中小学生金钱观的调查研究

目录/提纲：……
4、通过实践活动，提高学生的观察能力、实践能力、概括、归纳的能力
一、活动准备与活动步骤
2、询问他们的时候，我们可以进行采访、记录等工作
4、进行PPT的演示，汇报，最后做成调查报告，粘贴出来进行宣传
二、注意事项
1、开展活动前，老师在小组的安排和内容的分工上要均衡
2、老师可以帮助学生提供一些有参考性的书籍、资料、网址和搜索的方法
4、关心、了解学生在活动中遇到的实际困难，并给予及时的帮助和指导
5、活动时，较会学生要注意礼貌，要注意安全等等
三、活动形式
四、活动成果展示：
1、欣赏和观看小组的文稿演示等
2、对小组的调研成果进行讨论、交流
3、评选出最佳活动小组和最佳活动成员奖
4、调查报告展示
五、评价及学分认定：
一、小组填写评定表格：组长把关，做到客观评价，其他组员有异议的，可提出来
二、教师对各小组的表现进行评分，等级为优、良、中、差
三、结合以上的活动，评选出优秀合作小组、优秀调查报告、优秀成果、优秀活动组员
（二）学生学习案例
二、研究过程及挖掘方法
2、我们可以上网搜索及去图书馆或查阅报纸和实地调查搜索
4、整理记录，择写成论文，寻求青少年正确认识培养“理财”的有效途径
三、调查及研究的结果分析
1、我们的零用钱大多来自父母
四、关于中小学生金钱观提出的建议
1、树立正确的金钱观，不攀比，不乱花钱
2、培……
我观金钱
——中小学生金钱观的调查研究

教师教学设计
案例题目：中小学生金钱观的调查研究
活动主题背景：
在金钱充斥的现代社会，物质在人们心中越来越重要。人们乐于享受、狂热消费。人们追求消费的质量，深具品牌意识。“坐奔驰，开宝马”“ Levi‘s 的牛仔裤”“LV 的皮包”等等，都给我们躁动的心打上了高消费的标志，激起了我们对奢侈品的向往。
中小学生面对日益增长的压岁钱金额，面对日渐自主的经济支配权，怎样合理利用这些钱，怎样对现代社会火热的品牌文化有一个清醒的认识，不但影响我们的现在，更影响我们的未来。
于是，我们进行了一系列的调查研究，了解当今中小学生的金钱观，并倡导学生树立正确的金钱观，弘扬中华民族节俭的美德，做一个合格公民。

教育目标：
当前我们国家贯彻科学发展观念，以人为本，积极构建和谐文化，建设中华民族共有的精神家园，随着我国居民金融资产的不断增长，个人
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略642字，正式会员可完整阅读）……　
报告，粘贴出来进行宣传。
二、注意事项
1、 开展活动前，老师在小组的安排和内容的分工上要均衡。
2、 老师可以帮助学生提供一些有参考性的书籍、资料、网址和搜索的方法。
3、 对学生在活动中的创新和创造性调查或结论给予鼓励和肯定，激发其积极性。
4、 关心、了解学生在活动中遇到的实际困难，并给予及时的帮助和指导。
5、活动时，较会学生要注意礼貌，要注意安全等等。
三、活动形式
课题的选择、目标的确立，资料和心得的讨论、交流，演示文稿，撰写调查报告等。
四、活动成果展示：
1、 欣赏和观看小组的文稿演示等。
2、 对小组的调研成果进行讨论、交流。
3、 评选出最佳活动小组和最佳活动成员奖。
4、 调查报告展示。

五、评价及学分认定：
一、小组填写评定表格：组长把关，做到客观评价，其他组员有异议的，可提出来。
项目 分值 自评 小组长评定
活动准备 1 观察身边现象 1

2 大致了解同学的心态 1

3 设计调查问卷 1

活动体验 4 参与的积极性与主动性 1
5 与他人的合作 1

6 采访的的实效 1

活动成果 7 树立正确金钱观，不过分追求名牌，不攀比 1
8 撰写心得体会 1

9 评议交流心得 1

10 PPT汇报语言得当 1

合计 10

二、教师对各小组的表现进行评分，等级为优、良、中、差。
评价项目 评价细则 A B C D
10-8 8-6 6-4 4-0
研究成果
（10分） 作品意义重大，科学有根据、有应用价值、新颖有创新性、有潜在的重大影响。成果阐述行文
展示形式
(10分) 展示方式合理、手段丰富、图文并茂、达到效果
研究特色
(10分) 体现出小组选题及研究的个性化
心得体会
(10分) 真实、能体现在活动过程中的感悟和收获。行文流畅，能够结合活动谈体会
本部分评分


三、结合以上的活动，评选出优秀合作小组、优秀调查报告、优秀成果、优秀活动组员。








（二）学生学习案例
一、研究目的
在新课程改革和素质教育深化的今天，学校尤其注重培养和发展我们学生的能力，作为 一名中学生，我倍感骄傲；在树立科学发展观，贯彻以人为本及和谐理念的今天，国家尤其注重中小学生的能力培养，能作为一名会理财的孩子，我们深感自豪，小学阶段是打基础的关键时期，所以，针对中小学生的理财观念处于形成期的特点，应抓住关键期，立即采取措施，研究如何实施对小学生进行理财的教育至关重要。
二、研究过程及挖掘方法
1. 我们是里水镇的学生，我们在学校针对初一至初二青少年进行具体的调查。了解其对理财的认识及培养理财习惯的看法。
2. 我们可以上网搜索及去图书馆或查阅报纸和实地调查搜索。
3. 实地考察时，我们进行了访问，记录，摄影，采标本等工作，就调查结果访问了老师，寻找青少年正确认识“理财”的观点。
4. 整理记录，择写成论文，寻求青少年正确认识培养“理财”的有效途径。

三、调查及研究的结果分析
问卷调查结果
1.你的零花钱 ……（未完，全文共5133字，当前仅显示1802字，请阅读下面提示信息。收藏《中小学生金钱观的调查研究》）