攻坚克难 凝心聚力 实现学校发展新跨越

目录/提纲：……
一、指导思想
二、总体思路
三、具体内容
（一）以十八大精神为指引，推进学校工作全面协调可持续发展
二、以创建管理五星级学校为重点，深化教育教学改革
2、探索多元化办学模式，培养高质量职业人才
3、进一步改革教学模式，建设符合学生全面发展的课程体系
4、改革评价模式，进一步完善学生学业成绩考核办法
5、强化教学常规管理，提高教师队伍素质
7、全面推进一个“项目”和一个“课题”的研究
（三）以美丽校园建设为重点，促进学生全面健康发展
9、利用“我们的节日”和重大节庆日，继续开展丰富多彩、寓教于乐的活动
（四）以师资队伍建设为核心，提升教师专业化水平
（五）以建设安全校园为目标，进一步加强校园安全工作
（六）以招生工作逆势上扬为契机，提升毕业生的就业质量
（七）以信息化建设为龙头，加快推进数字化校园建设
……
攻坚克难 凝心聚力 实现学校发展新跨越

一、指导思想
深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真贯彻党的教育方针，以国家中长期教育发展规划为指导，以加快发展现代化职业教育为契机，以山西省中等职业教育管理星级学校第二轮评估为抓手，始终坚持“学生成长是学校成功的标志”的办学理念，进一步深化教育教学改革，坚持立德树人，深入实施素质教育，推进学校教育教学工作科学发展，努力创建美丽校园。
二、总体思路
主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，以立德树人为根本任务，改革创新为强大动力，提高质量为核心任务，“崇真、务实、厚德、尚能”为工作内涵，改革人才培养模式，创新办学_机制，全面提高办学综合实力，为山西省转型综合配套改革产业升级和企业经营培养高素质技能型人才。
三、具体内容

……（新文秘网https://www.wm114.cn省略544字，正式会员可完整阅读）……　
程，实施项目引领、任务驱动的课堂教学组织形式，培养具有可持续发展及职业远景规划能力的人才；精心打造汽修、数控专业，发挥专家引领的作用，对学校专业发展、课程改革进行指导；进一步引进企业课程，加强校本课程建设；进行文化课分层次目标教学尝试，切实让文化课服务于专业课。
4、改革评价模式，进一步完善学生学业成绩考核办法。对全校平行班课程逐步实施试题库统一考试，横向比较同一科目的教学质量；除对学生的专业理论进行考核、考试外，对专业技能操作课分学期进行达标考核，并与技能竞赛相结合，提高技能考核效果；对每学期总评不及格的科目实行补考制度，三门课补考后不及格或技能考核不合格的学生不予毕业。
5、强化教学常规管理，提高教师队伍素质。落实教学督查制度、教学反馈制度,规范教学常规；进一步落实教学常规检查制度；坚持采用巡视、抽查和普查相结合的方式，全面考核教师的教学情况，确保课堂教学的严肃性；进行教学调研，以学生问卷调查、听课、检查备课、作业批改等方式，落实课堂教学的德育_，提高教学的针对性和实效性。
6、强化技能训练，在学生和技能课教师中开展专业技能竞赛，力争在全国、省、市技能大赛取得优异成绩；继续组织承办好山西省中职汽修大赛。
7、全面推进一个“项目”和一个“课题”的研究。即我校承担了山西省教育_改革试点项目“推进职业教育办学模式改革试点”和太原市“十二五”规划课题“理论与实践一体化教学实践研究”。
（三）以美丽校园建设为重点，促进学生全面健康发展
8、坚持立德树人，育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系和太原市城市核心价值观融入学校教育教学全过程，让每个孩子都成为有用之才。
9、利用“我们的节日”和重大节庆日，继续开展丰富多彩、寓教于乐的活动。组织专业兴趣活动小组，围绕专业特色开展活动。
10、以养成教育为基础，建立学生诚信档案，规范学生行为；继续以“三真唤三感”为德育模式、以“一二三”活动为载体，充分发挥学生社团阳光大使团和共青团在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用，努力提高学生在校生活质量。
11、以美丽校园建设为重点，引入企业文化，加快校园文化内涵建设。深入推进城乡清洁工程；通过环境熏陶、管理接轨、课堂_等教育环节，帮助学生顺利完成角色转换；利用班级特色文化建设，为学生创设张扬个性的天地，培育积极向上的班级精神；以班主任队伍建设为抓手，开展班会课程化建设校本行动研究，增强德育工作的时效性；继续深化德育研究会工作，通过推进德育课课程改革，开发学校德育课教学资源库，改革创新德育的机制、方法、手段和内容。
（四）以师资队伍建设为核心，提升教师专业化水平
12、“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，是当前教师队伍建设的首要任务”。遵循教育规律和教师成长发展规律，全面 ……（未完，全文共3023字，当前仅显示1527字，请阅读下面提示信息。收藏《攻坚克难 凝心聚力 实现学校发展新跨越》）