发挥“五老”引领作用 促进师生与学校同步发展

目录/提纲：……
一、坚持文化立校，构建和谐校园
二、“五好”创建，做好五个结合：
1、发挥五老的人格魅力，做好学生德育工作
2、再现“夕阳红”，关爱留守儿童
3、发挥“五老”专业特长促进教师团队专业化成长
4、树立“五老”楷模形象，创先争优成绩显著
5、发挥“五好”才艺专长，丰富学生社团活动
……
发挥“五老”引领作用 促进师生与学校同步发展

济阳县济北小学始建于2004年，是一所高标准、现代化的小学。现有教学班68个，在校生3400余人，教职工180人。学校始终遵循“让每一位学生成人，为每一位学生走向成功搭建桥梁”的教育理念，全力实施素质教育，全面提高教育教学质量，坚持“文化立校、科研兴校”打造教育品牌，走特色发展之路，办人民群众满意的学校，实现了学校跨越式发展。先后被评为山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省少先队工作规范化学校、山东省依法治示范校、山东省语言文字规范化学校、山东省优秀家长学校、中国少年儿童平安行动示范学校、全国“十一五”教科研先进集体等荣誉称号。
一、坚持文化立校，构建和谐校园
先进的教育理念是实现学校可持续发展的基础，是一切行动的先导。学校秉承文化传统，塑造时代精神，走内涵发展的路子，营造文化氛围，优化育人环境，净化师生心灵，规范师生行为，形成了一种可持续发展的教育力量，学校的制度文化，环境文化，精神文化处处凸显师生的主人翁地位，师生有了
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了自己的校刊《萌芽》，孩子们书写的“感恩父母”、“感恩学校”、“感恩社会”、“感恩自然”的行动在校刊上登载。孩子们在感恩教育中渐渐长大了。张涵同学的家长写道：“感恩教育好似春风催进我们的心间，打开了我们的一扇心门，让我们听见了孩子们感恩的心声，增添了对感恩的思索，同时也获得了许多美好的情感和回忆……我由衷地感谢学校，感谢老师。作为家长，我们将积极配合学校，来呵护孩子的成长！”
陈曦、王珂擎两名同学分别被评为济阳县第一、二届“小孝星”、马政同学被评为“山东省感恩小明星”。《人民教育》发文介绍了我们的感恩教育经验。2008年10月，在中央教科所百所学校手拉手会议上，我们做了题为《以感恩教育为载体，着力做好新时期德育工作》的报告，得到了与会专家领导的高度认可。感恩成果，更生动地还体现于孩子们的行动中。即将毕业的六年级的孩子自愿开展了“我为母校添光彩”活动，擦拭展板、捡拾垃圾、值勤、打扫路边卫生……孩子们干得热火朝天，这其中，融入的，是他们对学校的感激与依恋，铺垫的，是他们走向未来人生的品格之基！
2.再现“夕阳红”，关爱留守儿童。
我们学校是一所寄宿制学校，住校生1800余人，我校现有 “留守儿童”290人。学校非常关注这些孩子，经调查得知：这290名“留守儿童”中有165名属父母单方在外打工，其余 125名属父母双方在外打工。“留守儿童”中有246人寄宿学校,24名由祖辈照管，另有5名由亲戚照管，有单方照管的31人。这些外出务工人员将自己的孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，“留守儿童”成为我校新的学生_。“留守儿童”的教育管理问题是学校目前面临的一个崭新课题 。我们通过调研，对进城务工子女和留守儿童成长中凸显的问题进行了认真的剖析，发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响。留守儿童在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，明显差于其他学生，整体状况不容乐观。留守儿童的教育工作成为学校关工委的一项重要工作，经过研究采取了以下措施：
第一、由退休老教师刘光洁、王凤云、李翠青等来担任“临时家长”，照顾好寄宿学校的孩子的饮食起居，来弥补因缺少亲情造成的心理问题。开展与留守儿童结对活动，由学校关工委牵头，“五老”人员及热爱教育事业的社会各界人士等组成联谊会，与留守儿童一一结对，在“夕阳红”活动中，开展了“一帮一温暖行动”，“六一”儿童节“五老”辅导员为孩子们送来书籍、文具等礼物，“中秋佳节共赏月”等活动， 让孩子们感受到与在父母身边的孩子一样幸福。他们帮助孩子们通过书信、电话、网上交流、见面会等形式与留守儿童家长进行主动沟通,搭建桥梁,让家长及时了解孩子的情况,遇有特殊问题让家长及时知道,并主动参与解决,这样留守儿童与其他孩子一样健康成长,减少因缺少亲情造成的不良影响。
第二、富有特长的退休教师赵秀兰、孙修谦等老文艺工作者组织了丰富多彩的活动，鼓励留守儿童参加学校兴趣社团，像舞蹈队、鼓号队、腰鼓队、篮球队、足球队、书画社等促进了孩子健康发展。
第三、为让留守儿童的生活更加阳光快乐，我们还鼓励留守儿童争当光荣升旗手、礼仪队员和在国旗下讲话等活动让他们体会到热爱祖国是一种高尚的情感。自救自护演练活动，防火演练、防震演习、交通安全讲座等让孩子们懂得自护自救；定期的法制讲座让孩子们懂法知法，做一名合格的小公民；心理咨询室潘敏老师为孩子们解答心理问题。
在留守儿童工作中，孩子们得到了成长，其中林星月同学被评为第十三届“济南小名士”，刘彤彤在课本剧《丑小鸭》中获表演一等奖，刘春红等十九名同学在济南市第六届“说唱舞美”才艺大赛中获一等奖；盛凯强同学在县首届学生运动上打破100 ……（未完，全文共3933字，当前仅显示1987字，请阅读下面提示信息。收藏《发挥“五老”引领作用 促进师生与学校同步发展》）