省教育厅基础教育处2012年工作总结

目录/提纲：……
一、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程
三、认真落实备忘录要求，推进义务教育均衡发展
四、开展普通高中特色办学试点，推进普通高中特色发展
五、积极实施学前教育三年行动计划，推动学前教育加快发展
七、大力开展对口支援，促进民族教育快速发展
八、牢固树立安全第一的思想，高度重视中小学安全工作
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省教育厅基础教育处2012年工作总结

　　2012年，基础教育处按照委厅的总体部署，认真学习党的十八大和省委第十三次党代会精神，紧紧围绕国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》确定的目标，结合实际，继续坚持德育为先，坚持义务教育重中之重地位，坚持课程改革不动摇，推进义务教育均衡发展，推进高中教育特色发展，推进学前教育加快发展，推进特殊教育持续发展，改革创新，奋力拼搏，努力开创全省基础教育工作新局面。

　　一、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程

　　1、认真贯彻落实教育部相关文件精神，引导各地各校坚持把社会主义核心价值体系融入中小学教育各个环节和各个方面。组织开展了中小学“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选工作，征集评选“学科德育精品课程”50件，“育人精彩瞬间”100件。组织专门力量编写思想品德、语文、地理等学科德育指导纲要，进一步强化学科的德育功能，切实把社会主义核心价值体系融入教学全过程。

　　2、开展“健康与成长”为主题“素质教育月”活动。通过开展丰富多彩的实践活动，培养学生健康身心、良好品质。评选表彰了2011-2012年度省级优秀学生25人，省级三好学生和优秀学生干部1572人。

　　3、加强德育工作队伍建设。举办了首期中小学心理健康教育专题培训班，培训骨干教师240余人，为心理健康教育教师搭建了学习交流平台。组织了第二届中小
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程项目建设、特殊_教育、教育乱收费治理等事关基础教育改革发展全局的重点工作，努力书写江西基础教育发展的新辉煌。各市、县（区）政府分管教育的副市、县（区）长；各市、县（区）教育局局长；省直各有关部门负责人；省级示范学校代表；省委教育工委、省教育厅有关领导及机关有关部门、直属有关单位主要负责人，总计约350人出席了会议。会议总结了近年来全省基础教育工作，全面分析研判了新形势下全省基础教育发展现状和面临的形势，明确了当前及今后一段时期全省基础教育改革发展的目标任务，对加快推进我省基础教育科学发展、跨越发展产生了重大影响。

　　三、认真落实备忘录要求，推进义务教育均衡发展

　　1、督促市县政府落实义务教育均衡发展责任。朱虹副省长与各设区市政府分管领导签订并下达了《江西省推进义务教育均衡发展任务书》，进一步明确了各地政府在依法保障适龄儿童平等接受义务教育机会、义务教育学校标准化建设、均衡配置教师资源、保证基本办学质量、完善帮扶弱势_和薄弱学校等方面的责任。要求各地出台具体政策措施，明确本地推进义务教育均衡发展的时间表和路线图。省教育厅编印《江西省义务教育均衡发展简报》13期，推广典型做法，营造推进均衡发展的舆论氛围。

　　2、进一步健全义务教育均衡发展推进机制。为了树立典型，以点带面，2012年继续开展了义务教育均衡发展示范县评选活动。经过地市推荐专家评审，确定湖口县、青云谱区、吉安县为省义务教育均衡发展示范县。组织了20所高校对口支援我省20个国贫县，有力地促进了农村地区义务教育的发展。认真落实国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号）精神，省教育厅会同有关部门先后到靖安、武宁、莲花、万年等县就农村中小学网点布局情况进行专题调研，争取省政府出台了《江西省规范农村义务教育学校布局调整的意见》，进一步规范了农村学校布局调整工作。11月27日，教育部“学习贯彻十八大精神，均衡发展九年义务教育”巡讲报告走进江西，上海市教委等6个教育部门负责人介绍了当地推进义务教育均衡发展的基本情况和成功经验。全省各地教育部门及中小学校350余人聆听了报告。

　　3、大力推进农村义务教育薄弱学校改造。省教育厅与省财政厅成立了省实施农村义务教育薄弱学校改造计划领导小组，组织各地编制了改造计划项目总体规划（2010-2015年度）和分年度实施方案；下发了《江西省农村义务教育薄弱学校改造计划校舍改造类项目管理办法》和《江西省农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目管理办法》和《关于做好2011年度农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目采购工作的通知》等文件，召开了项目申报实施培训会，加强了对项目的管理。2010年至2012年，全省薄弱学校改造计划已投入近27亿元，为全省6100多所农村中小学校按标准配备了教学仪器设备、图书、多媒体教学设备，规划建设校舍改造项目学校约573余所。为配合实施营养改善计划，投入18.4亿元专项资金，为17个营养改善计划国家试点县和25个享受西部政策县约4100多所学校实施了标准化食堂建设。10月，教育部农村义务教育薄弱学校改造计划交流检查片会在我省召开，对我省项目实施工作给予了肯定。

　　4、切实做好进城务工随迁子女和留守儿童关爱工作。坚持以流入地政府为主、以公办学校为主保障进城务工人员随迁子女与当地学生平等接受义务教育。重视农村留守儿童的思想品德教育、心理健康教育、行为养成教育。会同省妇联开展农村留守流动儿童教育专题调研，形成了专题报告。指导各地把农村留守儿童关爱服务体系纳入地方经济社会发展和民生改善的总体规划，结合实际创造性地开展农村留守儿童的教育关爱工作。

　　5、抓好治理义务教育阶段择校乱收费工作。省教育厅联合省发改委、省审计厅下发了《关于贯彻<治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施>的实施意见》，并组织了多次重点督查。从全省范围内选取50所重点中小学校进行教育收费动态监测，聘请了一批老师和家长代表作为义务监督员，坚持开门治理，加强监督和指导，取得了显著效果。

　　6、实施民生工程，扎实做好义务教育阶段教科书免费提供工作。省教育厅与省财政厅、省出版集团签订了《江西省2012--2014年义务教育免费教科书采购合同》，在免费提供文字作业本和地理图册的基础上，增加向小学低年级学生免费提供写字作业本。组织对省情教育地方课程教材《人杰地灵诵江西》进行全面修订，秋季免费向全省义务教育阶段学生全部配齐。组织做好暑期骨干教师义务教育起始年级新教材使用培训，共培训5000人。

　　四、开展普通高中特色办学试点，推进普通高中特色发展

　　1、启动普通高中特色办学试点工作。经学校申报和省教育厅审核，确定44所普通高中为全省普通高中特色发展试验试点学校，组织专家对试点校进行了专业指导，召开了改革试点工作推进会。各校积极从改革学校管理和人才培养模式、普通高中新课程实验、普职融合等方面开展特色办学试验，为全省形成高质量、多样化、有特色、可选择的普通 ……（未完，全文共7754字，当前仅显示2723字，请阅读下面提示信息。收藏《省教育厅基础教育处2012年工作总结》）