进行强硬的灌输，谈
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