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中小学名师工作室组建管理办法

发表时间:2012/10/23 14:52:42
目录/提纲:……
(一)培养、培训教师
(二)课题研究
(三)教学指导
(四)成果辐射
(五)在线研讨
(一)确定主持人
(二)选拔成员
(三)上报审核
(四)挂牌运行
(一)主持人的职责
2、主动传授先进的教育理念和教学方法,发挥辐射和引领作用
(二)工作室成员的职责
5、指导和帮扶青年教师,实行师徒结对制
(一)条件保障
(二)经费保障
(一)对名师工作室主持人的考核
1、考核内容
2、考核方式
3、结果运用
(二)对名师工作室成员的考核
……

平顶山市中小学名师工作室组建管理办法(试行)

为进一步加强我市中小学教师队伍建设,建立健全名师发展平台和培养机制,充分发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用,促进全市教师队伍整体素质的提高,根据有关文件精神,结合我市实际,特制定本办法。
第一条 名师工作室的性质与宗旨
名师工作室,是在市教育局的领导下,以名师姓名及其专业特色命名的学术活动组织,是由同一学科领域骨干教师共同组成的,集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。
名师工作室以名师为引领,以学科为纽带,以先进的教育思想为指导,旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支在全市乃至全省学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。通过对有潜质的青年教师进行集中指导培训,带动更多的教师成长为名师。
第二条 名师工作室的组成与任期
名师工作室由工作室主持人和工作室成员组成,实行任期制,每届3年。
第三条 名师工作室的工作任务
名师工作室的主要任务是培养、培训中青年教师,开展教育教学
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略707字,正式会员可完整阅读)…… 
理念,开展网络教学研究和课程教学研讨,在线解答教师的学科教学问题,使不同学校的学科教师有定期交流的固定平台。通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。
第四条 建立程序
(一)确定主持人
名师工作室设主持人一名,符合条件的教师自愿申报、填写相关材料,经所在学校推荐,市教育局组织专家评审组进行评选确定。
(二)选拔成员
公布名师工作室主持人名单及相关资料、工作室工作方案、工作室选聘成员的要求。
工作室成员由符合条件的教师个人申请、学校推荐后,将其申请材料提交工作室主持人。
工作室主持人对申请人进行资质确认。工作室成员原则上6-10名,其中工作室主持人所在学校的成员人数不超过成员总数的三分之一。
(三)上报审核
名师工作室主持人将本工作室工作方案、成员组成情况、任期发展目标等相关资料上报市教育局审核备案。
(四)挂牌运行
市教育局选择适当形式命名各名师工作室,授予证书和牌匾,并以工作室主持人所在学校为基地挂牌,工作室依据有关规定开展工作。
第五条 名师工作室主持人及成员的工作职责
(一)主持人的职责
1.全面负责名师工作室的组建工作,制定工作方案、三年发展规划和每学年工作计划,确定工作室成员的培养目标和针对性、实效性的培养措施。
2.主动传授先进的教育理念和教学方法,发挥辐射和引领作用。在任期内,培养(带教)本学科5-7名骨干教师,促进其专业化发展。针对每一个学员的特长,对学员实施全程培训指导,引领学员提高综合素质。
3.每个学期,本校内评课不少于10节,市级以上公开课不少于2节,其中至少1次送教下乡,举办市级以上专题讲座不少于1次。
4.定期组织工作室学员开展理论学习及研讨,每月至少1次,每次集中研讨活动时间不少于3小时,并有研讨交流记录。每学期提交工作室活动开展情况书面报告1份。
5.任期内,至少主持并解决1个有价值的重大教育教学问题,主持并完成1项省级以上课题,至少有2篇以上研究报告或论文在CN级刊物上发表或获得省级以上奖励。
6.每月安排1次固定时间在名师工作室网站接受全市教师的访问和咨询,组织工作室成员积极参加市教育局开展的各项教育科研活动,并能负责完成相应的工作任务。
7.及时整理名师工作室活动记录、研究成果资料,负责建好名师工作室和学员档案,接受市教育局指导、检查、评估和工作室的年度过程性考核和周期终结性评估。
(二)工作室成员的职责
1.遵守名师工作室管理制度,积极参加各种活动,善于向名师学习,不断改进学科教学,总结教育教学方法,提高教学质量。在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长。
2.制定个人三年发展规划,每学年初制定个人专业发展研修书面计划、学年末进行书面总结,每月在名师工作室交流汇报一次工作开展情况。做好各种研修活动记录,提交研修总结。
3.每个学期,本校内评课不少于8节,上示范课不少于2节,县(区)级以上公开课不少于1节,至少1次送教下乡,提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录。
4.不断钻研教育教学理论,每学期至少研读1本教育教学专著,撰写2篇读书笔记,每学年完成1篇教育教学论文并在市级以上报刊上发表或获奖,三年内至少有1篇论文在CN级刊物上发表或获得省级以上奖励。
5.指导和帮扶青年教师,实行师徒结对制。每名工作室成员结对指导2-3名青年教师,经常听课、评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。积极参加市教育局开展的各项教育科研活动,并完成相应的工作任务。
6.帮助工作室主持人维护运行工作室网页,积极开展在线互动式研讨,为名师工作室网页提供动态的教育教学信息或资源,并为教师提供网上答疑等服务。
第六条 保障措施
(一) ……(未完,全文共3931字,当前仅显示1985字,请阅读下面提示信息。收藏《中小学名师工作室组建管理办法》