扮好社会角色，争当五好干部——基于角色理论谈正确对待批评

扮好社会角色，争当五好干部
——基于角色理论谈正确对待批评

组织宣传部党支部
　　　　
　　　　摘抄：因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
　　　　——_：《为人民服务》（1944年9月8日），《_选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1004-1005页

　　
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，我们的“角色伴侣”包括学校领导、师生员工、其他相关职能部门。我们的角色任务就是宣传并执行学院的方针政策，服务师生员工。我们要听从学校领导的指示和安排，要向职工和学生宣传和传达学院的精神和文件，要向学院领导汇报工作，要检查指导职工和学生的工作，根本和裨就是为教职工和学生服务，和在一家餐厅里工作的厨师、跑堂、收银的员工也没什么两样。
　　　第二，了解角色期望
　　　不同的角色伴侣对中层干部有不同的“角色期望”： 信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的“五好干部”标准就是“剧本期望”。组工干部作为“管党员的党员、管干部的干部”要用更高的标准起好示范和模范作用就是“其他演员的期望”。热情高效地满足师生员工的服务要求，让社会人员都看到作为一名高校干部的风采就是“观众期望”。 由于“角色伴侣”都具有_数量大、类型层次多、性格差异大、需求各不同的特点，每个“角色伴侣”都对我扮演的角色有不同的“角色期望”，我必须在“认知”、“内化”这些角色期望的基础上，结合自己的“实践能力”去扮演好我们的角色。
　　　第三，完成角色扮演
　　　库利 的“镜中我”理论深刻地分析了个体在具体行为中时的心理状态：首先，我们察觉到在他人面前的行为方式；其次，我们领悟了别人对我们行为的判断；最后，基于对他人反应的理解，我们评价自己的行为。充分利用这一理论经常性的反思自己的言行对于更好完成角色扮演具有十分重要的作用。如果我们的“角色伴侣”看到我们都是一种认可或喜悦的表情，那说明我们的“角色扮演”是符合“角色伴侣”的“角色期望”的，反之，我们说明我们出现了“角色失调”甚至是“角色失败”。
　　　综上，对于“因为我们是为人民服务的,所以,我们如 ……（未完，全文共1470字，当前仅显示934字，请阅读下面提示信息。收藏《扮好社会角色，争当五好干部——基于角色理论谈正确对待批评》）